【導讀】a,下列結論正確的是。一共有m項,它除以單項式na(n. 為正整數(shù)),其商式是幾項式?
【總結】字母表示數(shù)【課堂練習】練習1:1、小明今年14歲,a年前小明歲。2、有兩個連續(xù)的自然數(shù),較小的一個是n,則較大的一個是。3、偶數(shù)用表示,奇數(shù)用表示。4、已知有理數(shù)a(a≠0),則a的倒數(shù)是,a
2024-12-03 05:54
【總結】代數(shù)式的值一、課本鞏固練習1、一個數(shù)的18與這個數(shù)的和;m與n的和的平方與m與n的積的和。2、用代數(shù)式表示出來(1)x的334倍(2)x除以y與z的積的商3、代數(shù)式3a+b可表示的實際意義是___________________
2024-11-29 12:43
【總結】合并同類項一、課本鞏固練習1、合并同類項:(1)22226345xyxxyyxx????;(2)22375xxxx????;(3)534852axaxaxx?????.2、合并下列各式中的同類項(1)3()5()()ab
2024-11-29 12:41
【總結】冪的乘方一、課本鞏固練習1、計算:(1)2322425222()()()()xxxx????(2)231232()()()()mnmnaaaaa?????2、已知:35a?,求:(1)23()a的值;(2)9a的值.
【總結】整式教學目標和要求:1.通過本節(jié)課的學習,使學生掌握整式多項式的項及其次數(shù)、常數(shù)項的概念。(理解多項式、多項式的項、常數(shù)項、多項式的次數(shù)的概念,并能說出他們之間的區(qū)別和聯(lián)系)2.通過小組討論、合作交流,讓學生經歷新知的形成過程,培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。由單項式與多項式歸納出整式,這樣更有利于學生把握概念的內涵與外延,有利于學生知識的遷移和
2024-12-09 14:28
【總結】課題整數(shù)指數(shù)冪及其運算一、課前預習(B)A.(-2)0=-1B.-23=-8C.-2-(-3)=-5-2=-9:(1)a·a5=__________;(2)a0·a-3=________;(3)a-1·a-2=_____
2024-12-08 00:03
【總結】中心對稱課前導讀中心對稱圖形是指一個圖形,這個圖形繞著它內部的一個點旋轉180°可以與它自身重合.中心對稱是兩個圖形間的關系,其中一個圖形繞著某個定點旋轉180°可以與另一個圖形重合.我們還是在畫圖的過程中感悟中心對稱的性質:對應點的聯(lián)線交于對稱中心.課本導學一、畫出△ABC繞點O旋轉180°
【總結】整式的加減一、課本鞏固練習1、下列說法正確的是()A.單項式23x?的系數(shù)是3?B.單項式3242π2ab?的指數(shù)是7C.1x是單項式D.單項式可能不含有字母
2024-11-15 15:47
【總結】分組分解法一、課本鞏固練習1.將下列各式分解因式(1)22360xx??(2)2256xxyy??(3)2120yy???(4)??23xx??(5)2
2024-11-29 01:47
【總結】課題:因式分解---分組分解法教學內容:【溫故舊知】1.將下列各式分解因式(1)22360xx??(2)2256xxyy??解=)3)(20(??xx=)8)(7(yxyx??
2024-12-08 05:01
【總結】課題積的乘方教學目標1.通過探索積的乘方的運算性質,進一步體會和鞏固冪的意義;2.積的乘方的推導過程的理解和靈活運用.重點、難點重點:積的乘方的運算.難點:積的乘方的推導過程的理解和靈活運用.考點及考試要求積的乘方的運算教學內容一、知識點總結
2024-12-08 03:25
【總結】課題代數(shù)式的值教學目標1.會求代數(shù)式的值,感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法;2.會利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律;3.能解釋代數(shù)式值的實際意義.重點、難點重點:會求代數(shù)式的值;難點:能解釋代數(shù)式值的實際意義,利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律.考點
2024-12-08 11:52
【總結】課題:整式的乘法教學內容:一.單項式與單項式相乘單項式與單項式相乘的法則:單項式與單項式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘的積作為積的因式,其余字母連同它的指數(shù)不變,也作為積的因式。即:單項式×單項式=(系數(shù)×系數(shù))?(同底數(shù)冪×同底數(shù)冪)?單獨的冪例:(1)??32582a
【總結】課題整式【課前小測】1.213xy?的系數(shù)是_________,次數(shù)是_________.:2(2)aa???_________.()A.5510xxx??;B.5510·xxx?;C.5510()xx?;D.20
【總結】課題整式的加減教學目標1.理解整式的加減實質就是去括號,合并同類項,其結果仍然是整式;2.在掌握合并同類項、去括號與添括號的基礎上,掌握整式加減的一般步驟;3.能夠正確地進行整式的加減運算重點、難點重點:利用去括號、合并同類項進行整式的加減運算;難點:根據實際問題中的數(shù)量關系列出算式,并求