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正文內(nèi)容

小學創(chuàng)建特色學校實施方案[推薦五篇]-資料下載頁

2025-10-20 03:16本頁面
  

【正文】 新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念,以提高育人質(zhì)量,提升辦學品位。(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動,調(diào)節(jié)校園文化氛圍,打造我校的辦學品牌,提高教育服務(wù)育人的功能。為了能更好開展興趣小組活動,實現(xiàn)教育的目的,從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長,以便將來更好地為社會服務(wù)。為此,我校根據(jù)本校的實際,開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組,并安排指定教師不定時地對其進行輔導,學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如:繪畫、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等,開放學校閱覽室,為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺,創(chuàng)造機會。第三階段(為總結(jié)階段),為總結(jié)階段。為此,我校將進行認真細致的總結(jié),對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善!對取得的結(jié)果將進行展示,互相交流、匯報、評定,同時進行表彰及獎勵!六、工作措施明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑,是全面實施素質(zhì)教育,推進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實科學發(fā)展觀,提高育人質(zhì)量,提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。充分認識加強學校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義,牢固樹立特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展的思想,增強做好此項工作的責任感和緊迫感。成立特色創(chuàng)建學校領(lǐng)導小組,并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人,要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解,層層抓落實,確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。以活動為載體,注重師生的生命及發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人質(zhì)量,提升辦學品位。完善校園文化建設(shè),突出“綠化、美化、凈化”,做到’整潔、醒目”,、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),突出校園特色。如:校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標語品牌,室內(nèi)壁廊,教室的設(shè)置等,一定要突出主題。建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度,定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導,不斷完善和豐富活動內(nèi)容,使特色項目活動有條不紊地開展。建立考評機制。要制定特色項目建設(shè)考評方案,對參與特色項目活動的教師,進行過程性和終結(jié)性考評,并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設(shè),工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設(shè)工作先進教職員工評選活動,對特色學校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。八、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組。組長:李強副組長:尉永紅雷鵬組員:王高峰荊元邸向杰趙元榮第五篇:創(chuàng)建特色學校實施方案換馬店小學2015—2016年加強學校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學?;顒訉嵤┓桨敢?、指導思想:以黨的教育方針為指針,堅持“以人為本”,秉承“樹人先樹德”的辦學理念,加強傳統(tǒng)文化教育,學校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細化的要求,注重學校內(nèi)涵發(fā)展,“緊緊圍繞“經(jīng)典誦讀”這一特色目標,培養(yǎng)學生健康的人格,提升學校辦學品味。二、組織機構(gòu) 特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組 組長:范瑞國(校長)成員:王英鎖 李相朋 寇清輝 羅增田 郭秀麗 韓曉娜 趙曉冉 李順路 韓會芹 王煥粉 劉麗清 劉輝 張麗平馮同國三、具體目標:(一)教學工作全體教師必須樹立教學質(zhì)量是學校生命線的觀念,必須樹立素質(zhì)教育離不開教學質(zhì)量的觀念。抓住課堂教學這一主陣地。精心設(shè)計教學過程,打造高效課堂。進一步抓好校本教研工作,使校本教研符合學校實際,真正為提高課堂教學質(zhì)量服務(wù)。加強現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用,更新教學手段,轉(zhuǎn)變教學模式。強化德育在教學中的核心地位,穩(wěn)步有效的推進德育工作。(二)校園文化創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境,謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。