大學(xué)生班徽設(shè)計大賽策劃書-在線瀏覽
2024-10-29 02:35本頁面
【正文】 元（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名）40元 筆記本，筆筒，臺燈等學(xué)習(xí)用具200元（嘉賓牌制作20元，氣球30元，彩紙30元，彩帶30元，透明膠帶，膠水50元等裝飾品）300元 總計 1450元十三、注意事項，音響，投影儀，電線等的借用及操作由文藝部負責。十四、活動負責人及主要參與者主辦單位∶共青內(nèi)蒙古科技大學(xué)委員會 承辦單位∶材料與冶金學(xué)院學(xué)生會、宣傳部主要負責人∶材料與冶金學(xué)院學(xué)生會主席葛宇、宣傳部部長武悅十五、本活動最終解釋權(quán)歸材料與冶金學(xué)院學(xué)生會宣傳部所有材料與冶金學(xué)院學(xué)生會宣傳部2014年10月30日第二篇：班徽設(shè)計大賽策劃書班徽設(shè)計大賽策劃書一、活動主題: 班級文化建設(shè)之班徽征集二、活動時間: 2011年 11月 28日三、活動地點: 多媒體教室四、主辦單位: 11機電2班班委五、參加人員: 11機電2班全體同學(xué)主 持 人: 周偉、李楊評審人員: 陳立、胡龍斐、周洋策 劃 人: 李為六、活動背景:班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現(xiàn)一個班級文化的成分,，是一個班級的標志。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學(xué)們更加重視班集體、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力，班委特決定舉行班徽設(shè)計征集大賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級文化建設(shè)貢獻一份自己的力量。在11 月25 號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿）。比賽流程： 致辭人： 預(yù)定時間：5分鐘B 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜 預(yù)定時間：5分鐘C 按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設(shè)計含義和寓意。E 特約嘉賓評委點評或老師點評。，具有美感。：根據(jù)最后投票結(jié)果，評出一名優(yōu)勝獎，給與適當物質(zhì)獎勵。機電一體化2班班委會2011年11月15日第三篇：系班徽設(shè)計大賽策劃書**學(xué)院 **系徽班徽設(shè)計大賽主辦單位：時間：策劃書 **系團委學(xué)生會 2011年11月15號2011**系系徽班徽設(shè)計大賽一、活動主題: 校園文化建設(shè)之**系系徽班徽征集二、活動時間:三、活動地點:四、主辦單位: **系團委學(xué)生會五、參加人員: **系各班級六、活動背景:系部文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個系獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學(xué)們更加重視系部這個大家庭。班徽主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力。::宣傳部出一份本次活動的宣傳海報由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求：每班上交23作品到宣傳部進行評選，作品必須有一幅是班徽設(shè)計圖，最后將評出16個代表作品（系徽8個，班徽8個）進行現(xiàn)場解說，評定出優(yōu)勝者現(xiàn)場解說 比賽流程： 致辭人： 預(yù)定時間：3分鐘B 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜C 按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設(shè)計寓意。E 特約嘉賓評委點評或老師點評。，具有美感。九．獎項設(shè)置一等獎一名二等獎兩
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