【正文】 內學習，激發(fā)了學生求知的欲望，培養(yǎng)了學生自主學習的興趣。新時期的語文教師面臨著新的挑戰(zhàn)，我們要轉變舊的觀念，使學生成為學習的主人。實踐證明，學生是學習的主題，教師是課堂教學活動的參與者、組織者、引導者、促進者。把課堂還給學生，讓課堂充滿生機；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給學生，讓教育充滿智慧和挑戰(zhàn)；把學習的自主權還給學生，讓學生插上飛翔的翅膀。媽媽，感謝您九年來對我無微不至的關懷，您為我付出的太多了，無論風吹日曬都帶著我去參加各種各樣的學習班；每當比賽時都會提前帶著我去老師家補課，買服裝；每天都為了讓我吃上可口的飯菜而忙個不停；為了讓我有一個良好的學習環(huán)境而不停地清理房間……媽媽，每當我看見您這樣操勞時，我小小的心便不能平靜?？僧斘艺f：“媽媽，我來幫你”的時候，您總會說：“去寫作業(yè)吧，我自己干就可以了?！蔽揖陀X得很對不起您。記得有一次，我得了心肌炎，您整日整夜地守在我的身邊，還為我做檢查、復檢，媽媽在我快要好時，認為醫(yī)院里的空氣不好，又托熟人只讓我到醫(yī)院輸水，不讓我住在醫(yī)院，母愛無私??！媽媽，您在家里打掃衛(wèi)生，整理我的書，給我創(chuàng)造了一個“世界”上最好的學習環(huán)境。您還不厭其煩地糾正我的犯錯誤，稱贊我的優(yōu)點，使我對學習的信心更濃了！我每每有作文寫不出時，媽媽不僅給我翻遍作文書、上網，還為我講解怎樣寫好一篇作文。媽媽，您做什么都給我做到最好，買最好的書、鋼琴、最好的學習環(huán)境。媽媽，您像一個蠟燭，照亮別人，犧牲自己，謝謝您！敬祝 身體健康，萬事如意 小鳥，我想對你說小鳥，我想對你說，每當我看見你那無辜的眼神，聽到你那悲慘的鳴叫，我的心就一顫。小鳥，你們一定非常恨我們人類吧？別怕，我不會傷害你，請你站在樹枝上為我演奏一首大自然的交響樂吧！我們來談談心。什么？你不會唱？爸爸媽媽沒教你？我知道，你們的爸爸媽媽死在那些身上沾有血腥味的人的手中。小鳥，我想對你說，你不僅需要自由，還需要快樂，可是你們怎樣快樂呢？一棵棵樹被砍倒，伐下，你們的家啊，也就沒了。有這樣一首歌“大海是人類的家，草原是人類的家，樹木也是人類的家。魚兒是朋友，馬牛是朋友，鳥兒也是人類的朋友。大海干了，草原黃了，樹木枯了，人類的家啊也就沒了。”小鳥們，你們如今還有那一片蔚藍的天空嗎？偷獵者，殺鳥者們，你們的良心還在嗎？“自由？？？哼，不殺鳥就夠不錯了”這是養(yǎng)鳥人的話?！皻ⅧB？哼，鳥有什么用？啥都不干，不如殺了賣錢”鳥兒啊，我想對你說，你知道錢是什么嗎？錢在人類眼中如命，好比你們的食物。那是最基本的物質基礎，貧乏的物質基礎決定了人類環(huán)保意識的不文明，體現(xiàn)著人類的愚昧，燃燒了人類的文明進步的思想。小鳥，我想對你說，讓一片真摯的情感去感動心靈受傷的人們，放飛你的翅膀，在城市、田野鄉(xiāng)村的上空，不住的呼喚。如果沉睡的人們還不醒悟，那就嘶聲對著大海大叫一聲“吱吱”。我沉默了。小鳥，我想對你說，去找個安靜舒適的地方吧，沒有人，讓你們盡情玩耍，不要讓你們的后代知道：槍里子彈是什么味道。更不要讓他們看到那些“刀光劍影”。以免使其心靈受到與你們同樣的創(chuàng)傷。每當想想你們一個個同伴被咔嚓，心里就揪起一個痛眼，不住加深……小鳥，我想對你說…… 老師，我想對你說我不會羨慕藍天上的白云，盡管他們無憂無慮。可一陣大風吹來，他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，盡管他們很美麗?？蓻]有人去愛護它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為他們是在溫暖的陽光下，在愛的世界里愉快成長。我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的呀！