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幼兒園小班年級組教研工作計劃-資料下載頁

2024-10-29 04:06本頁面
  

【正文】 跟進,開展幼兒自我服務能力的培養(yǎng),增強組員觀察意識,提高教師觀察、分析幼兒的能力。通過教研實踐活動,提升教師專業(yè)化素質。充分挖掘每一位教師的能力與特長。四.主要工作及措施:(一)以《綱要》《指南》精神指導,加強理論學習疏導,促理論水平的提高。以新教材使用、實踐為重點,加強學習,切實貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》項目一:園本教參的實踐與驗證:1.幼兒園特色課程實踐:以幼兒園上學期園本文本教參《家長參教活動方案集》、《基地活動方案集》、《優(yōu)質活動方案集》為實踐重點,驗證完善園本教參。(1)加強教師備課資料的互助結對檢查,指導教師日常反思調整的有效性,為園本教參完善提供依據(jù)。(2)認真解讀幼兒園課程實施方案中小班幼兒的年齡特點,按照小班課程要求與內容,指導教師加強幼兒園特色課程的實踐與驗證。2.完善園本教參:(1)根據(jù)業(yè)務計劃要求,加強每月在運動環(huán)節(jié)對教師的指導,幫助教師創(chuàng)設出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運動的環(huán)境。(2)以上學期主題背景下區(qū)域活動情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點,加強教師對自主游戲的定位思考,以區(qū)域活動為切入口,調整完善小班幼兒區(qū)角活動環(huán)境、材料投放內容,完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設及材料投放的教參文本。項目二:新教材的使用與實踐:1.加強一課三研研討,關注每月組室成員實踐活動后的反思與調整,形成每月有效活動方案。2.關注組室新教師對新教材每月主題的前期的學習與梳理,能有側重點的對主題框架提出建議。3.關注備課組活動過程中,教師對新教材使用后孩子日常案例的積累。項目三:理論學習制度由于全組成員新教師較多,需強化新教師對于《指南》、《綱要》的理論學期,采用自由學習、共同監(jiān)督的形式,督促新教師對于幼兒園出臺的規(guī)劃、計劃等文本的學習。最終組長以提問、了解、高級教師反饋等形式將學習效果融入每月考核。1.加強學習,學習上海市學前教育五大文件,小班幼兒的年齡特點深刻了解、小班活動的設計等進一步加強研究。2.根據(jù)教研組共同商定的考核內容,做好每月的自評與考核,完善檢查反饋工作,切實提高工作的實效性。 項目四:日常工作的評價1.加強教師案頭資料中教學活動反思的每月交流活動,并評選案頭資料撰寫每月之星。2.環(huán)境的檢查、更新與評比。各班根據(jù)主題內容進行區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結合園內評比,加強小班環(huán)境創(chuàng)設自主性、創(chuàng)新性的梳理。(二)圍繞專題加強實踐研究,將科研與教研緊密結合。具體內容與措施:項目一:備課組活動1.說說孩子的故事圍繞小班組專題由教師說說孩子的故事,收集整理孩子故事案例集。2.梳理新教材改版使用后的活動內容與整理小班主題資源庫3.一課三研活動研討:加強一課三研活動研究,積累優(yōu)質活動方案。項目二:教研組活動1.教研專題研討教研組圍繞“生活活動中關注師幼互動有效性”開展研究項目三:實踐活動1.園級實踐活動:小班組根據(jù)研究點開展生活活動中關注師幼互動的集體性活動(新教材使用)2.組室實踐活動:小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進行一課三研的申報,開展集體活動的實踐研究做好優(yōu)質集體活動方案的積累。(三)關注青年教師教育教學能力,提升教師專業(yè)素質。項目一:青年教師業(yè)務能力的提升1.教師成長手冊個性化的建立。2.鼓勵青年教師帶頭積極參與專題研討、崗位練兵等各類活動與評比。項目二:高級教師作用發(fā)揮通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高。項目三:加強日常評價過程性的監(jiān)控1.幼兒發(fā)展評價的監(jiān)控2.以項目評價為導向3.加強月考核的自評及互評過程(四)加強三位一體管理,使家長工作落到實處具體內容與措施:項目一:班組活動(建議以小一班為研究班,嘗試開展家長參與班組研討過程)1.保證班組活動的正常、有成效的開展并設計好表格,每班做好活動記錄。,商討每月工作重點及課程平衡內容,同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。項目二:家長工作,通過家園之窗、網站信息、電話訪談等形式,讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。,并召開專題講座,使家長樹立科學育兒的理念?!靶≈魅思彝セ咏M“活動的宣傳。,體現(xiàn)我園整合教育的特色。五.教研工作重點“生活活動中關注師幼互動有效性的研究”。幼兒園小班年級組工作計劃 篇5一、指導思想堅持以“你的寶寶,我的寶貝”為目標,進一步解放思想、求真務實、開拓創(chuàng)新,為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。二、主要工作措施和目標:加強學習,提高修養(yǎng),增強教書育人的使命感。認真學習綱要及規(guī)程,深刻領會其精神實質,努力提高自身素質,開發(fā)潛力,及時轉變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關系。提高教書育人的本領一是在思想上有活力,善于學習,勇于鉆研,追求先進的教育思想與理念,使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識,要善于學習他人長處,不斷反思,不斷總結,努力形成自己的教育思想和工作特色。提高現(xiàn)代化教育技術運用水平認真學習制作課件和個人網頁,中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的`特長。大力推進課程改革,提高教學質量。深入探索實踐園本課程,圍繞課程改革,通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座,使自己在各種學術研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,進一步確立全新的教育理念,指導自己的教學實踐。深入開展課題研究,努力提高教科研水平。加強教育理論及方法的學習,理論聯(lián)系實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展主題活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。按時開展區(qū)域活動和角色游戲,做到材料充足,及時調查,滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。加強保教配合。