時(shí)代光華職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤考題答案5篇-資料下載頁
2024-10-29 04:56本頁面
【正文】 暴露自己的心態(tài)，在下屬面前隨隨便便，喜怒哀樂都放在臉上。任何企業(yè)都要有倫理，就像一個(gè)民族一樣，倫理一旦被破壞，這家企業(yè)就會不像樣子。 別在員工面前作踐自己在員工面前做事情要慎重，尊重員工，否則就等于是在作踐你自己?！景咐课鼽c(diǎn)軍校的俱樂部美國西點(diǎn)軍校的俱樂部分成3種：一種是軍官俱樂部，是給軍官們打橋牌的地方；二是士官俱樂部，是給士官們喝酒、跳舞的地方；三是士兵俱樂部，是給學(xué)校的學(xué)生們打球的地方。試想如果軍官在旁邊打橋牌，士官在旁邊端著杯酒，“你看看，一手爛牌，這牌不是這樣打的。”像樣嗎？如果士官帶著女朋友在跳舞，學(xué)生圍在旁邊起哄，“士官長，這探戈跳得不錯(cuò)哦?！边@也不像樣。之所以這樣區(qū)分就是為了不要破壞倫理?！九e例】日本人通常吃過晚飯后喝酒，被稱為第二次開會。對于工作中的喝酒他們通常兵分幾路，這也是為了不要破壞倫理。一次同級別的兩個(gè)主管一起喝酒，沒想到一個(gè)酒后失態(tài)，抱著酒吧的老板娘大腿一直哭。第二天，醉酒的人感到十分不好意思，另一個(gè)主管也不再提及，此事就煙消云散了。但如果那天是和下屬一起喝酒，這名主管一定威嚴(yán)掃地了。以上的兩個(gè)例子都是為了說明一件事，就是不要破壞規(guī)矩，不要破壞倫常，這件事情對一名主管而言格外重要。領(lǐng)導(dǎo)與部屬一定要劃清界線。 跟下屬在一起就是專業(yè)，就是公事充當(dāng)管理者的角色，事情馬上就變成專業(yè)，就是公事，一定要區(qū)分清楚。【舉例】《宰相劉羅鍋》演到最后的時(shí)候，有一個(gè)鏡頭，乾隆皇帝坐在浴缸里，劉鏞給他擦澡，突然間冒了這么一句話，“我說弘歷呀……”弘歷是乾隆皇帝的字號，誰有資格這樣叫他？沒有想到劉鏞居然說了這么一句話，乾隆皇帝馬上站起來說，“放肆，弘歷是你叫的，沒有規(guī)矩?！苯Y(jié)果嚇得劉鏞馬上跪在地上說，“奴才該死”。事實(shí)上到底有沒有這一段，人們已無從查考，也許是稗官野史，也許是編劇編出來的，但是它至少說明了一個(gè)概念，皇帝就是皇帝，哪怕就是你跟他在一起洗澡，他也是皇帝。這個(gè)故事告訴我們，要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就一定要公私分明，不要擺架子，更不要忘記自己是一名主管。【舉例】《雍正王朝》里有一段故事也很有趣，雍正當(dāng)了皇帝，一天晚上他的兄弟去找他，“我要求見皇上”，門衛(wèi)馬上進(jìn)去傳報(bào)，雍正皇帝的軍師鄔先生說，“告訴他，如果是朝中大事就請教張中堂，如果是軍機(jī)大事就請問十三爺，如果是私事就告訴他，天子沒有私事。” 作為一名領(lǐng)導(dǎo)就是公事，就是專業(yè)，跟你的手下站在一起，永遠(yuǎn)都是公事。有些人太喜歡講人際關(guān)系，以至很喜歡把哥們兒的事兒放在工作中，到最后破壞了倫常，破壞了紀(jì)律。【舉例】某企業(yè)一名員工下崗了，他是一名老員工，在企業(yè)工作20多年了，臨走之前向單位提出能否多給一點(diǎn)福利，希望單位給他一部自行車，主管做出了決定，自行車不能買，因?yàn)殚_了這個(gè)先例以后下崗的工人都會提出類似的要求，主管自己掏腰包買了部自行車給他，算是對他這20年來為工廠做貢獻(xiàn)的感謝。人情不能夠破壞制度，不能壞了倫常，中華民族是一個(gè)強(qiáng)調(diào)人情味的民族，在一定的游戲規(guī)則里面可以充分發(fā)揮人際關(guān)系，但是作為領(lǐng)導(dǎo)如果忘了自己的身分，整天搞哥們兒關(guān)系，就要告誡自己一句話，“和下屬站在一起，就是專業(yè)，就是公事”。在你的員工面前，言行一定要慎重，如果在下屬面前隨便，既不尊重他們，也是作踐自己。【自檢】工作中不做老板只做哥們兒有何弊端？@__________________________________________________________ ____________________________________________________________ ◆見參考答案8－1【本講總結(jié)】這一講講述了做老板就要像老板，工作關(guān)系與朋友關(guān)系必須分清，不能將私人感情混入工作之中。又想當(dāng)他的主管，又要當(dāng)哥們兒，把握其中的分寸成為混合體，是非常困難的。要時(shí)刻告誡自己“和下屬站在一起，就是專業(yè)，就是公事”。在你的員工面前言行一定要慎重，如果在下屬面前隨便，既不尊重他們，也是作踐自己?！