彩色兔幼兒園中班語言教案-資料下載頁
2025-10-20 03:54本頁面
【正文】 愿意想什么辦法了，它們就四個寶寶一起喊：彩色兔寶寶，彩色兔寶寶。）爸爸媽媽是怎么喊兔寶寶的？四只小兔呢，很喜歡爸爸媽媽這樣叫它們，因為這就好像變成了一個人。從那以后，彩色兔寶寶一塊兒起床，一塊兒上幼兒園，一塊兒回家，一塊兒睡覺，真的就像一個人了。二、完整欣賞故事，感受生活中的色彩美。剛才我們講的是一個故事叫《彩色兔》，我們一起來完整的聽一聽。（播放ppt）故事里小兔子喜歡五顏六色的衣服，那你們喜歡豐富多彩的顏色嗎？為什么？豐富多彩的東西給我們什么樣的感覺？生活中缺少不了各種顏色，它們能給我們美的感受，讓我們的心情變得更好。所以，有時候我們可以改變生活中的一些顏色，使心情變得更開心、更快樂。第五篇：中班語言活動彩色的牛奶城關中心幼兒園潘婉琳活動目標：理解故事內容，感受故事的神奇和趣味。嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編，樂意用語言表達“變”的過程?；顒訙蕚洌赫n前知識準備：了解蔬菜的顏色。.PPT課件 活動過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒活動興趣。小朋友,看看這是什么呀？(牛奶)牛奶是什么顏色的？(白色)今天，牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛，它有什么神奇的地方呢？二、分段欣賞故事，感受故事中“變”的神奇過程。操作PPT，初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動物的變化。繼續(xù)操作PPT討論，進一步發(fā)現(xiàn)神奇的變化。.結合PPT講述故事至結尾，豐富詞語“五彩繽紛”。三、教師操作PPT，欣賞故事第二遍教師講述故事，引導幼兒一起講述。學習句子“我給XX吃什么顏色的蔬菜，就擠出XX顏色的牛奶”四、游戲“彩色農場”，嘗試仿編。幼兒自由選擇蔬菜，相互交流。幼兒嘗試：我給奶牛吃XX顏色的蔬菜，擠出什么顏色的牛奶的句式結構進行仿編。五、延伸活動：區(qū)角活動：在語言區(qū)內提供圖片材料，鼓勵幼兒繼續(xù)仿編。
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