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正文內(nèi)容

20xx湖北宜昌中考物理試卷及答案-資料下載頁

2024-10-28 23:29本頁面
  

【正文】 我之見,歷來頗受推崇的那些批判性極強的“革命”文章,多數(shù)是魯迅先生只當好玩寫寫的,以中國的說法,叫做 “游戲文章”,以后現(xiàn)代的說法,就叫做“寫作的愉悅”——所謂“游戲”,所謂“愉悅”,直白的說法,可不就是“好玩”?文章的張力,是人格的張力;寫作的維度,是人格的維度——激憤,同時放松;深刻,然而精通游戲;挑釁,卻隨時自嘲;批判,忽而話又說回來……魯迅作文,就是這樣地在玩自己人格的張力與維度。他的語氣和風(fēng)姿,哪里只是峻急鋒利這一路?他會忽兒淳厚沉郁,如他的回憶文字;忽兒辛辣頑皮,如中年以后的雜文;忽兒平實鄭重,如涉學(xué)問或翻譯;忽兒蒼老精辟,如《故事新編》;忽兒溫 潤出神,如《朝花夕拾》。而有一種異常絕望虛空的況味,幾乎隱在他各時期的文字中,尤其是他的序、跋、題記、后記,以上那些反差極大的品質(zhì),會 出人意料地揉雜在一起,難分難解。⑧總之,我對魯迅先生的個人評價,一則曰:,一則曰:。【注】①“大先生”系魯迅家人對他的尊稱。本文改寫自陳丹青的演講稿《大先生》。18.結(jié)合你對魯迅生平及性格的了解,說說第②段中加橫線的“不買賬”是什么意思?(2分)“長得非常的?中國?,同時又非常的?五四?”,這句話的真正意思是什么?(2分)⑤段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)21.文章第⑥段中的“刁”,屬于貶詞褒用,根據(jù)你的理解,請用一個貼切的雙音節(jié)褒義詞來替換它。(2分)22.作者認為魯迅的文章非?!昂猛妗?,其實只是一種“點到為止的說法”。如果深入剖析的話,魯迅文章的這種“好玩 ”,總是在對立中達成統(tǒng)一。請引用原文回答,這種對立統(tǒng)一主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)23.觀照全文,請在第⑧段橫線上分別填充一個恰當?shù)亩衷~。(2分):在魯迅的《自嘲》中曾有兩句非常著名的詩,鮮明地表達了自己對敵人和對朋友的不同人生態(tài)度。請你默寫出這兩句詩。(2分)四、領(lǐng)略魏晉之風(fēng)度,向往自由之高貴(20分)◆駱玉明①魏晉風(fēng)度是個不易捉摸的概念,因而也是個紛擾不已的話題。說簡單點,是這個時代的士人們在自覺地追求活得更漂亮些。②所謂漂亮,顯然不僅僅指外在的儀表容顏,還有內(nèi)在的精神情韻,表現(xiàn)在行事中,第一:。尤其是在突然而至的變故前惶然失措,這說明缺乏堅定的自我認同能力,而容易受到外在壓力的干擾,以致一擠則垮,尊嚴盡喪,于此當然說不上什么風(fēng)度了。因此,彼時的輿論特別看重人在生死、榮辱等關(guān)口的表現(xiàn),把此境之下所流露出的從容不迫、鎮(zhèn)定自如視為優(yōu)雅和高貴之舉,稱之為“雅量”。《世說新語》這部“名士教科書”專列“雅量”一門,收羅了不少此類逸事。譬如嵇康安然彈琴,無視死亡的迫近;謝安接到淝水一役的捷報,默然無動于衷,都足以展現(xiàn)斯人的翩然風(fēng)姿。唯有高貴才是美的,這是魏晉名士們的共識。③所謂漂亮,第二點:。美妙的生活姿態(tài)應(yīng)該是自在、舒緩、閑適、雅致、隨心、任情,而不必刻意自我約束與激勵以趨附某種外在價值,盡管后者可能引人崇仰。這與東漢士人 氣節(jié)、然諾、忽生死、富貴、大義、護綱常的作風(fēng)顯然兩樣。人生除了道德,還有藝術(shù),或許藝術(shù)更為重要。魏晉名士們把生活藝術(shù)化了,他們熱衷清談,但不為尋求理論的成果而是享受智慧的雋永精妙;他們耽玩山水,但不為排遣失意的落寞而是體驗情感的清雅高致……總之,唯有自然才是美的,這也是魏晉名士們的共識。④所謂漂亮,還有第三點:。適度的詼諧不但可以化解因生活的過于嚴肅所造成的拘謹、沉悶和尷尬,還可調(diào)度起沉酣中的想象力去呼應(yīng)學(xué)識以作創(chuàng)造性發(fā)揮,散發(fā)生命的活力?!妒勒f新語》中記載有許多名士相互調(diào)侃機辯的事跡,這構(gòu)成了他們生活的一部分。對諧趣的欣賞實質(zhì)上是對生活情趣的推崇,這樣的人顯然有風(fēng)度。唯有生趣才是美的,這同樣是魏晉名士們的共識。⑤高貴、自然、生趣這些構(gòu)成了魏晉風(fēng)度的內(nèi)涵,它最終指向的是名士們對自由境界的向往。