拘牡皿w會】____________________________________________________________ ____________________________________________________________第五篇：學(xué)習(xí)心得(職業(yè)經(jīng)理人常犯的11中錯(cuò)誤)余世維《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11中錯(cuò)誤》姓名：部門：日期：學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得本周人力資源部組織我們培訓(xùn)余世維老師的《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11中錯(cuò)誤》，從中也學(xué)到了很多的東西，也明白了很多的道理和處理事情的方式。余世維老師的講座是一種精神領(lǐng)域的提高,每次都給自己很大的體會：在第一講中，“沒有任何借口”、“是我的錯(cuò)”，這兩句話讓我印象比較深刻。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是一個(gè)很容易犯的錯(cuò)誤，作為一個(gè)有效的管理者，就應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。凡事習(xí)慣于推卸責(zé)任，不但不利于事情的解決，更會對自己和企業(yè)的發(fā)展帶來不良的影響和后果。我們應(yīng)該正確的認(rèn)識自己，專注自己的本職工作，找出自己可能忽視的問題，努力做好自己的工作。承擔(dān)責(zé)任固然是應(yīng)該的，但是，有時(shí)候客觀因素也不得忽視。人作為一種動物必然有自身情感，而因?yàn)榭陀^因素而非主觀意愿而造成的錯(cuò)誤不是一味的自我壓抑承擔(dān)。如果沒有絲毫陳述導(dǎo)致錯(cuò)誤因素的機(jī)會，這難免給員工一種“委屈”的感覺，從而引發(fā)一些負(fù)面影響。當(dāng)然余世維老師可能考慮的是預(yù)先做好應(yīng)付各種導(dǎo)致事情失敗的因素，能這樣做固然最好，但也未必能每件事都做得很完美。因此個(gè)人以為陳述客觀因素作個(gè)客觀分析解釋是必要的，從而更好的預(yù)防類似事件的發(fā)生，更好的承擔(dān)責(zé)任。執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。余世維教授清楚地解釋了執(zhí)行、服從、責(zé)任、忠誠、熱情的含義。執(zhí)行是一個(gè)企業(yè)者想要達(dá)到目標(biāo)從而必不可少的橋梁。企業(yè)的管理者就成為帶動組織形成的一種戰(zhàn)略執(zhí)行能力的實(shí)施者和帶頭人。嚴(yán)格要求自己，正確決策，上行下效，員工才能有可能去跟隨一起執(zhí)行。我們要把 “要我工作”從而變?yōu)椤拔乙ぷ鳌?，激發(fā)出員工對工作的熱情。其中第二講中所說的自己也是深有感觸，例如：離開辦公室一天，就會發(fā)生混亂。確實(shí)，自己總是會有這這種感覺，自己不再公司的時(shí)候，就很擔(dān)心部門的情況，好像我們部門就離不開我一樣，其實(shí)不然，或許是自己沒有把權(quán)力下發(fā)到人員手中，也或許還沒有讓他們獨(dú)立，缺少的還只是鍛煉和培訓(xùn)而已?？v觀各種不同的企業(yè)不成功與成功，其之間的差別就在于正確的指令是否能夠有效地在各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行，離開了其中一環(huán)或是隔級處理都必將會導(dǎo)致企業(yè)失敗，作為公司的一員，我們必須執(zhí)行上一級領(lǐng)導(dǎo)的指令。企業(yè)成功并不是缺乏制度與否，而是執(zhí)行與否。思想實(shí)際是在啟發(fā)，不是在教條。我們太重視結(jié)果了，從而疏忽了事件的過程。比如我們從小所受的教育，就是教條式的?？墒侨绻粋€(gè)人的思想真的到了這個(gè)教條式的地步，以后的社會就不會再有創(chuàng)新出現(xiàn)了。所以我們應(yīng)該鼓勵家人，勇于說出自己的建議和想法，讓公司可以更好的人情化發(fā)展。包括余世維老師所說的多元化管理、一視同仁管理剛好符合公司的處事原則：對事不對人。我們應(yīng)該大力的推廣這種原則，讓公司能夠更好的騰飛發(fā)展。****是一個(gè)集體，我作為一名基層管理者，必須以飽滿的熱情，誠實(shí)的態(tài)度，以一種敬業(yè)的精神和感恩的心態(tài)感謝公司所給予我們的平臺，努力工作，匯報(bào)**，全身心投入到工作中。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1