在新的教育觀念下,開展保育工作,為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則,為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。加強家園之間的聯(lián)系,使家長及時了解班級動態(tài),教學活動,幼兒情況以及家長需要配合的工作。加強安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責任事故的發(fā)生。三、具體活動安排:二月份:布置教室環(huán)境、創(chuàng)設新年新學期的新氣象。豐富角色游戲活動材料,創(chuàng)設角色游戲環(huán)境。班級網頁及時更換。三月份:檢查年級組角色游戲創(chuàng)設情況。對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。公開教學活動。四月份:組織幼兒踏青活動。公開教學活動。向家長開放半日活動。召開家長會。五月份:公開教學活動。班級開展競賽活動。小班組優(yōu)秀論文收集評比。舉行迎“六一”慶?;顒拥幕I備工作。六月份:期末對大班幼兒進行質量抽測。填寫審核幼兒匯報冊。本學期,我們小班年級組全體教師將會齊心協(xié)力、務實求新,加強工作作風建設,為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。幼兒園小班年級組工作計劃 篇6一、指導思想小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人,獨自來到一個比較陌生的地方,幼兒會表現(xiàn)的不安、焦慮、困惑,甚至是害怕。怎樣消除他們的緊張心理,幫助幼兒順利的度過這一階段是我們全體老師在本學期必須努力與思考的問題。家長,是一個重要的合作伙伴,與家長攜手共同營造家一般的溫馨,讓幼兒逐漸喜歡幼兒園這個家。在活動制定與開展中,教師要尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,關注個別差異,促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展,使他們的在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。二、工作重點全面做好開學初班級衛(wèi)生工作,以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。根據(jù)幼兒的特點,分析教材,制定合理的教育教學計劃。能全面的、綜合的來制定本學期教育教學計劃,能在多種教材中篩選出適合小班幼兒掌握的活動,并根據(jù)主題進行有效的組合和延伸。各班教師能根據(jù)本班幼兒的情況,加入其他的教學活動,以形成本班自己的、有特色的主題活動。做好家長工作小班幼兒剛離開父母的懷抱,來到一個陌生的地方,在情緒上一時較難適應,這就需要我們老師與家長共同配合,在幼兒的情緒安撫上共同努力,讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。并向家長宣傳一些必要的配合事項。各班相互配合,共同提高小班年級組的集體力量能在年級組研討活動中發(fā)揮自己才能,能有自己獨到的39。見解與想法,并能大膽的表達,能直言自己所遇到的問題,和大伙共同解決。幼兒園小班上學期年級組計劃工作計劃三、每月工作九月:全面做好開學初班級衛(wèi)生工作做好各項收費工作。根據(jù)幼兒年齡,選擇合適的家長園地的內容。制定本月的教育活動計劃。創(chuàng)編本年級組早操、律動,并進行教授。認真準備各班的家長會活動。十月:能配合學校開展本學期的興趣小組活動。能根據(jù)幼兒的情況,開展必要的常規(guī)教育。各班教師能有計劃的到各班聽課。積極準備“小小運動會”。十一月:積極參與課題研究工作,能相互之間進行交流。配合園部做好鎮(zhèn)級骨干教師的評選。能根據(jù)季節(jié)的特征開展豐富的、有益的主題活動。十二月:加強幼兒戶外活動的量,鼓勵幼兒不怕寒冷,能堅持來園。配合園部開展教研活動。認真觀摩新教師的匯報課一月:能帶幼兒到戶外,感受季節(jié)變化的特點。鞏固幼兒本學期所學內容,做好復習工作。幼兒園小班年級組工作計劃 篇7一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質量的提高。本學期我組將結合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。重視班級環(huán)境創(chuàng)設,結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排八月份做好幼兒入園前的各項準備工作商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦?。┘w備課(第一周)環(huán)境創(chuàng)設九月份穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學習常規(guī) 。制定年級組及班級各類計劃繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)編排小班器械操商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:小小的我)一課多研活動:快樂的小車(周露、葉秋梅)家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)教科研積分活動十月份慶祝國慶節(jié)班級環(huán)境創(chuàng)設評比教學案例反思(周露)區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)教師活動展示(常云霞、周露、李慧)小班家長會 (授課教師:常云霞)商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:我和我家)教科研積分活動十一月份個案辨析會(葉秋梅)環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設教師說課活動青年教師活動展示(周露、李慧)家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:冬天來了)青年教師才藝展示(說課、彈唱等)家長開放活動(小一班:常時云 小二班:周露 小三班:李慧)教科研積分活動十二月份青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)青年教師成長檔案交流(周露)環(huán)境創(chuàng)設加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)教科研積分活動各班特色展示(小一班:講故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈)家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)元月份慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討幼兒發(fā)展情況測查評價小班年級組、各班、個人工作總結幼兒離園安全教育
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