蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】103解二元一次方程組-資料下載頁
2024-12-08 02:51本頁面
【導讀】體驗二元一次方程組解法的多樣性和選擇性.元的思想，以及把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”，把復雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的化歸思想。在數(shù)學學習活動中，獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心.將較復雜的方程組轉(zhuǎn)化為兩個方程中的某一未知數(shù)的系數(shù)的絕對值相等的方程組.汁和每瓶橙汁售價各是多少？設蘋果汁、橙汁單價為x元，y元。我們已學過解二元一次方程組的什么方法？解二元一次方程組的基本思路是什么？等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或同一個整式，所得的結(jié)果。此方程組可根據(jù)等式的基本性質(zhì)的哪一條“消元”？由此將“二元”轉(zhuǎn)化為“一。比一比上述兩種方法哪一種更簡便？能否運用類似于上例的第二種解題方法？①將其中一個未知數(shù)的系數(shù)化為相同；③解這個一元一次方程，得到這個未知數(shù)的值；⑥檢驗，但不必寫出檢驗過程.
【正文】 :學科網(wǎng) ZXXK] 類型之三 兩個未知數(shù)的系數(shù) 均 不 成 整數(shù)倍數(shù)關系 的方程組 例 3．用加減法 解 方程組??? ?? ?? ②① .123y2x yx （四）總結(jié)反思 拓展升華 用加減法解二元一次方程組的一般步驟： ①將其 中一個未知數(shù)的系數(shù)化為相同（或互為相反數(shù)）； ②通過相減（或相加）消去這個未知數(shù)，得到一個一元一次方程； ③解 這個一元一次方程，得到這 個未知數(shù)的值； ④將求得的未知數(shù)的值代入原方程組中任何一個方程， 求得另一個未知數(shù)的值； ⑤寫出方程組的解； ⑥檢驗，但不必寫出檢驗過程 . （五）作業(yè) [ 來源 :] 教后記
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