(節(jié) 選自《魏晉風(fēng)度二十講序言》)相關(guān)鏈接:【甲詩】歸園田居(其三)◆陶淵明 種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違?!疽椅摹?王濟卒,年四十六,及其將葬,時賢無不畢至。孫楚雅敬濟,而后來,哭之甚悲,賓客莫不垂涕。哭畢,向靈床曰:“卿常好我作驢鳴,我為卿作之。”體似聲真,賓客皆笑。楚顧曰:“諸君不死,而令王濟死乎!” 《晉書王渾傳附子濟傳》【丙文】桓公伏甲設(shè)饌,廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽(j249。驚懼,慌張),問謝曰:“當作何計?”謝神意不變,謂文度(王坦之的字)曰:“晉祚(zu242?;拭┐嫱?,在此一行。”相與俱前,王之恐狀,轉(zhuǎn)見于色。謝之寬容,愈表于貌,望階趨席,方作洛生詠,諷“浩浩洪流”?;笐勂鋾邕h,乃趨解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣?!稌x書謝安傳》,選取恰當?shù)亩陶Z給這篇文章命題。(限7個字)(2分)②③④段的段首抽取出來的中心句,請根據(jù)文段內(nèi)容,請將它們分別還原到恰當?shù)奈恢?。?分)。B。不可太緊張。②段內(nèi)容提示,用簡潔的語言說說什么叫“雅量”。(2分)。(2分)備選動詞: :這與東漢士人氣節(jié)、然諾、忽生死、富貴、大義、護綱常的作風(fēng)顯然兩樣?!跋嚓P(guān)鏈接”中的三段詩文與左邊文段中“士人們自覺的追求活得漂亮”的三個分論點有對應(yīng)關(guān)系,請分別指明這種對應(yīng)關(guān)系。(3分)【甲詩】與第 段對應(yīng),【乙文】與第 段對應(yīng),【丙文】與第 段對應(yīng)?!炯自姟?,并結(jié)合陶淵明的人生追求,說說加點“愿”字的言內(nèi)之義和言外之義。(2分)言內(nèi)之義是:言外之義是:【乙文】中找出與“時賢無不畢至”句式特點完全相同的另一句話。(2分)句子:、王坦之赴宴路上的不同神色。(2分):戰(zhàn)國雄辯之士,魏晉清談名流,漢唐詞賦大家……都曾在各自的時代獨領(lǐng)風(fēng)騷,正如清朝趙翼在《論詩》中所說的:。(2分)【注】因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說明。寫 作(50分),魯迅無疑是“好玩”的,但大先生的這種“好玩”,是一種寓莊于諧、大智若愚的好玩,是一種人格的張力和維度,是“好玩”中的至高境界。其實,我們每個人都是從“好玩”中走過來的,盡管這種“好玩”不能與魯迅先生的“好玩”相提并論,但它同樣是我們成長的養(yǎng)分,人生的財富。請你以某一次“好玩”的經(jīng)歷,或某一點“好玩”的想法,或某一件“好玩”的制作……為題材,自擬題目,寫一篇600字左右的作文。要求:。語文試題參考答案與評分說明漢字(10分)1.(2分)① m224。o 垠 ② su236。湛2.(2分) 愉快,高興 遺留,留下3.(2分)老二是孫權(quán)。因為古代兄弟排行按“伯仲叔季”的順序來排列,“仲”排行第二。(1分)(說明:只答對孫權(quán)的可得1分)4.(2分)示例::這是一款像獵豹一樣敏捷的汽車。:這是一款既聰明又快捷的汽車。:這是一款既寬敞又舒適的汽車。:這是一款像閨房一樣雅致的汽車。(說明:只要與字面意思大致吻合,并想象合理,行文通順的均可得分。僅填寫品牌名的不得分)5.(2分)應(yīng)將“撼”改為“捍”。(選對“撼”字得1分,改對“捍”字得1字)閱讀(60分)[來源:學(xué)。]一、領(lǐng)會杉樹之直節(jié),仰慕君子之德行(16分)6.(4分)揭:高舉;陰:樹蔭(陰)、陰涼;柯:樹枝;安:怎么7.(2分)①府史之所蹲伏 ②而簿書之所填委(說明:二者任選其一即可)8.(2分)庭有八杉/長短巨細若一/直如引繩/高三尋/而后枝葉附之。(說明:)9.(2分)我想做個品行正直的人,可是做正直的人必然會受到挫折,品行正直的人可以做嗎?(說明:“欲”“直”“折”“乎”)10.(2分)直節(jié)11.(2分)(徐君)溫良泛愛,所居以循吏稱,不為皦察之政,而行不失于直。(說明:)12.(2分)中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植。(說明:錯一字扣1分)二、欣賞麈尾之華貴,感受名士之風(fēng)采(10分)13.(2分)麈尾與拂塵、扇子的相同之處是都能“拂穢清暑”。(1分)不同之處是拂塵與扇子任何人都可以使用,而麈尾只有清談名士和具有某種領(lǐng)袖資格的人才能使用。