蘇科版初中物理第九章力與運動單元5-資料下載頁
2024-12-08 02:30本頁面
【導(dǎo)讀】第5課時“力與運動”復(fù)習(xí)。1．知道二力平衡及二力平衡的條件．。2．理解物體的慣性，能表述牛頓第一定律．。例l如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析中。D．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力。車上，木塊在水平方向上沒有受到外力的作用，根據(jù)牛頓第一定律，木塊將繼續(xù)向左做勻速。直線運動．若本題中沒有交代小車表面光滑，當(dāng)小車突然停止時，木塊的下端由于和小車表。面存在摩擦力，運動狀態(tài)發(fā)生變化，速度減慢，而木塊的上端仍保持原來的速度向前運動，使乘客上下狀態(tài)一致，從而避免前傾后仰的現(xiàn)象．。公交車突然剎車時，公交車和乘客的腳同時受到阻力的作用而停止運動，而乘客的上半身由。C．將錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭就牢牢地套在錘柄上了
【正文】 小麗同學(xué)在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的 線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線兩端掛上相同的鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)． (1)如圖所示，處于平衡狀態(tài)后，小麗把卡片轉(zhuǎn)過一個角度，使卡片受到的兩個拉力大小相等，方向相反，松手后，卡片不能保持平衡．她這樣做是為了說明不在 ________上的兩個力不平衡． (2)該實驗中，為了說明不是作用在同一物體上的兩個力也不平衡，小麗可以怎么做？ 答： ________________________________________________________________． (3)事實上，小麗的實驗并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，因為小卡片本身還有重力，這對小麗的實驗結(jié)論 ______（有／沒有）影響，因為 ____________________________________． 13．我們可以用如圖所示的實驗來探究牛頓第一定律． (1)指出實驗中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素： ________________________________．（寫出三個） (2)實驗中有兩個變量，其中自變量是 ________________________，因變量是小車運動的距離． (3)想象如圖丁所示是一絕對光滑的板，且空氣阻力為零，則小車的運動情況為 _______ ________________． 參考答案 1．甲 丙 乙 2．非平衡 改變球的運動方向 勻速直線 3．加速 800 4． D 5． B 6． B 7． C 8． B 9． B 10． B 11．如圖所示 12． (1)同一條直線 (2)用剪刀將卡片一分為二，看兩張卡片能否保持靜止 (3)沒有 卡片的重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于鉤碼對卡片的拉力 13． (1)①同一小車； ②同一斜面 ； ③同一高度；④各板均保持水平（任選三個即可） (2)小車在水平面上運動時所受的阻力 (3)做勻速直線運動
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