【正文】 的效果。第四篇：在幻燈片中插入圖片教案《在幻燈片中插入圖片》教學設(shè)計一、1．知識與技能(1)掌握在幻燈片中插入圖片文件、剪貼畫、自選圖形的基本操作方法；(2)知道圖片工具欄的常用工具；(3)能綜合運用所學知識，完成具有美感的作品制作。2．過程與方法利用知識遷移規(guī)律學習新知識，領(lǐng)會對比新舊知識的學習方法，提高自學能力。3．情感態(tài)度與價值觀(1)能夠在運用技術(shù)時，體會到信息技術(shù)帶來的美感，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美。(2)通過表現(xiàn)每個人不同的審美觀，學會尊重他人的個性。二、教學重點與難點 1．教學重點插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．教學難點將技術(shù)運用到作品制作中，做出符合審美觀的作品三、合作交流：（一）、情景導入，揭示課題：“咸秧草”的幻燈片，觀察比較。請你說一說：哪張更好，好在哪里？引入課題：本節(jié)課，我們就一起來學習將與主題有關(guān)的圖片插入到演示文稿中，布局合理，美觀大方。（二）、合作探究，共同分享： 學生自主回答：請一生演示并介紹打開“PowerPoint”文件的方法。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“ PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文 件，雙擊演示文稿的文件名即可。在幻燈片中插入圖片。[教師操作]出示范例（“桌面“的“插入圖片””）,欣賞已有圖片。提出任務(wù)：你能不能根據(jù)word中插入圖片的方法，在第一張幻燈片中插入一張與主題相符的圖片。提示:回憶一下在Word中完成“插入圖片”的任務(wù)需要哪些步驟。3．學生自學，探索發(fā)現(xiàn)[學生操作]學生自由選擇多種方法自學，邊學邊做。提示：①看書； ②請教老師；③與同學交流、探討； 4．交流整理，構(gòu)建新知教師選擇兩三例典型的學生作品，通過網(wǎng)絡(luò)演示學生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學習體會。學生提出意見，修改作品。5．反饋小結(jié)，掌握要點師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請你當老師，圍繞這幾個問題展開討論，你可以邊演示邊回答。（1）你怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片文件？能演示嗎？ 學生操作：分別使用剪貼畫、來自文件命令插入圖片。[操作步驟] ①單擊“插入”──“圖片”──“剪貼畫”菜單命令； ②在打開的“插入剪貼畫”窗口中，選擇剪貼畫的類別； ③單擊所選剪貼畫的“插入”按鈕，即可插入所需要的圖片； ④關(guān)閉“插入剪貼畫”窗口。師：還有其他方法嗎？ 生：利用來自文件命令還可以將計算機、光盤或是網(wǎng)絡(luò)上的一些圖形文件插入到文件中去。操作步驟是：單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令；在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：桌面“插入圖片”文件夾； 在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。師小結(jié)：a)選擇的圖片要與主題相關(guān)。b)調(diào)整圖片的大小，位置做到布局合理，美觀大方。四、鞏固練習、個性創(chuàng)作： 作品評價、學生作品展示及評價。（先小組內(nèi)評價，然后展示給同學們）五、課堂總結(jié)、提示要點：同學們，你們可真聰明，能做出這么漂亮的圖文并茂的文章，真為你們高興！。，位置做到布局合理，美觀大方。八年級上冊信息在PowerPoint中插入圖片北營初級中學杜鮮鴿第五篇：在幻燈片中插入藝術(shù)字教案第八課 精彩的藝術(shù)字執(zhí)教者：解東二小靳 兵教學目標：一、知識目標學會在幻燈片中插入藝術(shù)字從而美化幻燈片對插入的藝術(shù)字進行編輯（改變顏色、位置等）二、情感目標通過學生對插入藝術(shù)字的操作，讓學生在動手操作的同時發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學生在上機操作時，認識到在插入圖形時出現(xiàn)的實際問題，增強學生學好信息技術(shù)的信心和積極性。通過《世界地球日》對學生進行保護地球的思想教育。