【正文】 使得幼兒的身心都得到很好發(fā)展，讓幼兒放松自由的游戲，大膽創(chuàng)新，也就能讓幼兒更有興致的參與游戲。第五篇：中班游戲教案《小羊和狼》及教學(xué)反思中班游戲教案《小羊和狼》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，理解故事內(nèi)容，對(duì)故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù)述，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來(lái)看看幼兒園中班游戲《小羊和狼》含反思教案吧?；顒?dòng)一：活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，對(duì)故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù)述。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動(dòng)物形象的圖片?；顒?dòng)前組織幼兒討論、通過動(dòng)作的模仿和語(yǔ)言的描述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動(dòng)物動(dòng)作的特點(diǎn)?；顒?dòng)過程：引起幼兒聽故事的興趣，介紹故事名稱。玩音樂游戲《小兔和狼》調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)大灰狼是什么樣的？出示小羊的圖片，提問：“這是誰(shuí)”？老狼想要吃小羊，你們猜小羊被老狼吃掉了嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)自己的想法。教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。（1）提問：“故事中有哪些小動(dòng)物？講了一件什么事？”（2）“再仔細(xì)聽一聽，小動(dòng)物們對(duì)小羊說(shuō)了什么？是用什么方法幫助小羊的？”教師再一次講故事，來(lái)進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。了解在幫助小羊的過程中小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒討論：“當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時(shí)候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小動(dòng)物對(duì)小羊說(shuō)了什么？小動(dòng)物是怎樣商量的，又是怎樣做的？”鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)概括故事的主題。提問：“為什么小羊那么害怕？”豐富兇狠、霸道等詞匯。“老狼那么兇狠，小動(dòng)物為什么還能戰(zhàn)勝它？”教師小結(jié)：只有大家一起想辦法動(dòng)腦筋、一起合作，共同努力，就能戰(zhàn)勝困難。活動(dòng)延伸：教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾，共幼兒表演使用。活動(dòng)二：活動(dòng)目標(biāo)：感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來(lái)。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)?；顒?dòng)過程：活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問“小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？”的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。示范表演（１）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。（２）通過圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。幼兒自由試演，教師指導(dǎo)（１）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來(lái)演）。（２）幼兒通過故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興？活動(dòng)三：活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)利用游戲材料和替代品布置簡(jiǎn)單的游戲場(chǎng)景。教為連貫地進(jìn)行角色對(duì)話、動(dòng)作，愉快地合作表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制房子、樹、小河等道具。指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演不同角色性格特征。集體練習(xí)狼出場(chǎng)時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作，小羊害怕、傷心地哭的聲音、表情。提出本次游戲的要求。幼兒分組游戲。重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大灰狼和小羊。游戲評(píng)價(jià)?；顒?dòng)四：活動(dòng)目標(biāo)：大膽想象故事情節(jié)，有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。能安靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲的評(píng)價(jià)。愛惜玩具材料，如有條理地整理玩具并放回原位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先排練好故事表演《小羊和狼》。游戲所需要的各種材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)一組幼兒示范表演故事《小羊和狼》，其他幼兒安靜觀看。你有不一樣的表演嗎？提出游戲要求：（1）愿意動(dòng)鬧，有創(chuàng)意的表演故事情節(jié)。（2）小組幼兒合作布置場(chǎng)景，遇到困難協(xié)商解決。幼兒分組表演。游戲評(píng)價(jià)。重點(diǎn)表演游戲常規(guī)好的小組，以及個(gè)人在表演時(shí)具有創(chuàng)造性的地方。拋出問題。還可以用哪些道具來(lái)表演該游戲？教學(xué)反思：故事情節(jié)有趣、緊湊，語(yǔ)言朗朗上口，幼兒很喜歡這個(gè)故事。啟發(fā)幼兒說(shuō)出“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”，并以此為契機(jī)針對(duì)中班幼兒自我意識(shí)強(qiáng)，謙讓行為差，不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象進(jìn)行思想教育，讓他們明白朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學(xué)習(xí)、生活。本文擴(kuò)展閱讀：羊又稱為綿羊或白羊。有毛的四腿反芻動(dòng)物。原為北半球山地的產(chǎn)物，與山羊有親緣關(guān)系；不同之處在于體形較胖，身體豐滿，體毛綿密。頭短。雄獸有螺旋狀的大角，雌獸沒有角或僅有細(xì)小的角。