粵教版思品七下處處保護(hù)ppt公開(kāi)課課件-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】早上吃完媽媽做的飯，習(xí)生活的快樂(lè)……我知道我們不能進(jìn)入那些地方。但聽(tīng)說(shuō)最近在我們學(xué)。一定要進(jìn)去參觀一下。法律責(zé)任和附則等7章，我的家庭很可愛(ài)，幸福美滿又安康，兄弟姐妹很和氣，父母都慈祥；哥哥關(guān)心我的身體，爸爸關(guān)心我的教育。他們撐起一片天空，讓我幸福健康成長(zhǎng)。免受來(lái)自家庭方面的侵害；適宜的家庭環(huán)境。小琴爸爸原是毛巾廠的一名工人，小琴爸爸做法是否正確？家中僅有的電視、洗衣機(jī)被。輸光之后爸爸便把主意打在小琴身上，老師三番五次來(lái)他家找小琴，可爸爸。就是不讓小琴上學(xué)，小琴哭得像個(gè)淚人。逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，可他已經(jīng)成為一個(gè)慣偷。由于偷竊更為貴重的東西，最后，他被人當(dāng)場(chǎng)捉住。母親連忙走上前來(lái)，把耳。兒子，說(shuō)他從前不孝，如今還要對(duì)母親如此不孝。致過(guò)早地了結(jié)此生了。害、心理虐待、歧視。提倡表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、賞識(shí)的同時(shí)，
【正文】 狠地教訓(xùn)我一頓，我就決不會(huì)如此墮落下去，以致過(guò)早地了結(jié)此生了?！? 懲罰絕不等于體罰 ， 更不是傷害、心理虐待、歧視 ?，F(xiàn)在中小學(xué)普遍提倡 “ 賞識(shí) ” 教育，認(rèn)為好孩子是 “ 夸 ” 出來(lái)的。用鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)孩子的自信固然是一種方式，然而，專(zhuān)家對(duì)此也提出了另一種看法。他認(rèn)為，我們 在提倡表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、賞識(shí)的同時(shí)，不應(yīng)該忽視 懲罰 在教育中的積極作用 。 課堂小練習(xí) 判 斷 大 比 拼 正確的 錯(cuò)誤的 未成年人除了家庭保護(hù)無(wú)需其他保護(hù) 某家長(zhǎng)讓讀初中的女兒輟學(xué)打工，違反 了家庭保護(hù) 學(xué)校是未成年人健康成長(zhǎng)的搖籃 不得迫使未成年人輟學(xué) 家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于 十分重要的地位 父母在雙方同意條件下，可以為未成年 子女訂婚約 父母不得使在校接受教育的大學(xué)生輟學(xué) 最后，希望同學(xué)們能夠通過(guò)正確理解家庭保護(hù)的內(nèi)容，懂得正確維護(hù)自身的合法權(quán)益，使自己健康的成長(zhǎng)
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