【正文】 。六、每月工作重點(diǎn)二月份：穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。完成晨間律動(dòng)、早操的教授。三月份：結(jié)合“”婦女節(jié)，讓幼兒能參與多種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中充分體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。四月份：開(kāi)展《春天》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境。加強(qiáng)禮貌教育，進(jìn)園能叫老師早。組織班級(jí)親子活動(dòng)，體驗(yàn)與父母一起游戲的快樂(lè)。五月份：開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。六月份：感受“六一”節(jié)日的快樂(lè)，知道兒童節(jié)是自己的節(jié)日。開(kāi)展幼兒的“藝術(shù)活力秀”活動(dòng)。七月份：繼續(xù)做好防暑降溫工作及安全工作做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估，認(rèn)真填寫成長(zhǎng)記錄本，并書(shū)寫各類總結(jié)。第五篇：托班班務(wù)計(jì)劃班務(wù)計(jì)劃一、本班現(xiàn)狀分析：（1）本班幼兒發(fā)展的基本情況優(yōu)勢(shì)：幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高，總體表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往方面進(jìn)步較明顯，喜歡和小朋友一起玩，喜歡和小朋友一起聊天；而且講衛(wèi)生懂禮貌的良好生活習(xí)慣也基本形成，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師問(wèn)好，大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。不足：由于幼兒的年齡較小，對(duì)常規(guī)的養(yǎng)成存在著不穩(wěn)定的，今天老師嚴(yán)格的要求的這方面，幼兒就忘了其它方面，需要老師最他們進(jìn)行不斷的反復(fù)的培養(yǎng)和指導(dǎo)。（2）本班教師的基本情況優(yōu)勢(shì)：上學(xué)期我們班教師的配合特別的默契，由于有兩位有一定經(jīng)驗(yàn)的老師，相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作開(kāi)展起來(lái)很輕松，另外一位老師雖然是實(shí)習(xí)的教師，但對(duì)孩子有愛(ài)心，能吃苦，愿意學(xué)習(xí)，所以在上學(xué)期我們的班級(jí)管理和幼兒常規(guī)培養(yǎng)的比較好。不足:老師有優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也存在的不足，對(duì)待每日的備課活動(dòng)存在有不認(rèn)真的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)新知識(shí)的思想較少，呆在原地進(jìn)步不大。二、本學(xué)期的工作目標(biāo):(1)保教結(jié)合方面：要初步學(xué)習(xí)自己餐后擦桌子，指導(dǎo)幼兒餐后主動(dòng)擦嘴及擦嘴的正確方法，在老師的協(xié)助下能主動(dòng)穿脫衣服并把衣物擺放整齊。(2)家長(zhǎng)工作方面：利用櫥窗及每日接園時(shí)間家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所了解，家長(zhǎng)能主動(dòng)參與到本班的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，積極配合班中的工作，共同做好幼兒的護(hù)理工作。(3)班級(jí)管理方面：服從院領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)班中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)反思加以改正，班中物品。安全等易出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，班長(zhǎng)要做到心中有數(shù)，能起到帶頭作用。(4)衛(wèi)生保健方面：加強(qiáng)衛(wèi)生防范意識(shí)，配合保健做好幼兒一日生活安排。做好每日的消毒工作。三、具體的工作內(nèi)容和措施。(1)保教結(jié)合方面：常規(guī)培養(yǎng)方面在幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)方面，班內(nèi)三位老師也要仔細(xì)研究，結(jié)合本班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，形成利于幼兒健康成長(zhǎng)的生活習(xí)慣，上學(xué)期我們班幼兒常規(guī)大的方面基本良好，但個(gè)別地方例如：擦嘴、漱口、穿脫衣服等還存在著細(xì)致的要求，教育教學(xué)方面：班內(nèi)的幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的積極引導(dǎo)，在很多方面都有了很大的進(jìn)步，年齡也隨之變大，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)在3歲和3歲半之間，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，不像上學(xué)期老師說(shuō)請(qǐng)安靜，幼兒就能安靜下來(lái)，現(xiàn)在幼兒的獨(dú)立性明顯提高，喜歡做自己想干的事情，老師不能一味的去要求幼兒，而是要靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幼兒的想法，更多的尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足幼兒在幼兒園生活中獲得快樂(lè)和自信，同時(shí)還要尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，以及有特殊需要的幼兒，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平選擇有效的活動(dòng)內(nèi)容、形式和教育方法。