校外實訓(xùn)大綱-資料下載頁
2024-10-29 03:09本頁面
【正文】 識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。學(xué)生在實習(xí)單位受到認可，并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。做什么工作都要認真，有不怕吃苦的精神。要做就要做好，要不就不做。通過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。2012年9月25日第五篇：校外實訓(xùn)方案校外實訓(xùn)方案——求職信一、實踐課題 太原市人才市場模擬求職情景完成求職信的實訓(xùn)。二、實踐的目的和任務(wù)學(xué)生通過實際實際求職情景經(jīng)歷，了解求職的基本流程，掌握求職信的寫作要求，完成求職信的實訓(xùn)寫作。三、實踐的對象 07級全體學(xué)生四、實踐地點太原市人才市場五、實踐的步驟教師指導(dǎo)學(xué)生全面掌握求職信的寫作理論及技法。通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解招聘的相關(guān)知識。親臨太原市人才市場，模擬求職情景。學(xué)生根據(jù)要求開展實踐活動。盡力收集第一手材料。回校后在分析、評價相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，完成求職信的文字稿。教師提出指導(dǎo)性意見，學(xué)生作出修改。六、實踐要求請您按照上面的計劃實踐步驟做好充分的準備，包括求職信寫作理論和求職過程中的基本知識。實踐過程中要聽從教師安排，認真觀察求職模擬中的每一個環(huán)節(jié)，充分收集第一手材料，為完成求職信習(xí)作打好堅實的基礎(chǔ)。對收集到的資料進行科學(xué)的分析研究，運用求職信的寫作理論完成一篇實訓(xùn)習(xí)作。中心突出，材料翔實，內(nèi)容詳略得當，結(jié)構(gòu)條理，層次分明，格式規(guī)范，語言表達流暢。交稿時間：2009年4月3日七、考核辦法根據(jù)實踐要求制定評分標準，將學(xué)生的求職信習(xí)作成績評定為四個等級：優(yōu)秀、良好、及格、不及格優(yōu)秀：中心突出，材料翔實，內(nèi)容詳略得當，結(jié)構(gòu)條理，格式規(guī)范，語言表達流暢良好：中心突出，材料較為翔實，內(nèi)容較為詳略得當，層次分明，格式規(guī)范，語言表達流暢及格：中心較為突出，材料較為充分，結(jié)構(gòu)較為條理，格式規(guī)范，語言表達較為流暢不及格：中心不突出，材料不夠充分，結(jié)構(gòu)層次較為混亂，格式規(guī)范，語言表達不夠流暢二○○九年二月二十六日
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