小班表演游戲：綠葉船-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:50本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)作。請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范表演，教師扮演小貓，在表演過(guò)程中，扮演小貓、小狗、小羊的幼兒過(guò)河后，運(yùn)用一些輔助材料繼續(xù)進(jìn)行表演。根據(jù)表演的情況，進(jìn)一步提出表演的要求：能積極地參與表演；游戲前要商量角色，不爭(zhēng)搶頭飾；聲音響亮地進(jìn)行對(duì)話；大膽形象地模仿動(dòng)作；能進(jìn)行角色輪換。表演前先布置場(chǎng)地，一起協(xié)商進(jìn)行分配角色，進(jìn)行表演。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)商量角色，并鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行表演。 觀察與推進(jìn)：本次游戲從整體上看，還是能夠達(dá)到目標(biāo)的，孩子們?cè)诒硌輹r(shí)能夠按照正確的出場(chǎng)順序進(jìn)行表演，動(dòng)作、語(yǔ)言上都了明顯的進(jìn)步。還學(xué)會(huì)了合理的分工，當(dāng)子豪小朋友扮演了幾次綠葉之后，其他小朋友就說(shuō)：“要輪換著扮演”。但是也存在很多的缺點(diǎn)，扮演小動(dòng)物的小朋友們下船后，仍然有游離的現(xiàn)象，不知道該做寫(xiě)什么，對(duì)于教師提供的輔助材料也不感興趣，這是一個(gè)必須要得到解決的問(wèn)題，在今后的游戲中要巧妙地運(yùn)用方法來(lái)吸引幼兒的興趣。第四次指導(dǎo)日期:2018年3月22日 星期四 下午（一）游戲目標(biāo)。（二）游戲準(zhǔn)備：增加小魚(yú)、小草、骨頭等輔助材料。（三）指導(dǎo)要點(diǎn) 師：小朋友們，又到了我們表演游戲的時(shí)間了，今天我們要繼續(xù)表演《綠葉船》，但是表演之前老師要說(shuō)一說(shuō)上次表演的不足。（1）扮演小雞、小貓、小狗、小羊的幼兒動(dòng)作要夸張，下船后都無(wú)事可做，要各自去找想要找到的東西。（2）扮演綠葉的兩個(gè)小朋友要拉住松緊帶，避免在表演過(guò)程中游戲被打斷。根據(jù)表演的情況，進(jìn)一步提出表演的要求：能積極地參與表演；游戲前要商量角色，聲音響亮地進(jìn)行對(duì)話；大膽形象地模仿動(dòng)作；能進(jìn)行角色輪換，按照故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行表演。表演前先布置場(chǎng)地，一起協(xié)商進(jìn)行分配角色，進(jìn)行表演。 。觀察與推進(jìn)：本次游戲孩子們最大的收獲就是學(xué)會(huì)的合作，在合作方面有了明顯的進(jìn)步，游戲開(kāi)始可以在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下布置場(chǎng)地，分配角色，有了合理的分工。在語(yǔ)言和動(dòng)作上也有進(jìn)步，但是在常規(guī)上仍然有一些不足，個(gè)別幼兒仍然存在游離的現(xiàn)象，但是針對(duì)這種狀況，我制作了一些道具，例如骨頭、小魚(yú)、青草等。讓孩子們有事情可以做。這樣避免了大部分孩子不知所措的現(xiàn)象。第五篇：中班表演游戲：綠葉船(二)中班表演游戲：綠葉船（二）【活動(dòng)目標(biāo)】、完整的表演，形象表現(xiàn)角色特征。，輪流扮演角色?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：幼兒能夠記得故事情節(jié) ：綠葉船、小雞等動(dòng)物頭飾 ：小河 【活動(dòng)過(guò)程】 。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們還記得綠葉船嗎？還記得它們是怎么對(duì)話的呢？ 。提問(wèn)1：上次老師看了小朋友的表演，都不知道你們扮演的是誰(shuí)，而且你們聲音太小聲了都聽(tīng)不到。你們看老師演得是什么？（小手在嘴邊做小雞嘴巴：嘰嘰嘰或手臂曲肘做翅膀狀）那小狗做什么動(dòng)作？（小手放在嘴邊虛握：旺旺或小手放在身后做尾巴搖晃）小羊呢？（伸出大拇指和小指，頂在頭上：咩咩咩）小朋友都演得很像。提問(wèn)2：小動(dòng)物過(guò)不了河表情是怎么樣的？（著急、傷心）綠葉幫助朋友成功過(guò)河，又是什么心情呢？為什么開(kāi)心？（能夠幫助別人）綠葉幫助小動(dòng)物過(guò)河，小動(dòng)物心情怎樣呢？（開(kāi)心）小動(dòng)物要跟綠葉說(shuō)什么呀？（謝謝你）三．提出游戲規(guī)則引導(dǎo)語(yǔ)：，按照順序出場(chǎng)，可以邊說(shuō)邊動(dòng)作。比如小雞出場(chǎng)的時(shí)候可以小手放在嘴邊做小雞嘴巴邊和綠葉對(duì)話。小朋友上來(lái)表演的時(shí)候，聲音要響亮，要大膽一點(diǎn)，要讓旁邊的小朋友和下面的小朋友聽(tīng)得到。小朋友要記得按照自己扮演的角色出場(chǎng)。，請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)分配角色。，小組長(zhǎng)記得一個(gè)角色要有兩個(gè)人來(lái)演。四．幼兒分組游戲 引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們來(lái)分組。我們有三組場(chǎng)地，小朋友可以輪流換角色表演。我請(qǐng)三位小朋友當(dāng)組長(zhǎng)，請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)分配角色。材料已經(jīng)放好位置了，小組長(zhǎng)記得一個(gè)角色要有兩個(gè)人來(lái)演。，并評(píng)析幼兒表現(xiàn)。
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