大學生班徽設(shè)計大賽策劃書-資料下載頁
2024-10-29 02:35本頁面
【正文】 定會吸引同學們的注意力，將班徽設(shè)計大賽這個活動廣而告之。傳單：由我們中心的成員，將傳單發(fā)放到我院每個寢室，這樣的宣傳效果一定非同凡響。在我們的大力宣傳之后，活動已經(jīng)深入人心，越來越多的班級將會參與進來。各班級班委組織每一位同學進行班徽設(shè)計活動，激發(fā)同學的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出具有班級特色的班徽。各班同學集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。各班同學開始分工合作，制作自己參賽的作品。我們會制作一些投稿箱放在一些指定的地點，比如說放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場指派我們的工作人員負責收集，所以同學們只需將自己制作的作品放到那里即可。電子稿的班級則直接將自己的作品發(fā)到我們指定的郵 箱中。第三階段（活動評選）這個階段為了保證竟賽的公正性，我們會請資深教授進行評比1．2010年11月30日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會,之后組織 教授評委進行評審公布獲獎名單。，在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及 其它人流量比較大的公共場所展示優(yōu)秀獲獎作品，供全校師生欣賞。，在青年廣場舉行頒獎儀式。屆時邀請各評委 及團委、學生會等部門干部出席。，作品由各班收藏。五、比賽形式及要求：參賽方式：以班級為單位參加比賽。作品表現(xiàn)形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構(gòu) 圖作品等（但必須是自己班構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲）。作品表現(xiàn)內(nèi)容：參賽者可根據(jù)各班情況，針對本班特色將自己的感想來合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品于2010年12月7日至12月31日在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。所以作品要能體現(xiàn)出班級精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。參賽作品要求：參賽作品必須是A3（297420）規(guī)格，在作品背面標明學院、專業(yè)、班級及相關(guān)聯(lián)系人的電話。參賽作品必須是原創(chuàng)，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展示內(nèi)容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記 號，違反規(guī)定者將取消參賽資格。參賽者可根據(jù)需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內(nèi)容。以上 說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，、面向?qū)ο螅耗暇┝謽I(yè)大學化學工程學院大三以下學生（含大三）七、可行性分析：１、此次活動的作品制作起來比較容易。只需通過一些顏料、幾張海報紙就可以做出來；文字類更容易，只需要動腦筋想，就可以出作品，即操作起來比較得心應(yīng)手。此次活動內(nèi)容簡單，活動所需設(shè)備較少，所需經(jīng)費也少，故可行性很高。班徽是班級的標志，大學生是當今社會的領(lǐng)軍人物，我們希望通過這個活動培養(yǎng)大學生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責任與義務(wù)，提升了自身思想道德素質(zhì)，用實際行動去表現(xiàn)自我，張揚個性，通過這次活動，他們的榮譽感由個人上升到學校乃至社會。八、預計效果：此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們目前生活的班級，增 強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環(huán)境而 戰(zhàn)，為班級名譽而戰(zhàn)，為學校榮譽而戰(zhàn)。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣 氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產(chǎn)生非同 一般的反響，促進南林人積極進取，開拓創(chuàng)新。九、獎項設(shè)置：本次班徽設(shè)計大賽將設(shè)立一等獎1個，二等獎3個，三等獎5個；評選工作由新聞宣傳中心負責并統(tǒng)一進行總結(jié)表彰。一等獎1名：獎金500元二等獎3名：獎金300元三等獎5名：獎金100元十、本活動最終解釋權(quán)歸化學工程學院新聞宣傳中心所有?；瘜W工程學院新聞宣傳中心2010年10月11日
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