大學(xué)生班徽設(shè)計大賽策劃書-文庫吧資料
2024-10-29 02:35本頁面
【正文】 郵箱***作品表現(xiàn)形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發(fā)送(但必須是自己構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲)。，團結(jié)班級同學(xué)。，培養(yǎng)同學(xué)們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。一、活動名稱“班徽設(shè)計大賽”二、活動主題鞏固同學(xué)PS能力，提高同學(xué)創(chuàng)新能力，增強班級凝聚力三、活動目的。而不僅是一個班級充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀律、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，班徽還是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標(biāo)志，代表了一個班的形象。，體現(xiàn)班級特色，也可結(jié)合我們的校園文化進行設(shè)計。A 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。D 選手全部介紹完畢后，評委對班徽設(shè)計作品進行打分。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為系部文化、班級文化建設(shè)貢獻一份力量。我們要使系徽體現(xiàn)班級文化建設(shè)的作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標(biāo)志，代表了一個系的形象。并將其作品征選為班徽。，體現(xiàn)班級特色。A 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。D 選手全部介紹完畢后，全班同學(xué)對班徽設(shè)計作品進行現(xiàn)場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。由宣傳委員和心理委員負責(zé)征集工作。::在11 月20 號前，做好宣傳發(fā)動工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。代表了一個班的形象。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。十一、獎項設(shè)置本次班徽設(shè)計大賽將設(shè)立一等獎1個，二等獎3個，三等獎5個；評選工作由新聞宣傳中心負責(zé)并統(tǒng)一進行總結(jié)表彰。十、預(yù)計效果：此次活動的開展，將使更多的同學(xué)進一步了解到他們目前生活的班級，增 強同學(xué)之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學(xué)們共同為班級的學(xué)習(xí)環(huán)境而戰(zhàn)，為班級名譽而戰(zhàn)，為學(xué)校榮譽而戰(zhàn)。此次活動內(nèi)容簡單，活動所需設(shè)備較少，所需經(jīng)費也少，故可行性很高。以上 說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，、可行性分析：１、此次活動的作品制作起來比較容易。所有參賽作品正面展 示內(nèi)容部分均不得標(biāo)注學(xué)院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記 號，違反規(guī)定者將取消參賽資格。參賽作品要求：參賽作品必須是A3（297420）規(guī)格，在作品背面標(biāo)明學(xué)院、專業(yè)、班級及相關(guān)聯(lián)系人的電話。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品于2010年11月12日至11月14日在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。作品表現(xiàn)形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構(gòu) 圖作品等（但必須是自己班構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲）。作品由各班收藏。在青年廣場舉行頒獎儀式。第三階段（活動評選）這個階段為了保證竟賽的公正性，我們會請資深教授進行評比1．2014年11月11日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會,之后組織 教授評委進行評審公布獲獎名單。我們會制作一些投稿箱放在一些指定的地點，比如說放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場指派我們的工作人員負責(zé)收集，所以同學(xué)們只需將自己制作 的作品放到那里即可。各班同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃 制作方案。在我們的大力宣傳之后，活動已經(jīng)深入人心，越來越多的班級將會參與進來。海報宣傳：我們相信醒目的海報一定會吸引同學(xué)們的注意力，將班徽設(shè)計大 賽這個活動廣而告之。我們的宣傳方式有:展板宣傳：學(xué)校食堂前，青年廣場、宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多 的人了解我們的活動。首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的班級參與到這次活動中來。、橫幅的工作，外聯(lián)部負責(zé)拉贊助，為活動提供盡可能多的經(jīng)費。七、活動流程第一階段（活動前），設(shè)計展板、海報、橫幅等。四、活動時間 2014年11月五、活動對
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