幼兒園大班教案：動物園-資料下載頁
2024-10-29 02:40本頁面
【正文】 雙語”表達的更好，針對少數(shù)民族地區(qū)的漢語表達能力，完整的與幼兒交流。本文擴展閱讀：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。第五篇：幼兒園大班社會教案《參觀動物園》及教學(xué)反思《大班社會教案《參觀動物園》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標：通過合作尋找去長頸鹿館的路線，能正確運用方位詞并清楚地介紹自己的路線圖。體驗解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。加強幼兒的安全意識。活動準備：動物園導(dǎo)游圖，長頸鹿海濱的資料，若干紙和筆膠水，路線指示?；顒舆^程：一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的路線談?wù)剬?dǎo)游圖的認識師：你們認識這個嗎?這是什么地方?這張導(dǎo)游圖有什么作用?小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。認識導(dǎo)游圖上的標志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有什么標志?(有廁所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標)小結(jié)：原來導(dǎo)游圖上有動物館的標志，還有許多公共設(shè)施的標志。根據(jù)方位猜動物師：我們用導(dǎo)游圖做個游戲，老師說出某個動物的位置，你們猜猜是什么動物?()(名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園)幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。明確任務(wù)師示范一個參觀的點：世博會就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國特有的珍稀動物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢?二、小組合作完成任務(wù)今天我們要去看長頸鹿現(xiàn)在12人分成四組，怎么分呢?分別擔任什么樣的工作呢?交代任務(wù)：能從大門進入動物園，根據(jù)老師的路線圖找到要看的動物。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清楚從哪里走的，(重點提醒幼兒用正確的方位詞介紹)小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。四、看看你們都到了什么地方?(長頸鹿館)觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師：門口有個標本，你知道是怎么回事嗎?(長頸鹿之死)你知道它是怎么死的嗎? 我們應(yīng)該怎么做呢?小結(jié)：我們要文明游園，保護動物，不能做傷害動物的事情，**護小動物的宣傳員。教學(xué)反思：自然界是神秘的、和諧的，這就是因為有了這千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。從小班的時候，孩子們接觸的是：“可愛溫順的小動物”，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對“動物們長得什么樣?它們有些什么本領(lǐng)?”等一些外貌、特征、進行思考。這次我們和孩子共同進入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進行了發(fā)明創(chuàng)造。比如：人類從動物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)?它們是怎樣保護自己的?……帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點，層層遞進，更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應(yīng)該保護動物。大班社會教案《參觀動物園》含反思這篇文章共3342字。
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