(1分)(說明:若分開表述麈尾與拂塵、麈尾與扇子的不同點,也可得分)14.(2分)①那時的麈尾是極其華貴的。②華貴的麈尾是極受名流重視的。(說明:答對其中一點即可得分)15.(2分)麈尾是魏晉清談家經(jīng)常手執(zhí)的一種道具?;蝼嫖彩俏簳x清談家經(jīng)常用來拂穢清暑,顯示身份的一種道具。16.(2分)通過本文的閱讀,可以了解麈尾的來歷,形狀,用途,制作工藝以及它與拂塵、扇子的區(qū)別。(說明:,至2分為止)[來源:學(xué),科,網(wǎng)]17.(2分)問渠那得清如許,為有源頭活水來。(說明:錯一字扣1分)三、笑談先生之平生,品味大師之維度(14分)18.(2分)示例:不妥協(xié) 不屈服 不迎奉(說明:意近即 可)19.(2分)就是說“魯迅先生的模樣既不老派,也非洋派”。20.(2分)過渡或承上啟下21.(2分)示例: 智慧 聰明 輕松 自如 深刻 精準22.(2分)激憤,同時放松;深刻,然而精通游戲;挑釁,卻隨時自嘲;批判,忽而話又說回來。(說明:)23.(2分)好看 好玩24.(2分)橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。(說明:錯一字扣1分)四、領(lǐng)略魏晉之風(fēng)度,向往自由之高貴(20分)25.(2分)魏晉風(fēng)度的內(nèi)涵26.(3分)C B A27.(2分)所謂“雅量”,是人在生死、榮辱等關(guān)口所表現(xiàn)和流露出的從容不迫、鎮(zhèn)定自如?;蛉嗽谏馈s辱等關(guān)口所表現(xiàn)和流露出的優(yōu)雅和高貴。28.(2分)講 重 輕 慕29.(3分)【甲詩】與第 ③ 段對應(yīng); 【乙文】與第 ④ 段對應(yīng); 【丙文】與第 ② 段對應(yīng)。30.(2分)言內(nèi)之義是希望自己所種的豆子來年能夠獲得豐收。(1分)言外之義是希望自己回歸自然,追求平等的人生理想能夠得于實現(xiàn)。(1分)(說明:意近即可)31.(2分)賓客莫不垂涕。32.(2分)示例: 謝 安:神意不變 貌愈寬容 鎮(zhèn)定自若 臨危不懼王坦之:驚恐不安 神色慌張 張皇失措 膽戰(zhàn)心驚33.(2分)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(說明:錯一字扣1分)寫作(50分)34.作文(50分)【評分細則】如果說高貴、自然、生趣是這份試卷的靈魂,那么,“好玩”就是這份試卷的皮相,為了幫助大家準確認識和描摹這種皮相,需要厘清如下兩點: 第一:“好玩”是有不同境界的。在《笑談大先生》一文中,魯迅先生所表現(xiàn)出來的“好玩”,是一種寓莊于諧、大智若愚的好玩,是一種人格的張力和維度,是“好玩”中的至高境界。而我們在作文中所要求學(xué)生抒寫的 “好玩”,只是一種與生俱來、生趣盎然的“好玩”,是一種純凈的童真和童趣,是“好玩”中的自然境界。萬不可把學(xué)者的“好玩”與學(xué)生的“好玩”等量齊觀。所謂話分兩頭,各表一枝。閱卷時分,不可不察。第二:“好玩”是天性使然的?!昂猛妗奔仁侨祟惖奶煨?,也是教育的起點。在人生成長過程中,“好玩”與“好學(xué)”往往處在同等重要的地位。兒童不僅會在玩中長大,在玩中建立起與父母、親人、老師的感情,而且還能在玩中開發(fā)智力、認知環(huán)境、了解社會。離開了“好玩”的童年是不可想象的童年。關(guān)注、重視、理解、參與孩子的“好玩”,還孩子于天性,還教育于本真,既是我們的義務(wù),更是我們的責任。愿本次作文考試也是一次溫馨的提示。本文不限文體,然一旦選定某種文體,則應(yīng)符合自選文體的一般特征。一類文:45分-50分 能圍繞 “好玩”選材,富有童真童趣,主題格調(diào)高雅,結(jié)構(gòu)嚴謹,思路清晰,表達流暢。二類文:40分-44分 能圍繞 “好玩”選材,有一定的童真童趣,主題格調(diào)不俗,結(jié)構(gòu)合理,思路較明,語言通順。三類文:30分-39分 能圍繞 “好玩”選材,缺乏童真童趣,主題格調(diào)不高,且材料雜亂,結(jié)構(gòu)一般,語言貧乏。四類文:0分-29分 不能圍繞“好玩”選材,缺乏童真童趣,主題格調(diào)低下,且文體不明確,結(jié)構(gòu)散亂,語病較多。注:1.總分評定前,根據(jù)書寫情況好壞,適當給予獎懲,在3分范圍內(nèi)浮動,以3分為限。2.總分評定后,錯別字另行扣分。3個錯別字扣一分,每篇扣滿3分為止。
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