【導(dǎo)讀】對為社會承擔(dān)責(zé)任的人心存感激之情。這種承諾,表現(xiàn)在。作為普通公民,我們。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé),你就永遠。我們每個人都應(yīng)該具有。閱讀第12頁情景,討論不負責(zé)任的后果有哪些?一個15歲的少年,在樓前空地上踢足球,把一家商店的玻璃撞碎了。說,這塊玻璃是特制的,你得賠。少年沒辦法,回家找爸爸。你贊成爸爸的決定嗎?說一說負責(zé)任有哪些表現(xiàn)?
【總結(jié)】第一框:我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第一課:責(zé)任與角色同在★學(xué)習(xí)目標1、什么是責(zé)任?責(zé)任是如何產(chǎn)生的?來源有哪些?2、角色(身份)不同,責(zé)任不同,你能舉例說明嗎?3、誰對我負責(zé)?4、自己對自己負責(zé)任的表現(xiàn)有哪些?5、自己對自己負責(zé)任有什么意義(為什么要做到自己負責(zé))?6、為什么說我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感?
2025-08-04 07:28
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)(B卷)一、單項選擇題,責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說,責(zé)任是一種本能的保護與成全的堅守
2025-06-07 18:49
【總結(jié)】《對誰負責(zé)誰對我負責(zé)》教學(xué)設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)理念遵循這樣三個原則。一、“生活即教育”,引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗生活。二、關(guān)注學(xué)生,強化體驗過程。積極幫助學(xué)生挖掘沒有體驗過的事物。三、教師通過有效的問題設(shè)計,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在合作和分享中豐富擴展自己的經(jīng)驗,達到“感受”“理解”“體驗”教材所承載和傳達的價值目標?!窘虒W(xué)目標】1、知識目標:知道責(zé)任的含義;知道
2025-04-16 23:27
【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在第一框06年7月15日1時多,長塘村黨支部副書記林建強接到上級通知,暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害,要求力保群眾生命財產(chǎn)安全。林建強及時的通知,眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移,在這次特大泥石流災(zāi)難中,當(dāng)晚接到林建強電話通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民,共有23口人。他們逃過了一劫,林建強自家的房屋卻
2024-11-30 14:17
【總結(jié)】第一框1920年,有一個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索要元。在當(dāng)時,這可是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過失負責(zé)。男孩為難地說:“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出:“這錢可以借給你,但一年后要還我。”從此,男孩開始了
2024-11-19 07:18
【總結(jié)】青田二中傅建忠播放停止小故事:1920年,有一個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索要。在當(dāng)時,這可是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過失負責(zé)。男孩為難地說:“我哪有那么錢賠人家?”父親拿出:“
2024-11-30 11:55
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件同學(xué)們,新學(xué)期好!7C中小學(xué)課件整個初中階段的基本價值目標“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”成長(生活)中的問題核心概念教育主題七年級適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活關(guān)愛、自尊、自強珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人八年級過渡、分化交往、合作、權(quán)利、義務(wù)學(xué)會交往合作,維護權(quán)利
2024-12-08 05:15
【總結(jié)】第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)授課教師:福州三十二中鄭心娟一、我的角色我的責(zé)任?(一)第一個活動:支付賠款的案例分析?1、提問:?(1)這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?(少年做錯了事,該為自己的行為負責(zé))?(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?(是父親的責(zé)任,在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時,父母有賠
2025-07-20 13:28
【總結(jié)】第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在提示:點擊進入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)·新知鞏固逐點練透12345678DBCBBCD見習(xí)題提示:點擊進入習(xí)題。練拔高·新題好題培優(yōu)提能
2025-03-13 16:37
【總結(jié)】天津市第102中學(xué)任鳳超一、課前準備(一)教師:在上課前,了解學(xué)生在家庭、學(xué)校等方面承擔(dān)責(zé)任的情況,從正反兩方面收集典型事例。(二)學(xué)生:布置學(xué)生將教材第一課的引言故事和課本P8小含的故事改編成小品;采訪父母,了解父母從事的工作要承擔(dān)哪些職業(yè)責(zé)任,幫助學(xué)生理解盡到職業(yè)責(zé)任的重要性,樹立責(zé)任意識;學(xué)生收集先進模范人物不計個人
【總結(jié)】九年級《思想品德》(全冊)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會第二單元了解祖國愛我中華第三單元融入社會肩負使命第四單元滿懷希望迎接明天同學(xué)們,新學(xué)期好!一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù),那位年輕護士從清晨到黃昏,一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作
2025-05-14 23:21
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會7C中小學(xué)課件、來源。,調(diào)節(jié)角色的行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。,也對他人負責(zé)。,增強責(zé)任意識。。7C中小學(xué)課件板塊一:我的角色我的責(zé)任互動探究探討一:什么
2024-11-30 11:48
【總結(jié)】承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會第一單元第一課責(zé)任與角色同在一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù),專家和護士們艱苦地干了一天,那位年輕護士從清晨到黃昏,一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫合時,護士突然嚴肅地盯著專家說:“大夫,我們用了12塊紗布,可您只取出了11塊?!薄?/span>
2025-04-30 12:09
【總結(jié)】誰在對我負責(zé)江濱中學(xué)政治教研組學(xué)習(xí)目標:1、明確哪些行為是自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)。2、懂得對自己負責(zé)就是對他人負責(zé),對社會負責(zé)。誰在對我負責(zé)(1、2)小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校,組長答應(yīng)幫忙打個“掩護”,卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成,
2025-07-25 07:51
【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會、來源。,調(diào)節(jié)角色的行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。,也對他人負責(zé)。,增強責(zé)任意識。。板塊一:我的角色我的責(zé)任互動探究探討一:什么是責(zé)任在家庭、學(xué)校、社會各領(lǐng)域當(dāng)中任意選擇一個,小組成
2025-01-18 02:15