張茅中心校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案-資料下載頁
2025-10-20 01:21本頁面
【正文】 林強(qiáng)張振宇龍慶偉（副校長(zhǎng)）成員：韓安明楊艷飛常增勤陳海青馬安根馬建光 領(lǐng)導(dǎo)小組在中心校設(shè)辦公室，由張振宇兼任辦公室主任，中心校人員秦沖、宋科負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。四、活動(dòng)步驟和內(nèi)容本次活動(dòng)從4月上旬開始，到12月底結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣傳動(dòng)員階段（4月5日~4月15日）組織動(dòng)員。各學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，充分利用板報(bào)、校園廣播、、學(xué)校網(wǎng)站等媒體進(jìn)行細(xì)致深入的宣傳動(dòng)員，傳達(dá)教育局師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)精神和中心校實(shí)施方案要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面調(diào)動(dòng)全體教職員工積極參與此次建設(shè)活動(dòng)。制定活動(dòng)計(jì)劃、方案。各學(xué)校根據(jù)中心校實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校切實(shí)可行的師德建設(shè)活動(dòng)方案，確定具體細(xì)則和要求，并將相關(guān)材料于4月15日前報(bào)中心?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。簽訂《龍溪中心校師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》。第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月16日~7月31日）學(xué)習(xí)長(zhǎng)治市教育局提出的“十要”、“十禁止”和“十不準(zhǔn)”，《平順縣教育局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定》、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知。要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記（統(tǒng)一使用中心校發(fā)放的稿紙）不少于3000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（6月10日前上交）開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。（5月22日前上交）深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律和政策規(guī)定。要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（6月30日前上交）收集全國各地如“尋找最美鄉(xiāng)村教師”、“感動(dòng)中國人物”等師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求：每人按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記不少于2000字，學(xué)習(xí)心得1篇。（7月15日前上交）通過組織開展討論會(huì)、演講賽、兄弟學(xué)校交流觀摩等形式，交流思想，提升認(rèn)識(shí)。（7月31日前）第三階段：自查自糾階段（8月1日~9月30日）各學(xué)校要對(duì)照《平順縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)細(xì)則》，認(rèn)真組織，自查自糾，查擺問題，進(jìn)行整改，并將自查報(bào)告和整改材料于9月20日之前上報(bào)中心?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。教師要根據(jù)此次建設(shè)活動(dòng)有關(guān)政策法規(guī)以及“十要”、“十禁止”和“十不準(zhǔn)”，認(rèn)真開展自查自評(píng)工作，認(rèn)真填寫《龍溪中心校教師師德師風(fēng)自查自評(píng)表》和《平順縣教師師德師風(fēng)自查整改報(bào)告》，務(wù)必于9月20日之前上交中心?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。第四階段：整改提高階段（10月1日~11月30日）各學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際存在的問題，通過開展“三評(píng)”等活動(dòng)，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)教師管理和學(xué)校管理，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，使師德師風(fēng)建設(shè)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。第五階段：總結(jié)表彰階段（12月上旬）及時(shí)認(rèn)真開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教育局評(píng)模評(píng)優(yōu)、中心?？?jī)效考核等工作中表彰一批先進(jìn)個(gè)人，樹立身邊典型和榜樣，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向前發(fā)展。五、活動(dòng)要求提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次師德建設(shè)教育活動(dòng)是推進(jìn)依法治教進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措，中心校和各學(xué)校都要高度重視，真正把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，每項(xiàng)工作都要要細(xì)化分工，周密安排，狠抓落實(shí)，確保良好效果。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要認(rèn)真研究制定相應(yīng)的此次活動(dòng)具體的計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，明確各自具體職責(zé)，把每項(xiàng)活動(dòng)的具體任務(wù)都要分解落實(shí)到每一位教師，使個(gè)個(gè)崗位有任務(wù)、人人心中有責(zé)任。聯(lián)系實(shí)際，力促長(zhǎng)效。師德建設(shè)教育活動(dòng)要緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)，要把師德教育活動(dòng)與建立健全師德教育、考核、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來，切實(shí)從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，使教育活動(dòng)更加具有針對(duì)性和時(shí)效性?；顒?dòng)要與中心校教師考核考評(píng)充分結(jié)合，促進(jìn)師德建設(shè)常規(guī)化、長(zhǎng)效化。龍溪中心校 2014年4月5日第五篇：關(guān)于印發(fā)中心校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案通知關(guān)于印發(fā)《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知各中學(xué)、小學(xué)： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《姚安縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見》的文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校制定了《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)組織教職工學(xué)習(xí)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件： 《2013年棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》及六種表冊(cè)。棟川鎮(zhèn)中心學(xué)校二○一三年三月十八日
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