【導(dǎo)讀】請同學(xué)們仔細(xì)回想一下饅頭在口腔中的。1-4組探究饅頭變甜是否與唾液有關(guān)。試管饅頭形狀溫度加入物質(zhì)攪拌碘液。2號整塊37℃2ml唾液是2滴。根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)一、二、三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以分析得出:。唾液的分泌牙齒的咀嚼舌頭的攪拌。吃饅頭過程中產(chǎn)生的甜味物質(zhì)是什么呢?到底是什么物質(zhì)使饅頭發(fā)生了成分的改變?
【總結(jié)】消化與吸收學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)任務(wù)一:消化系統(tǒng)由和兩部分構(gòu)成。消化道有、、、、、
2024-12-08 01:16
【總結(jié)】第二節(jié)消化和吸收?食物中所含的營養(yǎng)成分中,水、無機(jī)鹽和維生素等小分子物質(zhì)能夠直接被人體吸收,而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被人體吸收利用。消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的。一.消化系統(tǒng)的組成口腔唾液腺咽食道胃肝臟胰十二指腸小腸大腸肛
2024-11-30 06:11
【總結(jié)】順德一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校我有一個幸福的家執(zhí)教者:蘇靜早上吃完媽媽做的飯,爸爸和我談?wù)勑?,叮囑上課好好聽講,路上注意安全,我就跨上書包準(zhǔn)備出門了……小明的一天學(xué)校的課余生活非常豐富,我在這之中享受著學(xué)習(xí)生活的快樂……下午老師帶我們參觀了少年法庭,司法人員還給我們講
2024-12-08 04:31
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明陶淵明,又名陶潛,字元亮,東晉(朝代)田園詩人,潯陽柴桑人。自稱“五柳先生”。祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時,家世衰落,家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險,加之政治腐敗,陶淵明對現(xiàn)實(shí)很失
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】科目生物年級七年級班級時間2021年月日課題第二節(jié)消化和吸收第8課時教學(xué)目標(biāo)1.知識:了解消化系統(tǒng)的組成,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2.能力:通過探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。3.養(yǎng)
2024-12-03 09:33
【總結(jié)】課題第二節(jié)消化和吸收授課教師實(shí)驗(yàn)中學(xué)林葉萍課時1授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能?了解消化的概念;?探究饅頭在口腔中的變化。2、過程與方法?訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)探究的能力,明確實(shí)驗(yàn)探究的幾個步驟,學(xué)會做探究實(shí)驗(yàn);?通過學(xué)生參加與活動,訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動
2024-11-29 08:26
【總結(jié)】18、將相和歙縣桂林小學(xué)吳紅波人教版五年級下冊第五組18將相和第一課時簡介背景:故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期,當(dāng)時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強(qiáng)大,要統(tǒng)一中國,不斷向其它六國進(jìn)攻。趙國緊鄰秦國,是一個比較弱的國家,常受到秦國的侵略。讀讀想想
2025-11-14 12:55
【總結(jié)】同分母的分式相加減,分母不變,分子相加減.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計算:(2)計算:aa???21442xyxyxxyxyx???22?20203:??如?413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減?想一想
2025-11-09 21:41
【總結(jié)】§菱形執(zhí)教老師賀照禮執(zhí)教班級八(9)班初二數(shù)學(xué)公開課將一張矩形的紙對折再對折,然后沿著圖中的斜線剪下,然后打開,你發(fā)現(xiàn)這是一個什么樣的圖形呢?探究活動1:動手做一做ABCDO(1)定義:四條邊都相等的四邊形叫做菱形(2)定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱
2025-10-31 05:31
【總結(jié)】人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?蛋白質(zhì)?糖類?脂肪?維生素?水?無機(jī)鹽第二節(jié)?分子比較大、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的物質(zhì)?分子比較小、結(jié)構(gòu)比較簡單、易溶于水的物質(zhì)消化作用人體利用酶?酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機(jī)物,也稱生物催化劑。?需要一定條件(適宜的溫度、pH等
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物?單元知識目標(biāo):?探討各類環(huán)境中動物的主要類群,了解它們與各自環(huán)境相適應(yīng)的特征;認(rèn)識動物運(yùn)動各種方式及理解運(yùn)動機(jī)理;掌握動物在自然界中的重要作用。?學(xué)習(xí)細(xì)菌真菌的主要特征以及它們在自然界中的作用。?單元知識目標(biāo):?探討各類環(huán)境中動物的主要類群,了解它們與各自環(huán)境相適應(yīng)的特征;認(rèn)識動物運(yùn)動各
2024-11-26 17:52
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊儀化第一小學(xué)趙同梅109876321054109876321054小剛小偉小明小芳小紅小麗男生套圈成績統(tǒng)計圖女生套圈成績統(tǒng)計圖總個數(shù)10
2025-07-24 14:54
【總結(jié)】關(guān)于詞的知識1、詞是一種配樂可唱、句式長短不齊的詩體。又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞等。2、“詞有定格,句有定數(shù),字有定聲?!泵渴锥加幸粋€曲詞名稱,叫“詞牌”。可以分上下兩段,叫“片”或“闋”。3、詞按字?jǐn)?shù)分為小令、中調(diào)、長調(diào)。小令字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi),中調(diào)在59
2025-11-15 14:10
【總結(jié)】霍城縣第二中學(xué)-薛麗麗2022-12-111、稅收的含義?(P68)2、稅收的基本特征及其關(guān)系?(P69)★3、稅收的種類?(P69)4、比較增值稅和個人所得稅不同點(diǎn)?(P70)5、公民如何對待國家稅收?為什么?(P71、72)★6、現(xiàn)實(shí)生活中違反稅法的現(xiàn)象有哪些?國家應(yīng)怎樣處理?(P71-P72)(2分鐘
2025-08-04 09:48
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí)之三角函數(shù)授課教師:李永強(qiáng)授課班級:高三、三班
2025-07-24 16:10