繼續(xù)堅(jiān)持游戲化的一日生活，使幼兒在游戲中獲得自身的發(fā)展和滿足，3歲左右幼兒的模仿能力比較強(qiáng)，喜歡老師扮成不同的角色，尤其是各種小動(dòng)物，在游戲中請(qǐng)幼兒模仿不同的角色，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。同時(shí)我們這學(xué)期還要以班級(jí)為單位組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行郊游，踏青活動(dòng)。教研工作—區(qū)域活動(dòng)設(shè)置：(2)家長(zhǎng)工作方面：上學(xué)期我們班關(guān)于教育教學(xué)方面的家園共育相對(duì)于幼兒衛(wèi)生保健方面還存在著很大的差距，家長(zhǎng)對(duì)我們的每月、每周、每天的計(jì)劃了解甚少，對(duì)孩子每天學(xué)過(guò)的知識(shí)不能及時(shí)的鞏固，所以我們?cè)谶@學(xué)期要把這項(xiàng)工作作為工作的重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，首先利用門口的櫥窗向家長(zhǎng)公布我們每月、每周的工作計(jì)劃，同時(shí)我們還要把每天下午家長(zhǎng)來(lái)接幼兒的幾分鐘時(shí)間把我們當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行展示，同時(shí)利用幼兒園的網(wǎng)站和及時(shí)的向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，每天利用中午飯前的時(shí)間和幼兒講故事，利用離園前的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)唱歌曲，讓家長(zhǎng)真實(shí)的感受到老師對(duì)幼兒的教育。（3）班級(jí)管理方面在班級(jí)的物品管理方面要加強(qiáng)，老師的收放意識(shí)，誰(shuí)放的東西要及時(shí)的清整，不給保育老師制作麻煩，班級(jí)物品要形成秩序，什么東西放在哪個(gè)地方大家都要做的心中有數(shù)，相互提醒用完后及時(shí)送還，不拖拉，班長(zhǎng)有責(zé)任對(duì)班內(nèi)的物品擺放和衛(wèi)生消毒進(jìn)行不定期的檢查和收拾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題三人共同解決。幼兒物品保育老師要及時(shí)的收好，例如帶來(lái)的小藥要求家長(zhǎng)及時(shí)的填寫藥條，把藥放進(jìn)對(duì)應(yīng)的藥袋，不論哪個(gè)老師接的藥條都要認(rèn)真核對(duì)，誰(shuí)接藥條誰(shuí)負(fù)責(zé)提醒喂藥。班級(jí)的玩具要求保育老師定期的進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的玩具和玩具筐及時(shí)的更換、上報(bào)，避免在幼兒身上出現(xiàn)意外。：（4）衛(wèi)生保健方面：五官保?。何覀兪峭邪嘤變耗挲g偏小，所以在保護(hù)牙齒方面要求幼兒掌握漱口的方法，認(rèn)真漱口，做到有效漱口，對(duì)個(gè)別有齲齒的幼兒要及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，改正不好的生活習(xí)慣，保護(hù)自己的牙齒。在班級(jí)平時(shí)進(jìn)行的閱讀時(shí)間，保育老師要提醒注意看書(shū)時(shí)的光線和幼兒看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)，利用課件向幼兒宣傳用眼的衛(wèi)生和健康。衛(wèi)生消毒：繼續(xù)指導(dǎo)保育老師嚴(yán)格按照?qǐng)@所制定的消毒制度進(jìn)行消毒，在班內(nèi)同樣施行定時(shí)和不定時(shí)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在班內(nèi)開(kāi)班會(huì)消化解決，加強(qiáng)對(duì)幼兒全日健康的觀察，重點(diǎn)是晨檢和午檢（午睡后的幼兒身體情況）根據(jù)前期的工作經(jīng)驗(yàn)，幼兒發(fā)熱在午睡后速度較快，容易被老師忽視，其次是對(duì)幼兒上下午和晚上離園的檢查，上下午活動(dòng)后查看幼兒的出汗情況和運(yùn)動(dòng)量，檢查幼兒是否出現(xiàn)一些不容易被老師和小朋友發(fā)現(xiàn)的外傷，離園時(shí)更要認(rèn)真檢查幼兒的身體情況，把早晨個(gè)別家長(zhǎng)特別交代的事情詢問(wèn)清楚，告知家長(zhǎng)。膳食營(yíng)養(yǎng)：生活護(hù)理：繼續(xù)指導(dǎo)保育老師嚴(yán)格按照?qǐng)@所制定的消毒制度進(jìn)行消毒，在班內(nèi)同樣施行定時(shí)和不定時(shí)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在班內(nèi)開(kāi)班會(huì)消化解決，加強(qiáng)對(duì)幼兒全日健康的觀察，重點(diǎn)是晨檢和午檢（午睡后的幼兒身體情況）根據(jù)前期的工作經(jīng)驗(yàn)，幼兒發(fā)熱在午睡后速度較快，容易被老師忽視，其次是對(duì)幼兒上下午和晚上離園的檢查，上下午活動(dòng)后查看幼兒的出汗情況和運(yùn)動(dòng)量，檢查幼兒是否出現(xiàn)一些不容易被老師和小朋友發(fā)現(xiàn)的外傷，離園時(shí)更要認(rèn)真檢查幼兒的身體情況，把早晨個(gè)別家長(zhǎng)特別交代的事情詢問(wèn)清楚，告知家長(zhǎng)。四、每月重點(diǎn)工作：三月工作：，來(lái)園主動(dòng)彎腰鞠躬問(wèn)老師好。，介紹幼兒情況。四月工作：，提高就餐速度。，以春天為主題及幼兒均衡營(yíng)養(yǎng)的教育。五月工作：。，加以改進(jìn)。材料。六月工作：。，知道不用臟手揉眼睛。托一班2010．3