老年護理學見習感想-資料下載頁
2024-10-28 23:12本頁面
【正文】 些病人，通過病人的口述我們才了解了病人的一些過往的疾病情況，但對他們的一些典型癥狀沒有太多直觀上的認識，可是這一次在女病房里，我們看到的病人癥狀都太典型了，一個是以躁狂癥診斷入院的，她雖然現(xiàn)今脾氣可以自我控制，但說話時不免也有些夸大說，其實這些女病人得的并不是單一的某一種疾病，具體來說是很多種病的集合，最讓我吃驚的是一個有著精神分裂癥，被害妄想癥，躁狂癥等多種病癥的女病人，她的話語真的是完全可以說的上是“胡言亂語”，跳躍幅度大，情緒非常不穩(wěn)定，明顯存在思維內(nèi)容障礙，而且她居然是一個只有14歲的小女孩，由于長期服藥的原因，一些副作用讓她的身體有明顯的發(fā)胖，各種思維以及外在形象的改變讓她看起來就像一個20多歲的人了，這不免令人唏噓，一個正處于花季的少女在疾病的摧殘下喪失了原本該有的美麗容貌，原本該有的肆意青春，卻每日只能在這狹小的空間里生活，活在自己的精神世界里面，我祝愿這個小妹妹能趕快好起來，回歸到日常的生活中去。這三次見習，我發(fā)現(xiàn)，不管是什么樣的精神病人，當發(fā)病時，對外界毫不在意，我想這是因為他們困死了在他們自己的內(nèi)心世界中，當最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié)，而只會在那個心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對外界事物無反應。而其實他們的內(nèi)心世界是非常之復雜的，復雜到完全沉默，復雜到找不出病因的痕跡。精神病人是一個特殊的群體，他們每個人背后都有一段痛苦的經(jīng)歷，都有一個悲慘的故事。他們需要更多我們社會的關(guān)愛。我真希望社會能多關(guān)注精神病人，進一步完善醫(yī)療體系，讓精神病患者在冰冷的疾病背后能感受到更大的溫暖。2401120118 護理1202班 徐怡君第五篇：基礎護理學見習感想基礎護理學見習感想這次護基的見習在學校對面的市一，我所在的科室是神經(jīng)外科一區(qū)。由于早上7:30就需要集中，所以大概6:30就要起床了，略有點苦不堪言啊。見習第一天，感覺大概就是“顛覆“兩個字吧。實際上，在臨床，很多東西都和我們在學校，從理論中學到的不太一樣。可能由于臨床工作量比較大，所以在操作上一般都是在不違背基本原則的前提下力求”快“和”準“。帶教老師第一個給我們示范的操作就是男性的會陰擦洗，整體操作流程和課本的理論知識是一樣。后面老師就開始讓我們進行一些比較簡單的操作，主要是測量生命體征，借此我們也和各個病房的病人以及家屬混了個臉熟：G1床整天想著出院的伯伯、30床有點小挑剔的阿姨、15床每次檢查都很合作的爺爺和他和藹可親的妻子……在醫(yī)院，可能永遠無法避免的話題就是生來病死吧。第一天見習結(jié)束聽見隔壁科室的同學說下午就有一個患者離世的時候，還很慶幸自己科室沒有發(fā)生這樣的事。然而命運卻永遠喜歡和你開玩笑，第三天就遇到了一個瀕死的患者。巡房的時候，帶教的兵哥老師就發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)了點頭樣呼吸，然后根據(jù)患者的病歷馬上采取吸痰以期改善患者的呼吸。在操作無效后，老師馬上請示醫(yī)生，在醫(yī)生的口頭醫(yī)囑下緊急注射西地蘭。抱著一種忐忑擔憂的心情，我們結(jié)束了上午的見習。然而，噩耗還是在下午的時候傳了出來，盡管明白患者的病情已經(jīng)嚴重到只能“盡人事，聽天命”，但內(nèi)心還是覺得悲傷。明明上午自己才剛剛幫她鼻飼喂食的患者，怎么下午就這樣離開了呢？我不知道以后在醫(yī)院工作久了，在見多了這樣的事情后，我會不會越來越麻木，我只知道那一刻“生和死”那么的沉重和難以接受。在這次見習中，除了學習臨床操作外，帶教老師們也在通過一些臨床的實例傳授我們理論知識，就像在給病人輸完血以后，老師就告訴了我們輸血的一般注意事項以及輸血的“三查八對”。很慶幸，在這次見習中遇到了一群耐心友好的老師，雖然有時候我們問的是一些很低級、很常識的問題，但是他們總是盡他們最大的能力盡力的給我們解答，努力讓我們理解。老師們，謝謝你們！
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