小學三年級綜合實踐活動計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 通過學生親身參與研究探索，形成勇于實踐，善于發(fā)現(xiàn)，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)、提出問題和解決問題的探究能力。發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能，養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能和個性品質(zhì)。培養(yǎng)學生的態(tài)度和能力，讓學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗?！ ∨囵B(yǎng)學生公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神?！ ∈箤W生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力?！ ∪?、活動準備 在整個教學過程中，把學習、實踐的主動權(quán)完全交給學生，充分發(fā)揮學生的主體性。教師只是有針對性的引導、指導，起到調(diào)節(jié)與幫助的作用?！ ∷摹⒒顒硬襟E 準備階段調(diào)查研究階段種植、管理階段 展示成果、總結(jié)活動階段?！ ∥濉⒒顒哟胧 ∫匝芯啃詫W習為指導，依托教學種植室，開展學生的各項實踐活動。 研究性學習是對傳統(tǒng)的接受式學習的一種變革，實施研究性學習的根本目的和價值不在于讓學生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在行動研究過程中獲得一種積極地學習體驗，改變長期以來習慣的偏重知識接受的學習方式，實現(xiàn)學習方式的有效轉(zhuǎn)變。 強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。 課本學習的知識是有限的，我們要為學生創(chuàng)設條件，讓他們多了解周圍的現(xiàn)實生活，通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，善于質(zhì)疑。教師構(gòu)建學生的交流平臺，發(fā)揮團體的作用，讓理論和實踐很好的結(jié)合?！ ∽⒅剡^程。 淡化知識目標，強調(diào)對過程的參與！理解與體驗，是參與性學習的一大特色，所以，學生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。 六、活動安排： 第二周：組建隊員，強調(diào)活動要求?！ 〉谌埽毫私夥N植室，認識種植各類器材的作用。 第四周：清潔種植器材，做好種植準備。認識各種不同的種子，討論、探究種子生長所需的條件?！ 〉谖逯埽悍峙湫〗M，分工合作，編寫資料?！ 〉诹埽豪脟鴳c節(jié)休息，繼續(xù)上網(wǎng)、探訪農(nóng)民，編寫種植的經(jīng)驗。 第七周：交流種植方法，開始種植。寫好日記，安排值日表 第八周：根據(jù)分工，學生自主管理，并及時交流種子生長情況，做好記錄?！ 〉诰胖埽河^察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記?！ 〉谑埽河懻摻涣?，探究發(fā)現(xiàn)。 第十一周：觀察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記?！ 〉谑埽河懻摻涣?，探究發(fā)現(xiàn)?！ 〉谑埽河^察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記?！ 〉谑闹埽河懻摻涣?，探究發(fā)現(xiàn)?！ 〉谑逯埽河^察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記?！ 〉谑埽撼晒故?。 第十七周：總結(jié)活動。小學三年級綜合實踐活動計劃8 一、課程目標： 了解社會，考察社會環(huán)境，增長溝通能力，有服務社會的意識?！ 、?學習調(diào)查研究，增長溝通能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)?！ 、?參與學?；顒?，體會服務的意義。 了解自然、認識自然、欣賞自然，形成自覺保護環(huán)境自然的意識?！ W會“講究衛(wèi)生、預防疾病、消防避險、自救自護”，增強、提高自己應對困難和處置危險的本領(lǐng)?！ W習生活技能，養(yǎng)成積極生活態(tài)度。 ?、?學做家務，盡家庭一分子的義務?！ 、?端正勞動態(tài)度，形成良好勞動習慣。 了解汽車的發(fā)展史，認識車標，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的進取心?！ ≡趯嵺`活動中，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，動手操作，創(chuàng)新的能力。 二、課程內(nèi)容： 時間安排 活動主題 預設過程 第一周 變幻的花結(jié) 編寫資料、調(diào)查、采訪 第二周 五彩的小花 討論、設計、展示 第三周 紙編小帽 研究、攝影、活動體驗 第四周 掛歷紙的妙用（一） 課堂：微型手電筒 第五周 葉形盤 調(diào)查、設計、栽培、展覽 第六周 自制盤墊（二） 音樂門鈴 第七周 中國結(jié)（三） 自制電池 第八周 毛編毛線墊 九子鞭鞭 第九周 溫暖的圍巾 編寫資料、調(diào)查、討論、情境體驗、交流 第十周 小方籃（四） 課堂：紙編彩蝶， 課外：我的太陽表 第十一周 我是社區(qū)小主人 編寫資料、看錄像、交流 第十二周 愉快的雙休日 交流、討論、設計 第十三周 勞技小制作（四） 課堂：風車屋，課外：賽車 第十四周 小學生生日消費 可行性方案設計、操作、活動體驗、交流 第十五周 愛車一族（一）汽車的歷史 了解車的歷史，調(diào)查家鄉(xiāng)汽車的數(shù)量及普及率 第十六周 復習、考試： 勞技小制作 第十七周 整理本學期所有方案評優(yōu)第 16 頁 共 16 頁
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