【正文】 養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。想好菜式，畫在P42的方框里。熟悉“入廚安全須知”的步驟。小組分工合作，把菜炒出來。小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。四、板書設(shè)計：我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記第 11 課 時課題十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備一些舊書、舊玩具等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？二、新課：我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。為自己組的物品設(shè)計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。四、板書設(shè)計：1我有東西想拍賣 教學(xué)后記第 12 課 時課題十二、拍賣會開始啦 教學(xué)目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘教學(xué)過程一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會就要開始了，請大家把物品準(zhǔn)備好。二、新課：主持人宣布拍賣會開始。同學(xué)們根據(jù)大會給物品做好的編號逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價和成交價。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。說體會：通過這個小小拍賣會，你有什么收獲？三、板書設(shè)計：1拍賣會開始啦 教學(xué)后記第 13 課 時課題十三、認(rèn)識客家人 教學(xué)目標(biāo)從活動中認(rèn)識帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣?？磮D片，介紹客家人居住的客家圍屋。展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？小組討論，歸納后代表匯報。說說你是從哪些地方獲得這些知識的。三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。四、板書設(shè)計：1認(rèn)識客家人 教學(xué)后記第 14 課 時課題十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)了解客家的生活習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。二、新課：先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。你獲得哪些信息，就把它記錄下來。把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學(xué)們看。三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時有趣的事寫成日記。四、板書設(shè)計：1尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記第15 課 時十五、認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點難點通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：認(rèn)識螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請學(xué)生自己標(biāo)出。認(rèn)識螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。四、板書設(shè)計：1認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)后記第16 課 時課題十六、螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目標(biāo)知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點難點防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。把自己的調(diào)查報告寫清楚，在小組內(nèi)交流。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。四、板書設(shè)計：1螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)后記第17課時課題十七、我與健康有個約會 教學(xué)目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到健身運(yùn)動的好處。培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機(jī)會少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。二、新課：看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。為自己設(shè)計一套醒目的運(yùn)動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。三、板書設(shè)計：1我與健康有個約會 教學(xué)后記第18 課 時課題十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)在體育運(yùn)動中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備一些運(yùn)動的圖片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。二、新課：分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？討論以上問題，商討辦法。要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。四、板書設(shè)計：1心明眼亮 教學(xué)后記第17第17第四篇：三年級第二學(xué)期綜合實踐活動教案安全自護(hù)我能行一,教學(xué)目標(biāo)通過活動,學(xué)生親自開展調(diào)查與考察,體驗課題探索的過程與方法,引起他們對校園安全的重視,活動過程設(shè)計,調(diào)查意外受傷的原因。找出學(xué)校的安全隱患。,按照同學(xué)興趣和意見,:通過問卷和采訪了解同學(xué)發(fā)生意外的次數(shù)和頻率,::,再將所有資料進(jìn)行綜合整理,列出主要內(nèi)容,:大約發(fā)生過:一起()兩起()三起()多于三起()時 間:課間()體育課上()自習(xí)課上()其他()地 點:走廊()樓梯口()運(yùn)動場()教室()其他()受傷原因:追逐時自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫(yī)務(wù)室處理()被送往醫(yī)院處理()其他()耽誤時間:沒有()一節(jié)課()兩節(jié)課()半天()一天()更多()參觀果園一,教學(xué)目標(biāo)通過參觀果園,了解水果生長的過程,活動過程:你知道哪些水果方面的知識果園名稱參觀原因成立活動小組和制定計劃:果園地點出發(fā)時間所需工具活動內(nèi)容經(jīng)費預(yù)算活動安排:訪問果園經(jīng)理。::水果顏色味道形狀小康家庭一,教學(xué)目標(biāo)通過實施本活動,學(xué)生親自開展調(diào)查與考察,體驗課題探索的過程與方法,引起他們對策少熱愛,學(xué)生從家居環(huán)境,物質(zhì)生活,生活和“美好家庭何處來”等方面,多種角度認(rèn)識今天的小康生活,形成一種健康,進(jìn)取的生活態(tài)度,“和是家庭的小主人”活動,學(xué)會理解,體諒他人,反省自我,加強(qiáng)自我認(rèn)識,養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會態(tài)度,活動計劃圍繞“小康家庭”:綜合活動課,星期六,:家居環(huán)境與布置情況。家庭的各種物質(zhì)生活和豐富多彩的精神生活。學(xué)生對做家庭的小主人的認(rèn)識情況。:,市場的價格,了解“菜籃子”,學(xué)生以及家長,活動實施,學(xué)生,家長,物質(zhì)生活以及“菜籃子”,活動成果展示相片,一,教學(xué)目標(biāo)通過調(diào)查中國菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),活動過程討論:媽媽經(jīng)常做的菜。你最喜歡吃的菜。:特色名菜市場小調(diào)查品種調(diào)查價格調(diào)查做菜的準(zhǔn)備菜式名材料價錢預(yù)算做法要領(lǐng)教學(xué)過程一,我的偶像討論:,走近身邊的杰出人物列出本地杰出人物,先進(jìn)事跡小記者: 采訪時間:被采訪人姓名: 性別: 年齡:該企業(yè)是怎樣創(chuàng)辦的:現(xiàn)在的經(jīng)營狀況:前景:成功的奧秘:三,介紹你崇拜的杰出人物:杰出人物都有哪些共同點客家人的故事教學(xué)過程:一,:你知道客家的哪些風(fēng)俗和習(xí)慣討論:如果去訪問別人,怎樣做到文明禮貌二,目的地訪問對象訪問內(nèi)容三,尋訪客家習(xí)俗時間地點項目對象記錄,教學(xué)過程:一,認(rèn)識螞蟻與白蟻,尋找大行動,白蟻的活動方案 調(diào)查的時間與地點將采用的方法過程步驟三,螞蟻,:在什么地方可以找到螞蟻,白蟻記錄螞蟻,白蟻家庭情況家庭成員外形特征(用文字描述或畫出來)分工雄蟻(蟻王)雌蟻(蟻后)工蟻兵蟻查找資料,描述螞蟻,食物交流方式生活生活環(huán)境巢的特征螞蟻四,螞蟻,:螞蟻,:螞蟻,教學(xué)過程:一,誰是大懶蟲小調(diào)查小學(xué)生周末主要進(jìn)行的活動 活動項目做作業(yè)看電視看書聊天體育鍛煉其他人數(shù)不參加體育鍛煉的原因原因沒時間沒伙伴缺乏器材沒場地沒興趣其他原因人數(shù)小調(diào)查:,:::,讓我告訴大家.第五篇：五年級第二學(xué)期綜合實踐活動計劃五年級第二學(xué)期綜合實踐活動計劃活動一：走進(jìn)商場第一課時零用錢小調(diào)查第二課時買東西的學(xué)問第三課時商品交易會活動二：揭開月亮神秘的面紗第一課時：上網(wǎng)搜集資料第二課時：整理資料及活動準(zhǔn)備第三課時：知識展示活動三：成長的蹤跡第一課時我的成長第二課時我的成長足跡