老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。記得在二年級下學期時，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對家人的牽掛，走進了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。老師，我想對您說，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領巾。是您，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個講文明有知識的好少年。孩子，我想說~~~ 136 這些天，一直在大復習，忙忙碌碌的，不管是我，還是孩子們?？赡芸煲偶倭耍⒆觽兤毡槎加行└≡?，也有一些令人心煩的事情發(fā)生，真是讓我歡喜讓我憂。HZ，你虎頭虎腦的，很可愛。老師喜歡你的笑臉。愛玩沒有錯，但為什么你不能玩一些有意思的東西呢？摔炮雖然好玩刺激，可是不安全啊!HR，你很熱心，也很懂事?？蔀槭裁蠢习察o不下來呢？ HX，你積極勞動，認真作業(yè)的那一面，我始終記得?？蔀槭裁床徽\實呢？老是說謊的話，大家就都不相信你了。ZH，你有聰明的腦袋，你有開闊的思維，你是個好學生?？膳紶柲銜潘蓪ψ约旱囊螅尚赶聛?。孩子，你知道嗎？松弛的琴弦上是奏不出優(yōu)美的樂章的。看著你，我擔心，我可惜，我無奈。孩子們，老師想說：我喜歡咱們班中的每一個孩子。對你們的喜愛，無論是我給你們的一個微笑，還是輕輕一個撫摸，或者一個嗔怪的眼神，又或者是嚴厲的批評，那都是我發(fā)自內心的對你們的愛。一個微笑，那是因為我看到了你的進步，由衷地感到欣慰；輕輕一個撫摸，那是我對你的獎賞；一個嗔怪的眼神，那是我對你寬容中的責備和提醒，你怎么又管不住自己了，怎么又這么不細心了？嚴厲的批評，那是我擔心你，我生氣。那一句句苦口婆心，都是我對有這樣或那樣錯誤的你的循循善誘，告訴你人生的道路還很長很長，我們應該盡自己最大努力走好自己人生的每一步。孩子們，老師知道你們想學好，想做一個好孩子?？墒悄銈兞晳T了自由散漫的生活，看咱班的紀律有多亂，上課你的手在干什么？你的眼睛在看哪里？你的頭腦在想什么？學會傾聽，學會獨立思考，要有自己獨立的見解，不人云亦云。老師說過，上語文課你只要敢于站起來發(fā)表自己的想法，你就是最棒的。你的手為什么舉不起來呢？為什么不能勇敢地站起來發(fā)表自己的見解呢？老師明白了，這都是你們已經習慣了被動，反而主動成了不習慣。每當我說到咱班的紀律和衛(wèi)生比別的班級差，你們總是憤憤不平，在事實面前不愿低頭，向我保證你們可以的。之后的那些天，真的，我看到了一個嶄新的班級。你們不知道，老師為你們的進步，看到班里的新氣象而激動不已?？墒?，你們?yōu)槭裁纯傋尷蠋熓?？孩子們，我天天給大家說安全第一，可你們?yōu)槭裁蠢鲜前寻踩旁谝槐槟?？做一些危險的事情呢？我經常對你們說：“不能做語言上的巨人，行動上的矮子。”你們也信誓旦旦地保證說到做到。我很苦惱。后來，我終于明白了，這都是“習慣”在作怪，一個壞習慣，它會像蔓草一樣蔓延，要想根它，的確很難。孩子們堅強起來，即使再難，壞習慣我們都要千方百計地去摒棄?？?，原來不愛寫作業(yè)的孩子們都完成作業(yè)了，也許書寫不是很好，可是他們已經往前邁出了一大步，我欣慰，我知道他們會堅持走下去?？?，他上課的眼神；聽，你讀書的感情；看，課堂上那舉起的小手；老師知道你們進步多了。孩子們，老師想對你們說：“你們是最棒的你！我相信，在09年，你們會有新的開始，你們會克服了這樣那樣的困難，在老師面前展現(xiàn)出了一個全新的自己！我等著看呢！” PS：BO，知道了今天發(fā)生的事，聽到你的名字時，我心里就擔心是你。那會打開了你的空間，看到你寫的文章，我就更擔心了。孩子，我知道你不是那種惹是生非的孩子，但是沖動是魔鬼，就算再怎么委屈，再怎么氣憤，都要三思而后行，要找正確的方法來處理。孩子，希望你看了我的留言，能明白。以后的路很長，好好走！