教師說課教研活動方案-資料下載頁
2024-10-29 05:13本頁面
【正文】 高職教育規(guī)律統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)一體化教學(xué)。說教學(xué)設(shè)計:說教學(xué)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法與手段，教學(xué)條件、教學(xué)評價方案、如何體現(xiàn)教學(xué)做一體化或理實一體化。說教學(xué)組織與實施，以一個教學(xué)單元為例，說教學(xué)組織及實施過程和教學(xué)效果。說課程特色和創(chuàng)新說課為課程說課即說一門課程，分專業(yè)課程和通識課程說課。說課對象為學(xué)生，時間為20分鐘。第五篇：教師說課比賽方案洛陽市第二實驗中學(xué)說課比賽方案隨著教學(xué)改革的不斷深化，“說課”已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法。通過說課促進(jìn)教師積極探索新的教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)未來職業(yè)教育發(fā)展需要。根據(jù)我校本學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃安排，擬定第五周舉行說課比賽。一、組織機構(gòu)說課領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐明偉副組長：王東成員：張文 南國鋒韋前鋒鮑瑩珂張明宏評委：張華舟莊麗李凱 肖勝利司曉靜耿文霞劉寶法李朝輝魯進(jìn)宏二、參賽人員語文、數(shù)學(xué)、英語教研組各推薦2名教師參賽；理化生組、綜合組各推薦3名教師參賽。語 文 組：李輝張明珠數(shù) 學(xué) 組：李雪霞安廣娟英 語 組：司艷麗張文聰張平理化生組：曹鵬娜陳亞東孫四群綜 合 組：李俊王金奎趙慧三、比賽組織工作（一）準(zhǔn)備階段第三周、第四周為準(zhǔn)備階段，各教研組利用教研活動時間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，進(jìn)行賽前演練。（二）比賽階段比賽時間：第五周（）.地點：多媒體教室比賽內(nèi)容：由參賽教師按所任課程自選一章節(jié)內(nèi)容。比賽方式參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。比賽要求（1）說課要以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容。（2）分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)的成熟觀點。（3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。（4）詳略得當(dāng)，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。（5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。（6）參賽者必須使用課件輔助說課，每位選手說課時間以15分鐘為宜。（三）、說課比賽要求：用普通話教學(xué)（英語教師要求用全英或中英文結(jié)合），語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。說課必須有多媒體輔助。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維角度去設(shè)計教學(xué)。采用多媒體課件輔助，優(yōu)化教學(xué)過程。教態(tài)自然，儀表端莊。說課比賽進(jìn)行時，無課的教師師可以旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。能脫稿說課。說課限時15分鐘以內(nèi)。參賽教師按照比賽時間提前20分鐘到場，抽簽決定比賽順序，涉及課程自行做好安排。四、評分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)性（30分）：教材分析（10分）、教學(xué)內(nèi)容（10分）、教學(xué)目標(biāo)（10分）理論性（30分）：整體設(shè)計（10分）、典型設(shè)計（10分）、教法設(shè)計（10分）實踐性（15分）：方案對學(xué)生的可操作性和實踐性（10分）、方案對執(zhí)教者可重復(fù)操作性和實踐性（5分）邏輯性（15分）藝術(shù)性（5分）時間性（5分）：用時在15分鐘正負(fù)2分鐘以內(nèi)不扣分，超出者酌情扣分五、設(shè)獎本次比賽設(shè)一等獎5名，二等獎7名，分別頒發(fā)榮譽證書和獎金。洛陽市第二實驗中學(xué)教導(dǎo)處2012年3月11日
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