小班表演游戲：綠葉船-資料下載頁
2024-10-29 00:50本頁面
【正文】 動作。請一組幼兒進行示范表演，教師扮演小貓，在表演過程中，扮演小貓、小狗、小羊的幼兒過河后，運用一些輔助材料繼續(xù)進行表演。根據(jù)表演的情況，進一步提出表演的要求：能積極地參與表演；游戲前要商量角色，不爭搶頭飾；聲音響亮地進行對話；大膽形象地模仿動作；能進行角色輪換。表演前先布置場地，一起協(xié)商進行分配角色，進行表演。教師重點引導幼兒學會商量角色，并鼓勵幼兒大膽地進行表演。 觀察與推進：本次游戲從整體上看，還是能夠達到目標的，孩子們在表演時能夠按照正確的出場順序進行表演，動作、語言上都了明顯的進步。還學會了合理的分工，當子豪小朋友扮演了幾次綠葉之后，其他小朋友就說：“要輪換著扮演”。但是也存在很多的缺點，扮演小動物的小朋友們下船后，仍然有游離的現(xiàn)象，不知道該做寫什么，對于教師提供的輔助材料也不感興趣，這是一個必須要得到解決的問題，在今后的游戲中要巧妙地運用方法來吸引幼兒的興趣。第四次指導日期:2018年3月22日 星期四 下午（一）游戲目標。（二）游戲準備：增加小魚、小草、骨頭等輔助材料。（三）指導要點 師：小朋友們，又到了我們表演游戲的時間了，今天我們要繼續(xù)表演《綠葉船》，但是表演之前老師要說一說上次表演的不足。（1）扮演小雞、小貓、小狗、小羊的幼兒動作要夸張，下船后都無事可做，要各自去找想要找到的東西。（2）扮演綠葉的兩個小朋友要拉住松緊帶，避免在表演過程中游戲被打斷。根據(jù)表演的情況，進一步提出表演的要求：能積極地參與表演；游戲前要商量角色，聲音響亮地進行對話；大膽形象地模仿動作；能進行角色輪換，按照故事情節(jié)的發(fā)展進行表演。表演前先布置場地，一起協(xié)商進行分配角色，進行表演。 。觀察與推進：本次游戲孩子們最大的收獲就是學會的合作，在合作方面有了明顯的進步，游戲開始可以在組長的帶領下布置場地，分配角色，有了合理的分工。在語言和動作上也有進步，但是在常規(guī)上仍然有一些不足，個別幼兒仍然存在游離的現(xiàn)象，但是針對這種狀況，我制作了一些道具，例如骨頭、小魚、青草等。讓孩子們有事情可以做。這樣避免了大部分孩子不知所措的現(xiàn)象。第五篇：中班表演游戲：綠葉船(二)中班表演游戲：綠葉船（二）【活動目標】、完整的表演，形象表現(xiàn)角色特征。，輪流扮演角色?！净顒訙蕚洹浚河變耗軌蛴浀霉适虑楣?jié) ：綠葉船、小雞等動物頭飾 ：小河 【活動過程】 。引導語：小朋友們還記得綠葉船嗎？還記得它們是怎么對話的呢？ 。提問1：上次老師看了小朋友的表演，都不知道你們扮演的是誰，而且你們聲音太小聲了都聽不到。你們看老師演得是什么？（小手在嘴邊做小雞嘴巴：嘰嘰嘰或手臂曲肘做翅膀狀）那小狗做什么動作？（小手放在嘴邊虛握：旺旺或小手放在身后做尾巴搖晃）小羊呢？（伸出大拇指和小指，頂在頭上：咩咩咩）小朋友都演得很像。提問2：小動物過不了河表情是怎么樣的？（著急、傷心）綠葉幫助朋友成功過河，又是什么心情呢？為什么開心？（能夠幫助別人）綠葉幫助小動物過河，小動物心情怎樣呢？（開心）小動物要跟綠葉說什么呀？（謝謝你）三．提出游戲規(guī)則引導語：，按照順序出場，可以邊說邊動作。比如小雞出場的時候可以小手放在嘴邊做小雞嘴巴邊和綠葉對話。小朋友上來表演的時候，聲音要響亮，要大膽一點，要讓旁邊的小朋友和下面的小朋友聽得到。小朋友要記得按照自己扮演的角色出場。，請組長來分配角色。，小組長記得一個角色要有兩個人來演。四．幼兒分組游戲 引導語：現(xiàn)在我們來分組。我們有三組場地，小朋友可以輪流換角色表演。我請三位小朋友當組長，請組長來分配角色。材料已經(jīng)放好位置了，小組長記得一個角色要有兩個人來演。，并評析幼兒表現(xiàn)。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1