聽名師講堂有感共5則范文-資料下載頁
2024-10-29 02:03本頁面
【正文】 新的。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢?第五篇：觀名師講堂后有感觀名師講堂后有感6月6日有幸參加了晉江市名師講堂第16期活動，觀看了來自蘇州的徐建文老師和希信中心小學(xué)的莊美雅老師呈現(xiàn)的精彩課堂。莊老師執(zhí)教的是北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊的《購物策略》，這也是我剛剛完成的一課。在課堂上，莊老師以親切的笑容引導(dǎo)著學(xué)生經(jīng)歷猜想，驗證，比較，選擇。莊老師富有啟發(fā)性的問題設(shè)計，激起了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生能夠積極思考，自主探索，合作交流。在莊老師的課堂中，我也看到了自己課堂的不足，如莊老師在設(shè)計買果汁到哪個商店買時，給學(xué)生的問題是：“你想買多少果汁，在哪個商店買合算”，使學(xué)生的思維不受限制，而我的處理方法則是“如果你想買3升的果汁，哪個商店買合算”相比之下，莊老師的問題更具有開放性。徐老師的課堂更是讓我大開眼界，徐老師執(zhí)教的是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）88頁例28自編教材《探索計算規(guī)律》。一開始徐老師以驚人的速度口算出了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，引起了學(xué)生的好奇心，接下來，徐老師引導(dǎo)學(xué)生通過“看”來對他所做的口算題進(jìn)行觀察，讓學(xué)生觀察這些題目的特點，并得出規(guī)律。接下來，徐老師又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“想，”思考問題。并要求學(xué)生“問”，提出自己想知道的問題，其間更以數(shù)形結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生探索計算的規(guī)律。徐老師不僅僅只是給學(xué)生上了這一課的知識，更讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于多看，多想，多問。在本次活動中，由于突然停電的因素，心養(yǎng)小學(xué)報告廳內(nèi)完善的多媒體設(shè)備無法使用，但兩位老師在這種突發(fā)的狀況下，仍然以平靜的心態(tài)，僅借最原始的教學(xué)媒介黑板，粉筆，同樣為我們呈現(xiàn)出如此精彩的課堂，讓我們不得不佩服他們良好的心理素質(zhì)以及高超的業(yè)務(wù)水平。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1