初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-29 01:23本頁(yè)面
【正文】 家人坐在一塊向當(dāng)家的爸爸提要求：孩子說(shuō)：“我喜歡讀英語(yǔ)，電視臺(tái)介紹的語(yǔ)音復(fù)讀機(jī)不錯(cuò)，我想要一個(gè)”。媽媽說(shuō)：“每天坐辦公室，缺少鍛煉，買臺(tái)健身器或買個(gè)跳舞毯，健身娛樂兩不誤”。孩子說(shuō)：“我還想要臺(tái)游戲機(jī)，同學(xué)們都有”。媽媽說(shuō)：“家中電視機(jī)老了還是21寸的，趁現(xiàn)在彩電降價(jià)，換臺(tái)42寸液晶的吧”。孩子說(shuō)：“俗話說(shuō)‘上有天堂、下有蘇杭’。我想今年暑假我們?nèi)叶既ズ贾萋糜我淮卧鯓?？?爸爸說(shuō)：“我看還是買臺(tái)電腦，現(xiàn)在是信息時(shí)代，有了它，便于工作學(xué)習(xí)”。大家都有理，可難壞了爸爸。2．以上提到的物品所需的開支如下表：語(yǔ)音復(fù)讀機(jī) 約600元健身器 約3000元跳舞毯（接電視機(jī)）約2000元游戲機(jī) 約1000元彩電 約 6000元電腦 約5000元同學(xué)們，按他們的收入情況，能全滿足愿望嗎？不過(guò)，如果訂個(gè)規(guī)劃，合理安排開支的話，在2~3．如果你來(lái)當(dāng)這個(gè)家，你怎樣訂這個(gè)2~3年的規(guī)劃，來(lái)決定先買什么、后買什么？或不買什么？討論得出方案，并交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)情景模擬，同學(xué)們活動(dòng)的積極性、真實(shí)性都提高了，讓活動(dòng)有真正的實(shí)效。同時(shí)的運(yùn)用的考驗(yàn)。）活動(dòng)三：我談當(dāng)家感言（一）學(xué)生暢談當(dāng)家感悟【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生暢談此次活動(dòng)的收獲，學(xué)生們普遍能夠體會(huì)到父母的辛以及生活處處皆學(xué)問等問題，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)全程認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)，有益積極性和語(yǔ)言表達(dá)能力?！浚ǘ┱n外延伸，學(xué)以致用 課件出示下一階段的活動(dòng)內(nèi)容?！敖裉煳耶?dāng)家”計(jì)劃表并利用周末具體實(shí)施，并堅(jiān)持一個(gè)月，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽，并請(qǐng)爸爸媽媽打3．打扮自己家的小院或陽(yáng)臺(tái)。（提示：拿出自己的零花錢到市場(chǎng)上買一些價(jià)廉物美的花草，合理剪枝等）【設(shè)計(jì)意圖】綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自學(xué)生的生活實(shí)際，研究的過(guò)程也是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程。通來(lái)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。課堂上的諸多活動(dòng)還僅僅停留在初步設(shè)想階讓自己的勞動(dòng)成果付諸實(shí)踐，為生活所用，才是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的最終目標(biāo)。八、活動(dòng)反思 通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們積極參與活動(dòng)的全過(guò)程，圍繞活動(dòng)主題，學(xué)生們結(jié)合自己感興趣的身體驗(yàn)，成為了活動(dòng)的最大得益者，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（一）增強(qiáng)了與人交流合作能力在現(xiàn)在的社會(huì)中，交流與合作能力已日漸成為人所必須具備的基本素養(yǎng)。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，孩學(xué)到了與人交往、合作的方式，增強(qiáng)了禮儀交往的能力。比如他們?cè)谡{(diào)查物品價(jià)格時(shí)遇到有的營(yíng)業(yè)孩子們提出的問題，扔掉了他們的問卷調(diào)查表，孩子們沒有退縮，也沒有依賴?yán)蠋煟怯米约赫嬉?，最終他們用自己認(rèn)真的解釋、誠(chéng)懇的態(tài)度獲得了反對(duì)者的支持，圓滿完成了調(diào)查任務(wù)。（二）發(fā)揮了自主探究精神本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是孩子們自己身邊發(fā)生的事所引起的，是大家自己商議出來(lái)的，學(xué)生們都熱情。如孩子們通過(guò)自己調(diào)查家庭開支后，他們自己歸納出理性消費(fèi)的原則，比如購(gòu)買食品則最關(guān)等，而不是像以前那樣，什么都要買最貴的。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，不僅僅從書本上、課堂上獲得知識(shí)走出了課堂，走向了社會(huì)，通過(guò)親身的實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到一個(gè)嶄新的世界。（三）激發(fā)了對(duì)家庭的責(zé)任感從孩子們的實(shí)際行動(dòng)中，我們可以欣喜地看到他們學(xué)會(huì)了關(guān)注發(fā)生在自己身邊的一切，學(xué)會(huì)了為父用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛。而從教師自身來(lái)看，通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念和教學(xué)方式，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曁岣呷说木C合素質(zhì)和綜合能力的重要性，更為嫻熟地運(yùn)用探究式教學(xué)方式，并通過(guò)這踐能力。在活動(dòng)過(guò)程中，我運(yùn)用了觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法等研究性學(xué)習(xí)的形式與方法，讓學(xué)生以實(shí)踐體體驗(yàn)、探究、調(diào)查等主要方式，發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展了學(xué)生對(duì)知識(shí)地綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能學(xué)生搜集的途徑。整理時(shí)，提醒學(xué)生分清主次，去粗取精，對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)地匯總、分類；在觀察生學(xué)會(huì)了做有心人、掌握了多渠道收集信息的方法。他們體驗(yàn)了解決問題的愉悅，發(fā)揮了極大的潛附表1：家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表爸爸、媽媽每天除了工作，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還要做一大堆的家務(wù)活，真辛苦??！他們每天要做哪些調(diào)查一定要具體全面哦?。ㄈ绻职謰寢尣辉谏磉叄憧梢哉{(diào)查身邊每天照顧你的人，如：爺爺、時(shí)間 爸爸 媽媽 其他人 上午中午下午晚上附表二：家庭開支調(diào)查表 項(xiàng)目 衣 食 住 行 娛樂消費(fèi) 禮尚往來(lái) 其它 費(fèi)用（元/月）
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