六年級音樂上冊第5課歡樂頌教案湘藝版-資料下載頁
2024-10-29 00:33本頁面
【正文】 ，每天在不同時間，不同地點，時刻演奏著不同情緒的旋律。而通過剛才的演唱，大自然的聲音也能通過巧妙的方式從我們的口中模仿出來對不對？○今天周老師給大家?guī)砹艘欢尾煌挠曷?，請你們聽旋律然后用“沙沙”聲模唱出來?！饚С鰳非囊硬糠帧?3 2 5丨 2 21 2丨3 23 7 67丨1 1 1‖ ○演唱歌詞輕巧的頓音。○展示圖片（書中配圖）請學生觀察，描述得出的信息：夏天、伙伴、踩雨、心情 ○播放音樂，學生邊聽邊分析歌詞：從哪里體現(xiàn)了踩雨的樂趣、心情…○師：同學們，剛剛音樂的第4樂句有一個地方出現(xiàn)了一個音樂符號，這個符號我們應該怎么表示還記得嗎？再次聆聽音樂，注意休止符的聲音變化?！鹗痉稑肪?，出現(xiàn)休止符時拍掌表示，并配合音樂在樂曲中排出休止符○請同學們，跟唱音樂，但要注意幾處地方：高音區(qū)四句輕輕哼唱上去，小腹用力；音樂風格特征是明快的，請用甜美清脆的聲音演唱?！鸶戤吅螅瑢W生音調不準、歌詞容易唱錯、節(jié)奏不穩(wěn)的地方逐一帶唱?！饘⑴氖值穆蓜蛹尤胙莩恳恍」?jié)的第一拍重音點頭表示?！鹑嗥鹆ⅲ垖W生在“踩呀踩呀踩呀踩”一句交替踢腳，注意動作不要太大。六、小結：今天周老師和大家一起感受了一個不一樣的下雨天，不知道大家的心情是否和我一樣歡快呢？大自然的世界是如此的奇妙，除了雨天還有更多的自然現(xiàn)象等著我們呢！希望大家能積極探索，組隊交流，讓我們用音樂的方式，將生活中的美好一一呈現(xiàn)！教學反思：學生課堂表現(xiàn)很好，但因為有老師旁聽，剛開始有點拘謹，但適用后很快能積極放松地學習。四年級的學生學習能力、身體協(xié)調能力比較強，可以加入更多律動的編配，動作也可以設計得更加有難度。由于這首歌曲時間比較長，學唱需要更多的時間，練聲環(huán)節(jié)可以適當縮減或剔除，時間分布更精準一點。學生高音區(qū)域存在音色的欠缺，在往后的音樂課中我將加強他們高音的演唱技巧，提升美感。4第五篇：2016年六年級音樂上冊第5課黃河頌教案黃河頌教學目標：知識目標：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平，分析歌曲不同的音樂風格，感受體驗其豐富的音樂情緒，了解作品思想內容和民族精神，培養(yǎng)學生愛國主義情操，理解作品的審美音樂價值和社會價值。能力目標：用聽、唱、議等方法欣賞作品，能比較準確的把握歌曲的演唱風格特點。情感目標：能夠對歷史題材的民族音樂感興趣，在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學生熱愛祖國民族音樂的感情。教學重點：啟發(fā)學生研討、交流《黃河頌》的藝術內涵。從而培養(yǎng)學生音樂欣賞、感受能力、語言組織、表達能力，以及思維能力。教學難點：調動學生主動參與音樂實踐，感受思想性和藝術性的統(tǒng)一，提高對聲樂作品的鑒賞能力。教學過程：一、導入新課：同學們，今天我先演奏一首鋼琴曲獻給大家，請欣賞。大家知道我剛才彈的是什么樂曲么？（黃河協(xié)奏曲第二樂章《黃河頌》）很好，那么同學們對黃河了解多少呢？請大家發(fā)言。A、黃河協(xié)奏曲共分四個樂章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河憤》《保衛(wèi)黃河》，殷承宗改編。B、樂曲材料源于冼星海的《黃河大合唱》。二、欣賞《黃河頌》：首先大家先看看這幾幅圖片，是否知道這是什么地方？壺口瀑布（山西?。犹灼皆?內蒙古省)。黃河的全長多少，流經幾個省份。黃河為中國第二大河，全長5464公里。流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東9個省區(qū)。自古以來，就有不少文人墨客對黃河有過文學繪畫藝術的寫真，例如李白的一句千古絕嘆——黃河之水天上來，奔流到海不復回。而我們近代現(xiàn)代的藝術家則用音符的形式來抒發(fā)對黃河的敬畏之情。A、（幻燈出示作者冼星海照片）大家認識這是誰么？B、那么大家誰知道冼星海的生平和一些作品？好的，我們今天要了解欣賞的內容就是冼星海的《黃河頌》。接下來請同學們聽一聽這首歌曲。（播放）聽過之后什么感受呢？三、課堂小結：同學們，黃河是我們的母親河，它滋潤了華夏大地，哺育了炎黃子孫。偉大的黨開辟了祖國的嶄新的一頁，讓我們在黨的正確領導下，歌頌黃河，振興華夏，保衛(wèi)全中國！
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