人教版生物七下人類的起源和發(fā)展3-資料下載頁
2024-12-08 01:16本頁面
【導(dǎo)讀】生物：《人類的起源和發(fā)展》教案3. 1．說出人類起源于森林古猿；分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別。2．根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3．根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解。1．能夠區(qū)分科學(xué)事實(shí)、觀點(diǎn)和假說。2．收集信息并嘗試判斷整理信息。3．在討論交流中培養(yǎng)觀察能力、分析能力和語言表達(dá)能力。情感和價(jià)值觀目標(biāo)：。難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)到古人類化石和遺物等對(duì)研究人類起源的重要性。學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。1．觀察與思考：四種現(xiàn)代類人。共同祖先—森林古猿。引言、組織交流、評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。小組展示課前搜集的有關(guān)人類。討論，得出初步結(jié)論?，F(xiàn)并提出問題，根據(jù)提示分析。及瀕危動(dòng)物的情感教育。的一切活動(dòng)必須尊重生態(tài)規(guī)。們認(rèn)識(shí)到地球是人類及其他生。有近的親源關(guān)系，研究初步表
【正文】 適 時(shí)補(bǔ)充更正） 根據(jù)比較得出人和現(xiàn)代類人猿有近的親源關(guān)系，研究初步表明：人 和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先：森林古猿 投影展示：森林古猿及其生活的想 象圖 究竟是什么原因使得森林古猿的一支下地生活進(jìn)化 成人類？同學(xué)們課下可繼續(xù)找資料，下節(jié)課我們一 起再探討。 小結(jié)：這節(jié)課通過同學(xué)們共同努力，知道了達(dá)爾文的進(jìn)化論，知道現(xiàn)代類人猿和人有共同祖先是森林古猿，為什么同一祖先會(huì)朝著兩支發(fā)展呢？下節(jié)課討論。 觀察 圖片、思考 相似處： 可直立（主 要是臂行），無尾，手能握物，有喜怒哀樂的表情等。 根本區(qū)別：運(yùn)動(dòng)方式的不同，制造工具的能力不同，腦發(fā)育的程 度不同。 總結(jié)、記筆記 根據(jù)圖展開想 象并描述（森林古猿在茂密的森林里，主要過著樹上生活，以群居生活為主，以樹上的果實(shí)等為食物） 。 教學(xué)后記：
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