實(shí)心球教學(xué)案例-資料下載頁
2024-10-29 03:03本頁面
【正文】 從這堂課的教學(xué)中，我深深地領(lǐng)悟到，只有給學(xué)生足夠的展示機(jī)會(huì)，只有倡導(dǎo)自主、合作、探究的第五篇：實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)一、課的設(shè)計(jì)及指導(dǎo)思想：投擲是通過一定的運(yùn)動(dòng)方式，協(xié)調(diào)地運(yùn)用全身的力量，通過手將器械拋射出去的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本課是實(shí)心球的第一課時(shí)，本課利用投擲實(shí)心球動(dòng)作簡(jiǎn)單、易掌握的優(yōu)勢(shì)，通過各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)雙手胸前傳接實(shí)心球的基本技術(shù)。采用多種游戲比賽的方式展開教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的肌肉力量、動(dòng)作速度、特別是全身心協(xié)調(diào)用力的能力，促進(jìn)學(xué)生冷靜、果斷等心理品質(zhì)的形成，從而能促進(jìn)學(xué)生健康地生長(zhǎng)發(fā)育。還培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。二、教材分析：本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生自主、自練能力，著力體現(xiàn)體育教學(xué)興趣性、互動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)。本次課以傳接實(shí)心球的方法為主，熟悉球性為輔展開教學(xué)。教學(xué)過程中采用多種游戲形式展開教學(xué)，學(xué)生容易積極主動(dòng)地投入運(yùn)動(dòng)中去，從而能夠較好地完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。三、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生平時(shí)活潑好動(dòng)，想象豐富，但對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)心球投擲顯得枯燥乏味，無法調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的積極性，為培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高他們的練習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，本課把體育教學(xué)與游戲有機(jī)結(jié)合起來，使每個(gè)學(xué)生在生動(dòng)活潑、互相協(xié)作、共同進(jìn)步的氣氛中愉快地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)知目標(biāo)：熟悉球性2技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏及速度等身體素質(zhì) 3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神五、教學(xué)程序：（一）開始部分：1分鐘課堂常規(guī) ：包括整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問好等，使學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。向?qū)W生宣布本課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和并強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。（二）準(zhǔn)備部分：9分鐘慢跑:體育委員帶領(lǐng)同學(xué)繞田徑場(chǎng)慢跑熱身。3分鐘徒手活動(dòng)操：讓學(xué)生身體肌肉、關(guān)節(jié)充分活動(dòng)，預(yù)防損傷。3分鐘游戲活動(dòng)：使學(xué)生注意力集中，精神飽滿達(dá)到認(rèn)真聽課的效果。6分鐘（三）基本部分：（新授課）30分鐘教法：講解、示范、要求、提問、巡視、指導(dǎo) 學(xué)法：看、聽、想、練、論、評(píng)傳接實(shí)心球比賽24分鐘教師先介紹練習(xí)方法，接著學(xué)生分組成縱隊(duì)，按要求站好，做徒手徒手模仿習(xí)，最后聽信號(hào)比賽3次練習(xí)方法：各組成縱隊(duì)站好，兩人前后相距一臂，兩腳左右開立，聽信號(hào)開始傳球，先完成的得10分，球落地扣分，得分多者為勝，得分少者做原地縱跳5次（1）、頭上傳球（前、后）（2)、胯下傳球（前、后）（3)、縱隊(duì)原地轉(zhuǎn)體傳接球（左、右）教學(xué)重、難點(diǎn)：傳接實(shí)心球的方法雙手胸前傳接實(shí)心球練習(xí)（1）、教師示范、講解動(dòng)作做法即要求（2）、與老師同做傳接球的徒手模仿練習(xí)（3）、兩人一組聽信號(hào)做胸前傳接球練習(xí)（4）、教師檢查、指導(dǎo)、糾錯(cuò)后接著練習(xí)要求：出手快、手推撥雙手抱實(shí)心球折返接力賽 6分鐘（1）、教師講解游戲規(guī)則與方法。（2）、學(xué)生在教師的指揮下進(jìn)行接力賽，并宣布比賽結(jié)果。(3)、教師喊口令指揮學(xué)生做俯臥撐。要求：遵守游戲規(guī)則，聽從教師指揮。（四）結(jié)束部分 5分鐘整理放松活動(dòng)；教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。學(xué)生模仿，主動(dòng)跟隨教師做放松操。對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)；教師鼓勵(lì)學(xué)生，評(píng)價(jià)本課。收回器材，宣布下課。六、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：預(yù)計(jì)85%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量的動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂。預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為：最高心率150次∕分左右，平均心率120次∕分左右，練習(xí)密度為55%左右。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等偏上。七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法：學(xué)生有畏難情緒、積極性不高、身體素質(zhì)不同、學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)不同，練習(xí)節(jié)奏不好控制。解決辦法：教師因材施教、多關(guān)注學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體，多耐心地引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。八、場(chǎng)地器材的布置回收。一個(gè)田徑場(chǎng)、30個(gè)實(shí)心球
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