充分發(fā)揮流動場所的利用率。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報展覽。及各類宣傳板塊。強化校園環(huán)境的隱形育人功能。營造家長放心的校園安全環(huán)境,進一步健全安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機制。打造平安校園。(三)素質(zhì)教育及校本課程設(shè)置引導教師樹立“人無全才,人人有才,揚長避短,人人成才 ”的觀念。有序推進素質(zhì)教育。根據(jù)學生特長及需求,規(guī)范各種興趣小組,根據(jù)學校實際,建立學校腰鼓隊、經(jīng)典誦讀興趣小組、讀書文學社、書畫社、乒乓球、羽毛球隊等,使學生真正參與進來,進而延伸為社團活動。讓素質(zhì)教育向深度和廣度發(fā)展。以活動為載體。定期適時開展各種文體及特色活動。激發(fā)學生求知興趣,培養(yǎng)學生實踐能力。根據(jù)學校實際,將經(jīng)典誦讀、漢字書寫作為校本開發(fā)課程扎實推進。根據(jù)學生認知特點自行編寫校本教材。將校本課程作為學校特色加以規(guī)范打造。(四)教師培訓積極鼓勵支持教師參加各類培訓學習并反思交流培訓所得,使培訓真正起到促進教師專業(yè)成長的作用。學校通過例會,校本教研活動。引導教師主動學習,不斷更新教育理念,掌推現(xiàn)代教學方法。多方面獲取教學前沿信息。一適應(yīng)新形勢下的教育教學工作。四、實施步驟準備階段(2015年3月)(1)開展前期調(diào)研,廣泛爭取教師、學生意見,確定學校特色項目。(2)建立學生成長檔案,落實參與教師。(3)制定實施方案,進行人員分工,落實活動時間地點。(4)開展創(chuàng)建宣傳,學習相關(guān)理論,奠定活動基礎(chǔ)。(5)成立特色創(chuàng)建研究小組,確定基本教學內(nèi)容。實施階段(2015年4月——2016年1月)(1)制定階段性實施計劃,落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。(2)構(gòu)建特色校本課程體系。(3)成立各類興趣小組,廣泛開展形式多樣的特色教育活動。(4)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化特色教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。(5)教師撰寫創(chuàng)建特色項目心得、體會、總結(jié)。(6)創(chuàng)建特色學校工作總結(jié)。完善提高階段(2016年3月——2017年1月)認真總結(jié)一年來創(chuàng)建特色活動項目開展情況,查找不足,針對特色項目“走出去、請進來”,借鑒先進學校的辦學經(jīng)驗,進一步提高特色活動項目質(zhì)量,提高辦學水平。七、工作措施加強組織領(lǐng)導學校高度重視創(chuàng)建工作,切實加強領(lǐng)導,把創(chuàng)建特色學?;顒幼鳛橥七M素質(zhì)教育,創(chuàng)建校園文化,全面提升教育教學質(zhì)量的一項重要任務(wù)來抓。通過開展創(chuàng)建活動,全面開創(chuàng)學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校特色工作新局面。將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中,各負責教師要各負其職,認真開展特色項目的訓練與輔導,確保創(chuàng)建活動的順利實施。強化教師培訓組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論,加強對教師隊伍的培訓和提高,根據(jù)實驗工作的需要,適時聘請專家對教師進行培訓和指導,組織教師到外地學習、參觀、借鑒先進學校的辦學經(jīng)驗,積極為特色教師成長搭建平臺。健全機構(gòu),形成特色教育科研網(wǎng)絡(luò),外聘內(nèi)兼,壯大特色教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力,形成一支有一定專業(yè)水平的教育師資隊伍。完善設(shè)施設(shè)備完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學校教育目標的物質(zhì)基礎(chǔ),也是創(chuàng)辦特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源,以教育均衡發(fā)展為契機,加大投入,增購專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服裝、器材等,保證創(chuàng)建活動的正常開展。開設(shè)校本課程,實施普及推廣按照國家標準,開足開齊各類課程。在完成教育部安排的教學內(nèi)容的同時,將學校特色項目納入到課堂教學中。同時,開發(fā)校本課程,充分挖掘并發(fā)揮學校教育優(yōu)勢,積極開發(fā)校本課程。鼓勵學生人人參與,引導學生開展互幫互學,相互合作,相互促進,共同提高,共同發(fā)展。堅持面向全體,兼顧個體差異,力求學生人人具備所選項目的簡單技能,讓每個學生都有所發(fā)展,在活動中充滿快樂。開展豐富活動,搭建展示平臺發(fā)展校園文化,活躍校園生活,為學生搭建施展才華的舞臺。堅持每學期舉辦一次學生藝術(shù)節(jié)、為學生施展其藝術(shù)才華提供舞臺。通過表演、比賽,讓學生全面參與,引領(lǐng)學生邊學邊練,以練促賽,以賽促練。通過競賽,發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。建立特色社團,培養(yǎng)學生特長成立各類社團組織,積極開展豐富多彩的特色活動,組織學生自主選擇活動項目。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”,計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”,努力做到校有特色、班有特點、生有特長。同時,將特色創(chuàng)建與社會相結(jié)合,帶學生走出校門、走向社會,向社會匯報特色教育成果,參加地方組織的文藝活動,把學校體藝教育推向社會。
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