師徒結對儀式師傅講話稿及擴展資料-資料下載頁
2024-10-29 04:18本頁面
【正文】 書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。三、做好示范，促進共同提高在師徒結對的三年里，我會上好每一節(jié)公開課和示范課，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，自己在備課這個過程中的應變力和整合力也得到了提升，要求自己爭取每月上公開課給徒弟做好示范。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他先闡述備課的構思，所以他備課時會特別注意圍繞授課精準目標精準安排教學活動。指導他上匯報課或公開課時，我會和他一起分析教材和研討習題，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次的作業(yè)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋他自己沒有意識到的優(yōu)點和不足。比如他材料選取的好處、和學生的互動等等優(yōu)點我都給予肯定；但對重點難點知識的吃透的教授方式我又會給予全方位的指導，每次他都能樂意接受，并虛心改正。通過3年的師徒結對活動，勤學老師已經(jīng)完全成長起來成為一位能夠獨當一面的優(yōu)秀青年教師，他身上優(yōu)點也深深地激勵了我的提升，師徒共進，共同成長，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。擴展資料：師徒結對師傅代表講話稿吉昌小學立體式拜師活動師傅代表發(fā)言稿李國華尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好!今天，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學校領導對我的信任，是榮幸，更是責任，是義務。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的！在教學上，我曾經(jīng)也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的。因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事。為此，我一直心懷感激，努力地工作。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點、扶持會引導我們少走彎路。在這個隆重的“立體式拜師”啟動大會上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到言傳身教，率先垂范；在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學經(jīng)驗，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。通過這種方式，實現(xiàn)業(yè)務理論水平的快速提升，爭取在兩年內(nèi)讓年輕教師成為在區(qū)域內(nèi)有一定影響力的名師。我們一定認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!“教無止境，學無止境”。在我看來，師徒結對活動，并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個教學相長的過程。雖然，老教師有一定的經(jīng)驗，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如：你們精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知欲；你們悟性高，對新的教育、教學理念領悟快；你們對運用現(xiàn)代教育技術方面都比我們要強得多。這些都是值得我們?nèi)W習的，因此“幫帶”是相互的。師徒結對不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。最后衷心祝愿吉昌小學希望之光第一屆立體式拜師活動取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學有所成。謝謝大家！
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