蘇教版語文七上白雪歌送武判官歸京word說課稿-資料下載頁
2024-12-08 02:24本頁面
【導(dǎo)讀】們閱讀詩歌的興趣和能力。同時要求學(xué)生感受詩歌的節(jié)奏、韻律，理解作者的思。想感情，并提高自身的想象力和對古文化的涵養(yǎng)。位，而且是2021年上海中考必考課目之一。A、了解唐朝詩歌發(fā)展的基本歷程，做到教學(xué)上的點面結(jié)合。B、朗讀背誦詩歌，理解作品表達的思想感情。體會古代詩歌描繪景物，抒發(fā)感情的特點和方法，并展開豐富的想象。掌握初步的詩歌鑒賞方法，提高閱讀文學(xué)作品的能力。本人同時擔(dān)任提高班和平行班的教學(xué)，因而，在備課上應(yīng)該以備提高班為主，而對提高班，很有必要提高他們的鑒賞能力，因為目前的中考難度逐步加大。學(xué)習(xí)詩歌是提高對文學(xué)作品鑒賞力的一個非常有效的途徑。從中，也就完成了教學(xué)目標(biāo)1。就像是一顆顆璀璨的明珠，閃爍在文明古國的晨空。
【正文】 是 “ 餞別 ” —— 中軍置酒別故人。讓我們想到 “ 勸君更盡一杯，西出陽關(guān)無故人 ” 。臨別時 （依戀）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 寫的是 —— 東門雪中送別情。抓住 “ 雪滿 ” 一詞，既寫出了回京之路的艱辛為送別情憑添了一份凄涼，也說明了作者的情深，與其說 “ 雪滿還不如說是“ 情滿 ” 。一切景語皆情語。離別后（回味）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。寫的是 —— 別君之后依依情。詩人在友人離去后還站在送別處遲遲不肯離去，進一步表現(xiàn)了作者對友人的依戀之情。 六、學(xué)生試背全詩，進一步體會作者的思想感情，歸納本詩的主旨。 詩歌主旨：詩人以搖曳生姿的筆觸，描繪了瑰麗奇寒的塞外雪景，表達了對友人的誠摯濃厚的送別之情。 七、拓展性閱讀。要求在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫，加強 古詩文的積累。 推薦岑參的另一首詩：逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安 八、作業(yè) 默寫詩歌 將本首詩改編成 500 字左右的散文。 六、板書設(shè)計： 白雪歌送武判官歸京 雪（景） 別（情） 飛 雪 欲別的離愁 暮 雪 餞別的盛情 雪 滿 臨別的依戀 雪 上 別后的回味
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