做一個(gè)最好的你教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-19 23:24本頁(yè)面
【正文】 時(shí)：15分鐘隨堂筆記一一、本文的主要內(nèi)容是：_______________________________________________________________隨堂筆記二二、根據(jù)課文內(nèi)容，填關(guān)聯(lián)詞。一個(gè)人( )有自信，( )能成為他渴望成為的那種人。( )我還有不少毛病，( )我肯定能改掉。( )不能成為太陽(yáng)，( )做一顆星星。隨堂筆記三三、暢所欲言：談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)最好的你?_______________________________________________________________________________________________對(duì)子間等級(jí)評(píng)定： ★(五星評(píng)定)研讀文本細(xì)讀感悟讀13段說(shuō)說(shuō)課文講了兩個(gè)什么事例，畫出你感悟深刻的句子。測(cè)試自己的自信力，讀6—9畫出讓你變得自信的方法(完成隨堂筆記二)預(yù)時(shí)：4分鐘總結(jié)分反思拓展延深聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)最好的你?(完成隨堂筆記三)預(yù)時(shí)：5分鐘當(dāng)堂反饋：反思今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。擴(kuò)展資料：做一個(gè)最好的你教案《做一個(gè)最好的你》教案一、教材分析:本課以親切、中肯的語(yǔ)言娓娓道來(lái),揭示了自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性,并告訴我們?nèi)绾螛淞⒆孕判?、根據(jù)課程改革和語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：讀課文,找出文中不理解的詞語(yǔ),、有感情的朗讀課文，背誦文章的最后一段。理解課文內(nèi)容，明確自信心對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)運(yùn)用事例說(shuō)明觀點(diǎn)的寫作方法。(難點(diǎn))三、教學(xué)準(zhǔn)備:搜集自信的名人名言。教學(xué)方法:，以問(wèn)為緯，讀、思、議、辯結(jié)合，營(yíng)造自主、合作、平等的良好氛圍，以學(xué)定教，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的各種能力.。五、教具：、教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入：古羅馬西塞羅說(shuō)過(guò)：“自信是一種感覺(jué)，有了這種感覺(jué)，人們才能懷著堅(jiān)定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)?！?自信是美好品質(zhì)的體現(xiàn)。擁有了它，就能成為最好的你。我們?cè)鯓硬拍軗碛兴兀鯓硬拍軜淞⒆孕拍?？就讓我們帶著?wèn)題，開始今天的“自信”之旅吧！(《做一個(gè)最好的你》)二、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，理清了文章結(jié)構(gòu)，知道了自信的重要性?，F(xiàn)在請(qǐng)看這些詞語(yǔ)你掌握了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)給大家讀一下，（好，你可真了不起，一個(gè)音也沒(méi)有錯(cuò)，那這些詞語(yǔ)的意思你還記得嗎？沒(méi)關(guān)系，知道哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。很好，不錯(cuò)。）師小結(jié)：理解詞語(yǔ)意思有很多方法，可以查工具書，可以請(qǐng)教別人，還可以通過(guò)換詞語(yǔ)和聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解?，F(xiàn)在請(qǐng)大家再次讀，注意讀出它的感情色彩來(lái)。誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文講了什么內(nèi)容呢？（你答得真具體。）最后，大家還記得課文中兩個(gè)事例中比爾醫(yī)生的心靈感悟，羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論嗎？（大家的記憶力真好）這些都告訴我們自信心對(duì)一個(gè)人真的非常重要。那么你究竟有幾分自信呢？三、現(xiàn)在進(jìn)入深化閱讀環(huán)節(jié)。我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)自我測(cè)試。做完以后請(qǐng)舉手?，F(xiàn)在我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下結(jié)果，（讀課件912 58 4個(gè)以下請(qǐng)大家認(rèn)真讀6——9自然段，邊讀邊勾畫使自己變得自信的方法。（你很會(huì)讀書，是的，課文介紹了4種方法，念）誰(shuí)能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下呢（大家的概括能力真好。）現(xiàn)在請(qǐng)有自信的同學(xué)談?wù)勀闶怯媚臈l方法使自己自信的，平日是怎樣看看待自己的？（大家說(shuō)得真好）。請(qǐng)沒(méi)有自信的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己目前最需要解決的難題是什么。(使學(xué)生對(duì)自己的情況有充分的了解,產(chǎn)生共同的困惑:我們?cè)鯓赢a(chǎn)生自信心呢?激發(fā)探究的興趣.)交流：還有哪些是自己自信的方法？(知識(shí)的拓展,使學(xué)生更加自信.)指名讀讀丁丁的話。（加深理解課文內(nèi)容）請(qǐng)大家美美地讀一讀這一部分吧。好，我們來(lái)看課文最后一段，本段不但說(shuō)明應(yīng)該怎樣期待自己，樹立怎樣的目標(biāo)，也是作者對(duì)讀者們的熱情鼓勵(lì)。好，請(qǐng)大家默讀，想想怎樣做才是最好的你呢？畫出自己感受最深的句子，談?wù)勛约旱母惺?。（大家都畫出了這一句，這樣才是最好的你）請(qǐng)大家?guī)е@種自信的感覺(jué)來(lái)讀讀這一段。真不錯(cuò)，老師感受到了你們的自信，老師也想來(lái)讀一讀了。（示范朗讀）語(yǔ)言真優(yōu)美，細(xì)心的同學(xué)看到我是用詩(shī)歌的形式來(lái)讀的，現(xiàn)在老師給你配樂(lè)，請(qǐng)大家來(lái)讀也感受一下。讀過(guò)以后，請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)填空題。同學(xué)們真了不起，在不知不覺(jué)中你們都會(huì)背了，多棒啊，給自己鼓鼓掌吧。四、進(jìn)入課堂練筆環(huán)節(jié)。結(jié)尾意味深長(zhǎng)地點(diǎn)明了中心，那么結(jié)尾寫得這樣美，這是為什么呢？運(yùn)用了什么修辭手法呢？（大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛）請(qǐng)大家來(lái)仿寫幾個(gè)句子吧。很好，現(xiàn)在增加難度了哦，請(qǐng)看小練筆，同位交流自己的習(xí)作后，來(lái)展示自己。（小組合作交流，寫得真好。指名朗讀全文。交流自己的收獲。五、最后進(jìn)入鞏固拓展環(huán)節(jié)。請(qǐng)看課堂檢測(cè)，自己先練習(xí)，然后老師讀題，我們共同合作完成。真棒，看來(lái)同學(xué)們對(duì)課文內(nèi)容了然于心，請(qǐng)欣賞幾組圖片，共同分享一下自信帶來(lái)的成功。本堂課即將結(jié)束，老師還想再送大家一段話。（見(jiàn)課件）請(qǐng)大家課下閱讀畢淑敏的（我很重要），謝謝大家。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1