北師大版語(yǔ)文七上山行同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 01:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍痢冻啾凇贰＂俸怅?yáng)燕去無(wú)留意。②四面邊生連角起。③山應(yīng)斜陽(yáng)天接水。④芳草無(wú)晴，更在斜陽(yáng)外。①人不寐．，將軍白發(fā)征夫淚。③明月樓高休．獨(dú)倚。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。A、詩(shī)的一、二句點(diǎn)明送別的地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境?！皼拧笔菨?rùn)濕的意思。B、“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對(duì)友人別后無(wú)人相伴、寂寞孤獨(dú)生活的牽掛。C、這首詩(shī)先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。大，但要求形象、生動(dòng)，富有文采。
【正文】 紅的季節(jié)是秋季。 1 詩(shī)人筆下除了寫楓林外，還寫了寒山、石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺(jué)。 1 略 點(diǎn)撥： 答案不固定，要表現(xiàn)出熱愛(ài)大自然的思想感情。 C 【課外拓展閱讀】 （一） 1 B 點(diǎn)撥： 本題考查詩(shī)歌的誦讀。 “離別 ”和 “宦游 ”分別各是一個(gè)詞語(yǔ)，不能分開。 1 C 點(diǎn)撥： 本題考查對(duì)常識(shí)、內(nèi)容和情感的把握，錯(cuò)在對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的曲解。 1自古以來(lái)，寫離別的詩(shī)大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句寫得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，對(duì)待離別態(tài)度很積極。 點(diǎn)撥： 本題考查對(duì)名句妙處的品味，是一道開放題。答案供參考，意思對(duì)即可。 （二） 1示例： “蘭芽浸溪 ”，三月間，山下的蘭草剛冒出短短的嫩芽?jī)?，芽?jī)航谔m溪 里，顯得生機(jī)盎然，充滿活力。 點(diǎn)撥： 本題要求展開想象用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一幅畫面，要注意描述與翻澤的區(qū)別，描述更自由，發(fā)揮空間大，但要求形象、生動(dòng)，富有文采。 1略 點(diǎn)撥： 本題要求談淡句意、哲理、作者情感等方面中的一點(diǎn)。如句意，就是下闋的翻譯，解答略；如哲理，即人可以青春長(zhǎng)在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息；如作者的情感，則要考慮詞的寫作背景：作者當(dāng)時(shí)正是政治上失意處于逆境之中，本詞表達(dá)了作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、豁達(dá)的胸襟。 示例：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。 點(diǎn)撥： 本題考查積累和拓展的能力，其他詩(shī)詞曲中 的句子，只要符合題意即可。
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