三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:22本頁(yè)面
【正文】 備注：試卷的練習(xí)及講解。復(fù)習(xí)時(shí)間：6月24號(hào)、6月25號(hào)。第七單元：課文及練習(xí)中的生字詞。背誦課文《太陽(yáng)是大家的》及《語(yǔ)文園地》中讀讀背背。寫一件自己最想寫的事，要求把內(nèi)容具體，把句子寫通順。備注：試卷的練習(xí)及講解。復(fù)習(xí)時(shí)間：6月26號(hào)、7月1號(hào)。第八單元：課文及練習(xí)中的生字詞。背誦《古詩(shī)兩首》及《語(yǔ)文園地》中讀讀背背。積累一定量的神話故事、成語(yǔ)故事。假如你會(huì)變，展開想像翅膀，編一個(gè)故事。備注：試卷的練習(xí)及講解。復(fù)習(xí)時(shí)間：7月2號(hào)、7月3號(hào)備注：復(fù)習(xí)時(shí)間目前是這樣計(jì)劃，具體執(zhí)行，隨機(jī)應(yīng)變。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃三 年 級(jí) 下 冊(cè) 語(yǔ) 文 期 末 復(fù)習(xí)計(jì) 劃三一班李光俠2015年6月一、班級(jí)情況本班現(xiàn)有學(xué)生85人，其中女生41人，男生44人。大部分學(xué)生能按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。部分同學(xué)基礎(chǔ)稍差些，不過本學(xué)期進(jìn)步較大，只不過有些馬虎，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)毅力。希望從習(xí)慣到最終成績(jī)都能有一個(gè)明顯的提高。二、復(fù)習(xí)目的教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理整冊(cè)教材，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識(shí)。查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)從漢語(yǔ)拼音入手，正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過的詞語(yǔ)，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語(yǔ)。根據(jù)每個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。要求：認(rèn)真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。四、復(fù)習(xí)方法單元復(fù)習(xí)和分類（寫字、習(xí)作、閱讀）相結(jié)合，兩線交叉進(jìn)行。采用競(jìng)賽形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，定期評(píng)選“復(fù)習(xí)之星”。每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)、評(píng)價(jià)及時(shí)總結(jié)。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)：（1）詞語(yǔ)：組詞、多音字組詞、成語(yǔ)、近反義詞、根據(jù)句意寫詞。（2）改錯(cuò)別字、修改病句。（3）用詞語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句、補(bǔ)充句子。（4）加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）改寫句。（6）排列句子。課內(nèi)每單元的重難點(diǎn)：（1）課文中要求背誦的篇章及重難點(diǎn)。（2）課文后面的問答題。注重訓(xùn)練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。閱讀訓(xùn)練：對(duì)閱讀短文進(jìn)行以下訓(xùn)練：（1）找找中心句。（2）找找近、反義詞。（3）填空。（4）回答問題。習(xí)作訓(xùn)練：（1）審題訓(xùn)練。（2）對(duì)本冊(cè)書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。(3)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。六、主要措施采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。教師認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對(duì)子、一幫一等方法，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累，增強(qiáng)閱讀能力。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平。七、復(fù)習(xí)安排：復(fù)習(xí)生字詞復(fù)習(xí)背誦的課文、段落復(fù)習(xí)讀讀背背（成語(yǔ)）復(fù)習(xí)讀讀背背（名言警句）復(fù)習(xí)古詩(shī)復(fù)習(xí)閱讀、復(fù)習(xí)作文3課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)
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