教學重點：插入藝術(shù)字修改藝術(shù)字 教學難點：掌握選定工具使用方法，利用多種工具對藝術(shù)字進行更改。教學準備：制作好范例多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學方法：范例教學法、任務(wù)驅(qū)動式教學法 教學年級：六年級使用教材版本：河南省基礎(chǔ)教育教學研究室編寫的《信息技術(shù)》六年級下冊教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導入新課師：今天是4月7日？再過十幾天就是4月22日，4月22日是什么日子呢？生答。如果生答不出來。師答是“世界地球日”。為什么設(shè)立世界地球日呢？地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。由此引發(fā)的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發(fā)展。保護地球資源環(huán)境、所以成立世界地球日。今年是世界第４１個世界地球日，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。下面請大家看兩張幻燈片。（教師放映）師：這兩張幻燈片的內(nèi)容是一樣的，大家說說哪張幻燈片更美觀一點呢？生答：第二張。師繼續(xù)問：為什么第二張美觀一點。生：因為第二張是字非常好看。師：大家看出這些關(guān)于地球語句是什么類型的文字嗎？對了，因為第二張用到藝術(shù)字，才顯得更加絢麗多彩，同學們在五年級的時候?qū)W過word，在word里我們可以插入藝術(shù)字，插入藝術(shù)字后的文檔顯得更加美觀，吸引讀者，那么我們今天學的PowerPoint，也就是幻燈片怎樣插入藝術(shù)字呢？（生答）今天我們就來學習第八課《精彩的藝術(shù)字》。［教師板書課題］二、師 生共同探究師：下面，我給大家看一組幻燈片，（教師打開一組圖片，邊演示邊問學生）大家看到這些圖片想到什么呢？大家一定很想給這些幻燈片說點什么，我給大家一個任務(wù)，就是請同學們把各自桌面上《家園》幻燈片打開，然后在每個頁面中插入藝術(shù)字，大家一定要發(fā)揮自己的想象，可以考慮插入的位置、藝術(shù)字的內(nèi)容等，如：地球，我的母親，請愛護我們共同的家園等與圖片內(nèi)容有聯(lián)系的文字。小組之間可以討論，協(xié)作學習。共同完成任務(wù)。教師在學生間巡視、點拔、答疑讓個別學生給大家演示一下，邊演示邊板書：一、插入藝術(shù)字方法一：“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。通過演示，來說明插入藝術(shù)字有兩種途徑。教師重點再說一下插入藝術(shù)字的第二種方法。板書：方法二：打開繪圖工具欄→插入藝術(shù)字?？偨Y(jié)：插入藝術(shù)字的幾種途徑。修改藝術(shù)字師：剛才我們大家都學會了在幻燈片里插入藝術(shù)字，而且通過幾幅圖片讓我們感受到應(yīng)該保護地球，因為到目前為止，她才是我們唯一賴以生存的環(huán)境。剛才通過展示，有的同學發(fā)現(xiàn)插入的藝術(shù)字和圖片搭配得不太諧調(diào)，那么我們能不能把插入過的藝術(shù)字進行修改呢？（生答可以修改）還可以對插入的藝術(shù)字進行修改和編輯，想要修改藝術(shù)字，首先要選中它，此時出現(xiàn)了藝術(shù)字工具欄。這樣就可以修改了。（教師簡單演示）然后讓同學們自己去修改一下剛才所插入的藝術(shù)字。教師讓一學生在自己的座位上演示如何修改。師:在幻燈片中選中藝術(shù)字對象,單擊右鍵,會出現(xiàn) 該對象的快捷菜單,選擇其中的選項也可以對藝術(shù)字進行編輯。三、鞏固與創(chuàng)新應(yīng)用教師再發(fā)送一個關(guān)于環(huán)保的電子報刊，讓學生自己練習。最后請已經(jīng)完成作品的同學大膽地走出自己的座位去看看其他同學的作品，互相看一看，評一評，如果你覺得誰的作品比自己做得好，也可以虛心想他討教討教四、小 結(jié)同學們，誰能來總結(jié)一下我們這節(jié)課都學習了哪些知識？通過這節(jié)課的學習，你對自己的表現(xiàn)感覺如何？學生來總結(jié)本節(jié)所學內(nèi)容，并自我反思談體會。（不足之處學生補充）五、板書第八課 精彩的藝術(shù)字一、插入藝術(shù)字方法一：“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。方法二：打開繪圖工具欄→插入藝術(shù)字。二、修改藝術(shù)字選中→藝術(shù)字工具欄進行修改