【正文】 ，如門簾、吊鈴、瓶蓋穿的斑馬等。同時，把我們收集到的材料布置到區(qū)角活動區(qū)，讓孩子們可以盡情地使用、游戲。，總是考慮到孩子的能力，盡量做得讓能力差的孩子有收獲，能力強的孩子有提高。比如在活動中，我們給孩子分了組，能力差的在教學(xué)活動時能完成一根穿編作品，能力強的能夠完成兩根或者是三根的穿編。作為活動的延續(xù)，我們還在區(qū)域活動中投放此類相似的材料，如“穿泡沫板”，“瓶蓋”“圖形”“吸管”等，讓孩子在區(qū)域活動時可以進一步鞏固穿編的技能。五、家長工作方面:家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，填寫家園聯(lián)系冊，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還開展親子開放活動，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。讓孩子擁有幸福的童年 歷山街道振興路幼兒園學(xué)期中針對個別孩子的情況進行了有選擇的家訪、電訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。存在問題： 由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細致、周到。六、安全工作每天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學(xué)活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。堅持做好每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲校⒆觽兘】悼鞓返亩冗^了這一學(xué)期。七、合作與配合這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！八、存在不足與努力方向雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。，如：紀律意識、學(xué)會等待和依賴性方 ，讓幼兒學(xué)會自我保護。，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。本學(xué)期,我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣,在今后的工作中,我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!讓孩子擁有幸福的童年第五篇：小三班班務(wù)總結(jié)小三班班務(wù)總結(jié)伴隨著新年的到來，忙碌而充實的一個學(xué)期即將結(jié)束，回想開學(xué)初，從家長手中接過的是一張張可愛稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲無奈的哭泣，從不愿入園到高高興興的上學(xué)；從不會吃飯到一口口的自己吃飯；從不敢人前說話到愿意在班級體面前大顯身手，這其中包含了老師的心血，也表現(xiàn)了幼兒在各個方面的成長與進步。這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、關(guān)愛幼兒、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活我班孩子共19人，其中小托班6人，這些幼兒都是第一次離開家庭過集體生活，在新入園的時候哭鬧比較厲害，在這時抱一抱，親一親他們，或者講故事、念兒歌、做律動等讓孩子對我們產(chǎn)生親切感。二、提高幼兒語言表達能力和學(xué)習(xí)生活常規(guī)鼓勵孩子在集體活動中積極舉手發(fā)言，重視幼兒說話的愿望，幫助幼兒說完整話；鼓勵幼兒能夠勇敢準確的向別人表達自己的想法。在這方面我們會做孩子的傾聽者，在自由活動的時候坐在孩子中間，問一問孩子：“你今天高興嗎”“你今天學(xué)會了什么”“有沒有和小朋友吵架？”等等，既鍛煉了孩子的表達能力，又拉近了老師和幼兒之間的感情。此外，我們會利用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，例如“自來水，清又清，洗洗小手講衛(wèi)生，伸出手兒比一比，看誰洗得最干凈?！薄吧眢w離桌一拳遠，眼睛離書一尺遠，養(yǎng)成看書好習(xí)慣，不做駝背近視眼”等隨時提醒幼兒的衛(wèi)生意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育教學(xué)工作在教學(xué)活動上，我們力求創(chuàng)新，制作精美的教具來吸引幼兒的注意了，讓每個幼兒都能自己動手操作，從而發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)到知識。在每次活動的間隙里，我們經(jīng)常為幼兒講一些生活及安全教育故事，從而增長幼兒的知識面，增強幼兒的自我保護意識。教材知識對小班幼兒來說，并不能在一次教學(xué)活動中完全掌握，我們會在晨間或離園的時間為幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，在不斷的復(fù)習(xí)中加深幼兒對知識的印象。此外，我們每周周末都有親子作業(yè)，例如：創(chuàng)意貼畫、瓶娃娃、蛋殼娃娃、創(chuàng)意小汽車等等，這些親子制作是由家長和幼兒共同完成，這樣不光鍛煉了幼兒的動手操作能力，還拉近了家長和幼兒的感情。四、家長工作本學(xué)期開展了：家長會、家長測評、家長開放日等活動，這些活動架起了老師和家長之間溝通、交流的橋梁。但在本學(xué)期我們把重點放在了幼兒的教育教學(xué)以及保育方面，忽視了和家長之間的溝通與交流，我和其他兩位老師都做了深刻的反思，希望能在下學(xué)期彌補我們工作的不足。總體來講這一學(xué)期各項工作開展順利，組織的各項活動得到了家長的積極配合，隨雖然我們班或多或少還存在著這樣、那樣的不足，但是我們會更加努力去完善它，做到最好。家長們，讓我們一起為孩子的美好明天加油吧!相信明年一定會更好！