【正文】 任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。各小組完成任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)者再請(qǐng)各小組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員盡可能多的站在報(bào)紙上。如此進(jìn)行三次?；顒?dòng)中，各小組成員為了贏取最后的勝利可能會(huì)暫時(shí)“犧牲”某位同伴作為代價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)者做適當(dāng)總結(jié)，與同學(xué)們討論剛才之過程并分享心得：(1)要求得團(tuán)體的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成誠。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)。(2)解決問題時(shí)可藉團(tuán)體合作與思考達(dá)到目的，每個(gè)個(gè)人在團(tuán)體中都有一定的重要性。(3)在決定暫時(shí)“犧牲”某一成員的過程中，團(tuán)隊(duì)其他其他成員的想法及被選擇暫時(shí)離開游戲的成員的感受。注意各小組成員的安全。參與者分享活動(dòng)感受。聯(lián)系三生教育的主題，鼓勵(lì)參加活動(dòng)的同學(xué)主動(dòng)、自由的發(fā)表自己對(duì)活動(dòng)的感受，每人約35分鐘。領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)。全部活動(dòng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)者就班會(huì)活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言，然后邀請(qǐng)參加班會(huì)的班主任老師發(fā)言。第四篇：心靈真善美,主題班會(huì)心靈真善美，凝聚正能量班級(jí)：資環(huán)學(xué)院10級(jí) 生師班 時(shí)間：2013年5月9日 地點(diǎn)：60115 主題：心靈真善美，凝聚正能量目的：同學(xué)們通過相互交流自己身邊的正能量，而相互促進(jìn)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。匯集我們身邊的正能量，來促使我班的學(xué)生形成積極向上的思想狀態(tài)。形式與效果：會(huì)議由心理委員主持，在開始心理委員講述本次會(huì)議的目的與意義以及會(huì)議的安排和要求。然后通過解釋正能量一詞來激起大家討論與發(fā)言的熱情。然后是同學(xué)的積極發(fā)言，以下是同學(xué)發(fā)言的簡(jiǎn)介：曾利梅：說到心靈真善美這個(gè)話題，我真的是有點(diǎn)話想說，我們?cè)糊堉窘洗纬鍪铝寺?，我相信大家也都聽說了。當(dāng)我看到我們?cè)旱耐瑢W(xué)很多都付出了很多努力，下課后去照顧他，安慰他的家人啊。這真的讓我很受感動(dòng)，我希望這樣的思想與行為能夠一直延續(xù)下去。劉明：我想說下我的的個(gè)朋友，她無論在任何情況下，都會(huì)很關(guān)心我，很多時(shí)候只要想到她，我就覺得我很幸福。我希望每個(gè)人都能真心的對(duì)待自己的朋友。何凱霞：應(yīng)為今天的主題是真善美，對(duì)于真我想說下我的老鄉(xiāng)朱雯露，我之前又一次有事，就叫她給我?guī)兔ψ鰧?shí)驗(yàn)，后來我中途有事先走了，她一直在那做了幾個(gè)小時(shí)，我回去的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)都做完了，當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，真的，她就是那種特別實(shí)在真誠的人。善呢我想說下我們宿舍的純寶，她的朋友很多，她對(duì)朋友都很鐵，不管有誰要幫忙，她都會(huì)義無反顧。對(duì)于美，我要提下肖藝，之前當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)候每天都很忙，可是她一直很認(rèn)真的做每一件事，從無怨言。我想通過剛剛的講述，能夠給大家在做人處事方面有所啟發(fā)?！?后面還有很多同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言。通過本次班會(huì)，很對(duì)同學(xué)都發(fā)表了自己的法，同學(xué)們不僅的到了很好的交流，而且在交流的過程當(dāng)中能夠?qū)W習(xí)到很多別人做的好的方面，本次班會(huì)通過講述自己身邊的先進(jìn)事跡很好的凝聚了我們身邊的正能量，很好的促進(jìn)了我班學(xué)生身心發(fā)言人：何凱霞 的健康成長。心理委員：孫麟風(fēng)發(fā)言人：劉明發(fā)言人：曾利梅發(fā)言人：周子蒙 發(fā)言人：沈霞林發(fā)言人：魏玉晶發(fā)言人：黃萌第五篇：關(guān)注心靈健康快樂成長主題班會(huì)關(guān)注心靈健康快樂成長主題班會(huì)(關(guān)注心靈健康快樂成長主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí)，掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法，提高主動(dòng)注重心理健康的積極性，確立自我心理保健的意識(shí)，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài)。二、活動(dòng)重點(diǎn)：1．對(duì)健康的全面理解心理健康的重要性 3．做自己的心理保健醫(yī)生三、活動(dòng)形式：個(gè)別發(fā)言，小組討論，全面總結(jié)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．提前布置課題，做好思想準(zhǔn)備。2．向全班征集班會(huì)方案，班委會(huì)討論篩選后，確定思路進(jìn)行設(shè)計(jì)。3．以小組為單位，按總體設(shè)計(jì)分別準(zhǔn)備。4．提出“你心目中什么樣的人才是心理健康的”，“在你成長道路中幫助和阻礙發(fā)展的心理有哪些”等問題讓全體同學(xué)進(jìn)行思考。五、活動(dòng)模式及流程：模式：集中分散一集中流程：提出問題自由發(fā)言組內(nèi)發(fā)言剖析總結(jié)制定目標(biāo)六、活動(dòng)方法及手段：利用投影，通過圖片及文字資料給同學(xué)展示豐富的感觀認(rèn)識(shí)。七、活動(dòng)過程：(一)健康三要素：生理、心理、適應(yīng)力班長宣布班會(huì)開始，并引出主題：什么是健康，標(biāo)志是什么。同學(xué)自由發(fā)言，并結(jié)合發(fā)言總結(jié)出健康的標(biāo)準(zhǔn)定義——無軀體疾病，無心理疾病，具有社會(huì)適應(yīng)能力。并強(qiáng)調(diào)心理和生理的密不可分，特別是心理健康對(duì)于八年級(jí)學(xué)生的重要性。讓每位同學(xué)以不計(jì)名的方式把自己最想解決的心理問題寫在小紙上，并集中起來備用。(二)心理健康——一個(gè)人面對(duì)環(huán)境所具有的正常心理狀態(tài)討論：(1)在你心目中，什么樣的人才是心理最健康的(同學(xué)自由發(fā)言舉例)(材料另附)。(2)成功的人士如此，那么不成功的人心理又是怎樣的呢?(由學(xué)生講案例)。(3)分析同齡人中優(yōu)秀者的心理狀況。(4)總結(jié)心理健康的幾種表現(xiàn)(5)總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)推說說心理話：(1)請(qǐng)幾名同學(xué)談他們?cè)诔晒Φ缆分袔椭白璧K自己發(fā)展的心理狀態(tài)。(2)將開班會(huì)前的紙條做好統(tǒng)計(jì)，歸納目前的主要問題有哪些?如學(xué)習(xí)與娛樂關(guān)系的問題；交往問題——同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與父母關(guān)系等。選擇有代表性的問題讓同學(xué)討論。(三)診斷自我，按照心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的心理狀態(tài)每個(gè)同學(xué)做適應(yīng)能力的自我測(cè)定.(四)做自己的心理保健醫(yī)生(五)班主任總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)最好的醫(yī)生就是自己(六)每個(gè)同學(xué)寫一篇班會(huì)體會(huì)，交流自己的內(nèi)心世界。