【導(dǎo)讀】具體事件加以運(yùn)用。達(dá)寬容的心態(tài),對(duì)待周?chē)囊磺小4笄澜?,無(wú)奇不有。有誰(shuí)能夠在物欲橫。追求“純凈”的人生。如果說(shuō)“少”,那。姑且我們不作評(píng)論。周容,字鄮山,一字茂三,又作茂山,號(hào)躄堂;明末清初。亡后,周容出家為僧,但后來(lái)又因母親尚在需盡孝道,周容入京,他堅(jiān)辭不就.周容于詩(shī)文書(shū)畫(huà)用工皆勤,《春涵堂集》.《清畫(huà)家詩(shī)史》,《國(guó)朝畫(huà)征錄》,1.結(jié)合課下注釋,標(biāo)出重難點(diǎn)字詞句,質(zhì)。2.自己疏通文意,講故事。2.及為吏,以污賄不飭罷,是芋視乃學(xué)也。1.師生圈讀文章,理清文章脈絡(luò)?!笆廊擞捎谘矍岸袅诉^(guò)去”的例子。后再次食芋埋下了伏筆。最來(lái)看,芋老人的這一番議論是有針對(duì)性的。以今日而忘其昔日(主旨)。對(duì)于明清易代之際大量發(fā)生“一旦事變中。喪失大節(jié)的事情而發(fā)的憤慨之言。提出自己的觀點(diǎn)。高等教育的大學(xué)生們遺棄了。雖然只是少數(shù),但卻一次次冷了捐助者的心。雖然距離開(kāi)學(xué)報(bào)到還有半個(gè)月左右的時(shí)間,但今