【導(dǎo)讀】掌握多邊形的內(nèi)角和公式及其運(yùn)用。解決問(wèn)題,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。在自主探究、合作交流的過(guò)。熱情和合作意識(shí)。好漂亮的圖形,由這圖形你能抽象出什么幾何圖形?我們可以利用多邊形設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。的道理,今天我們首先研究多邊形的內(nèi)角和。引入課題,教師板書?;钪袛?shù)學(xué)的美,達(dá)到激趣。最后設(shè)疑,達(dá)到生疑與欲質(zhì)疑,自然引入。移組合成平角或兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ)的方法得于驗(yàn)證。360º,因此可猜想:任意一個(gè)四邊形的內(nèi)角和為360º。內(nèi)角和計(jì)算出來(lái),并完成下表.多邊形的內(nèi)角和180º360º540º720º900º次增強(qiáng)動(dòng)手操作能力和合作交流分享意識(shí)。通過(guò)分割成三角形,轉(zhuǎn)化為利用三角形內(nèi)角和求出。廣場(chǎng)各角修建半徑為1米的花壇。再根據(jù)面積買花苗。2)指出圖中的外角和內(nèi)角。