初一語文上學期期末復習計劃-資料下載頁
2024-10-29 01:41本頁面
【正文】 顆彗星的隕落。然而，在母親的眼睛里，根本沒有彗星，只有連著她心房的一個生命。一個國家，可以失去一位詩人；而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首詩，沒有寫進他歌頌的土地里，而是嵌進了一個母親疼痛的血脈里、心房中。⑩ 所以，我總覺得，在春天里懷念這樣一位詩人，其實對母親來說，更是一種剜肉剔骨的酷刑。浩瀚無際的天空對廣袤無垠的大地，如何表達深沉的愛意與溫柔的呢喃？我以為，那是密集的、輕盈的雨水和雨絲。那么，一個孩子對于母親，如何表達最深的愛呢？ 我想，答案只有一個，好好活著，就是對母親的愛。21．從全文看，第①段運用了什么記敘順序？說說其作用。（2分）22．結合語境，談談你對“第一次去北京，看見兒子留那么長的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說‘海生，．．．去剪了吧！’”中加點詞“笑瞇瞇”的理解。（2分）．．．23．從“從此，母親的視線一天也沒離開過兒子的土墳，陪同兒子入眠的，是她的靈魂?！边@個句子中你讀出了什么？（3分）24．從內容和修辭兩方面對第⑩段中劃線句子作簡要賞析。（3分）25．文中哪一個細節(jié)最讓你感動，為什么？（3分）26．結合文章題目及生活實際，談談你讀了這篇文章后的感悟。（4分）一、積累運用（22分）1——6：CDBCCA①我寄愁心與明月②野渡無人舟自橫③綠樹村邊合，青山郭外斜④大漠孤煙直，長河落日圓⑤明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。力盡不知熱，但惜夏日長。（等等）二、語文綜合運用，弘揚中華文化。（或讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心）：清明節(jié)；與之相關的對聯或詩句：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。，是傳統(tǒng)的掃墓、祭拜先人的日子。清晨，人們攜帶酒食、鮮花、紙錢等物品前往墓地，將食物供祭在先人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土。祭掃畢，折下一叢松柏葉帶回家，以示枝繁葉茂，一家順意，子孫昌盛。11.（1）浴血奮戰(zhàn)、誓死報國（視死如歸，忠君報國）。（2）運用比喻、夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。示例二：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。12.(1)有時（2）通“飼”，喂（養(yǎng)）（3）等同，一樣(4)疑問代詞，哪里，怎么13.（1）喂馬的人不知道千里馬日行千里的能力，把它當做普通馬來喂養(yǎng)。（2）（聽）馬的嘶鳴，可是（馬的主人）卻不明白它的意思。，才能無法發(fā)揮，得不到應有的待遇，遭遇種種恥辱。（意思對即可），但由于沒有人發(fā)現、善待和重用，他們往往被埋沒。（意思對即可）16．成功就是成為最好的你自己（1分）17．（2分）答題示例：《假如給我三天光明》中海倫凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人 的公共救助事業(yè)《周恩來傳》中周恩來的人生目標就是“為中華崛起而讀書” 整自己的目標（1分）18．（3分）答題示例：要確定自己的人生目標（1分）要做感興趣和有激情的事（1分）要不斷調19．（2分）答題示例：道理論證（引證法）（1分）作用：引用美國作家威廉?？思{的名言更好地證明了中心論點。（1分）立出目標（2分）。分）。20．（3分）答題提示：開放題。聯系實際寫出自己感興趣的事（1分），從自己感興趣的事中確21．（2分）答題示例：運用了倒敘的記敘順序（1分）造成懸念，吸引讀者；交代了事情的結局（122．（2分）答題示例：母親以和藹可親的態(tài)度來勸誡兒子，從中可看出母親對兒子的愛與包容。23．（3分）答題示例：兒子是母親的希望，是母親的全部，兒子的離去讓母親無比思念、萬分悲痛。母親雖然活著，但是她的靈魂已經隨兒子去了?？梢妰鹤訉τ谀赣H是多么地重要，母親對兒子愛得是多么深沉。（意思對，即可酌情給分）24．（3分）答題示例：內容作者借天空對大地表達愛意的形式，告訴我們做兒女的應該用怎樣的方式來關愛和回報自己的人（1分）。修辭：運用了設問、擬人的修辭手法（答出一種即可，1分）形象生動地強調了兒女應該如何回報親人對自己的愛（1分）。（意思對，即可酌情給分）25．（3分）答題提示：開放題。找出細節(jié)（1分）答出感動的原因。（2分）26．（4分）答題提示：開放題。緊扣標題內涵、聯系生活實際，答出自己的真實感受。（語言流暢，言之成理即可）
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