教師師徒結對儀式校長講話稿5篇-資料下載頁
2025-09-07 01:39本頁面
【正文】 年輕人成長的過程中，如果有人給予他們真誠的關注、無私的幫扶，就會贏得他們真心的 尊重和感激，師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵支持下，會走得更自信，更踏實。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教，率先垂范，將自己的教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，同時，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風熏陶和感染他們。 我衷心祝福我們結對的老師們團結協(xié)作、共同進步，讓我們年青的教師們早日成材，讓我們的師傅們在成就別人的同時成就自己。 “ 長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍 ” 。學校相信，通過我們 8 對師徒的艱辛勞動，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級名師、甚至市級名師，成為勇挑重 擔、獨擋一面的胡中精英。 最后，預祝我校 “ 青藍工程 ” 實施取得圓滿成功 !會上，優(yōu)秀師傅許海英說，她為徒弟姜谷鄖老師的成長與進步感到驕傲和自豪，并認為 “ 平等、共進、和諧 ” 的師徒關系讓她有了春天般的憧憬與向往，與徒弟共同成長，與徒弟友誼增進，這些都讓她受益匪淺。 教師師徒結對儀式校長講話稿篇 5 尊敬的各位老師們： 大家好 !今天對于我們馬山小學是一個特殊的非常有意義的日子 —— 一批新老教師在這里簽訂了 “ 一幫一 ” 結對子協(xié)議，對此，我想談一些個人的感想。 作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知 名度在社會上也是一年更比一年高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好的教師隊伍。而好的教師隊伍不培養(yǎng)、不錘煉是造就出不來的。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂 “ 幫帶 ” 的目的就是為了青年教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長， “ 幫帶 ” 的目的就是為了青年教師能盡早的成為一名合格的教師。 我們每一位教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們往往都會顯得束手無策，尤其是在業(yè)務上，由于對教材缺少理解，較難把握住 教材的重點、難點，對課堂教學的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種 “ 生硬 ”“ 走過場 ” 的感覺 。學生們學得“ 無味 ” 、被動，甚至影響了教學的質量。這一段有壓力的日子在我的記憶中不算短。如果當時能有一位有經驗的教師，及時給予正確引導，那我們會少走多少的彎路啊。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們 !在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。 學校這次推選了一批有教學經驗的教師作為年輕教師的 “ 幫帶 ” 教師，并簽訂了 “ 幫帶 ” 協(xié)議書，我有幸也在其中。 在我看來這 “ 協(xié)議書 ” 就是 “” 。要想做好 “ 傳、幫、帶 ” 工作， “ 幫帶 ” 教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我代表全體 “ 幫帶 ”教師表個態(tài)：我們會將自己多年的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給青年教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行 “ 幫帶 ” 協(xié)議書的各項職責，從高從嚴要求年輕教師，使之成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。 時代在發(fā)展，知識在不斷的更新，好教師的標準也在改變：一個具備良好的思想道德素質、深厚的理論功底、廣博的知識儲備、高尚的人格魅力、強烈的創(chuàng)新意識和能力、精湛的教學藝術、濃郁的教育親和力、熟練的現(xiàn)代教育技能等素質的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。 在我看來 “ 幫帶 ” 的意義不止是老教師帶新教師，年輕教師身上也有值得老教師學習的東西。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術方面都比我們要強得多，因此 “ 幫帶 ” 是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步 !
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