20xx春蘇教版語文七年級下冊第29課禮記一則-資料下載頁
2024-12-08 03:27本頁面
【導(dǎo)讀】文言詞語，熟讀并背誦課文。法，理解教不學(xué)互相促進(jìn)的道理。1．理解常見的文言實(shí)詞在文中的含義。2．用“意義”法劃分句子節(jié)奏。佳肴（）（）自強(qiáng)（）。雖（）旨（）至道（）。善（）困（）是故（）。本文節(jié)選自《學(xué)記》?！秾W(xué)記》是《禮記》中的一篇，是中國教。文字言簡意賅，喻辭生動，系統(tǒng)。的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。注意讀準(zhǔn)字音，體會語調(diào)。雖有佳肴，弗食丌知其旨也；雖有至道，弗學(xué)丌知其善也。說的就是這個意思。（你同意這個觀點(diǎn)。告訴了我們實(shí)踐出真知的道理。兌通“說”，指的是殷商時(shí)的賢相傅說。《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢年間家。》合稱“三禮”。
【正文】 積累 ? 學(xué)習(xí)過程五步驟： 博學(xué)乊、審問乊、慎思乊、明辨乊、篤行乊 ? 學(xué)者有四失： 或失則多 ,或失則寡 ,或失則易 ,或失則止。 ? 教育教學(xué)九原則： 教學(xué)相長、長善救失、啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教 …… 檢測 ?《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢年間 家學(xué)者解釋說明經(jīng)書《 》的文章選集，是一部 思想的資料匯編。又叫 《 》 。不《 》《 》合稱“三禮”。 內(nèi)容主要是記載和論述先秦的 ，記錄 等的問答，記述 。 解釋翻譯 雖（ ） 旨（ ） 至 道（ ） 善（ ） 困 （ ） 是 故 （ ） 自強(qiáng)（ ） 自反 （ ） 故曰：教學(xué)相長 ——（ ） 《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎！
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