【正文】 一好百好，一壞百差，以偏概全。腦筋從不轉(zhuǎn)彎。豐富知識經(jīng)驗孩子由于生活經(jīng)驗少，知識面窄，看問題就容易“只見樹木不見森林”?？蓭椭⒆油貙捙d趣范圍，多方面接觸生活，積累豐富的知識經(jīng)驗，掌握基本的生活知識和思維方法。培養(yǎng)辯證思維能力 通過講故事、做游戲，或者討論、商量等方式，向孩子灌輸正確思維的意識，知道對事物要全面、客觀、靈活地看待和分析，學會從不同的角度去看。平時還可要求孩子勤于思考，經(jīng)常想一想自己提出的觀點是否符合實際，逐漸學會“三思而后行”。加強意志力的鍛煉如：提出要求，使孩子明確各種行為的主要目標，嚴格規(guī)范自己的行為，“當行則行，當止則止”，提高自我控制能力；從小事做起，從今天做起，逐步磨煉意志；堅持參加體育鍛煉。在嚴寒酷暑中經(jīng)受磨煉，培養(yǎng)勇敢、頑強、堅韌、果斷等良好的意志品質(zhì)，有效地增強自控能力。教給控制方法理智。教孩子平時要以理辦事，以理服人，以便能頭腦冷靜，自覺地克服偏激情緒。讓人。青少年都很好強，得理不讓人，無理也辯三分。教育孩子與人爭論時，做到理直、心平、氣和地講話，不逞強。對與小學生心理輔導還有好多的方法，有待我們一起去探討，進一步搞好小學教育工作。今天，人們已逐漸達成了這樣一種共識，即健康不僅包括身體健康，也包括心理健康。世界衛(wèi)生組織就明確指出：“健康不僅是沒有疾病和病態(tài)，而且是一種身體上、精神上、社會適應(yīng)上健全安好的狀態(tài)?！边@對我們從事教育事業(yè)的教師顯得尤為重要。特別是現(xiàn)在，我們面對的學生多為獨生子女，由于社會的不良影響和家庭的影響，學校教育的失誤，導致他們中的一部分人程度不同地存在學習困難，情緒不穩(wěn)，孤獨膽小，懼怕挫折，缺乏毅力進而身上存在著懶惰、怯懦、自私等缺點。從心理學的角度來看，研究人格發(fā)展上的這些課題非常迫切，不容忽視，尤其在社會轉(zhuǎn)型、教育轉(zhuǎn)軌的今天。第五篇：淺談某某團隊現(xiàn)存問題淺談***美家團隊現(xiàn)有問題現(xiàn)今的***美家是一個具有創(chuàng)新理念且可發(fā)展性的公司，它所具備豐富行業(yè)經(jīng)驗也將是鍛造出一批批熱愛家居生活和熱愛改造新生活的人才的平臺。未來幾年里***將能成為家裝行業(yè)里的知名品牌和引領(lǐng)者。但是一個公司之所以偉大,不只是因為它有悠久的歷史，輝煌的業(yè)績，知名的品牌。而更為寶貴的是，他擁有非常優(yōu)秀的團隊。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：即使失去現(xiàn)有的一切財產(chǎn)，只要留下這個團隊，我能再造一個微軟！杰克韋爾奇曾說：哪怕通用電氣所有的工廠一夜化為灰燼，只要有50名核心骨干，我就能在一年內(nèi)再造一個通用。這充分說明了團隊建設(shè)的重要性，所以說一個公司要取得成功，就必須加強團隊管理，發(fā)揮團隊精神，因為團隊建設(shè)是公司成功不可或缺的一部分。而今***美家存在的問題，也是大部分公司存在的問題，主要有以下兩點：一、缺乏團隊建設(shè)所謂團隊是指：由兩個或兩個以上、具有不同技能、互相依賴的、承諾共同的規(guī)則、具有共同的愿景、愿意為共同的目標而努力，為此目標的達成與否共同承擔責任，并具有互補技能的成員組成的群體，通過互相溝通、信任、合作和承擔責任，產(chǎn)生群體的協(xié)作效應(yīng)，從而獲得比個體成員績效總和大得多的團隊績效。舉個簡單的例子：如果有一車沙從大廈頂上倒下來，對地面的沖擊是不大的，如果把一整車已凝固成整塊的混泥土從大廈上倒下來，其結(jié)果就大不一樣。合理的團隊建設(shè)與管理就是把一車散沙變成易凝固成塊的混泥土，將一個個獨立團隊成員變成一個堅強有力的團體，從而能夠順利完成項目的既定目標。沙土需要搭配石頭、鋼筋和水泥等才能形成混泥土，在團隊建設(shè)中同樣如此。每個成員的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、工作經(jīng)驗和年齡性別按比例的配置，達到合理的互補，決定了這個團隊的基本要素。有了沙土等基本要素，是否就一定是混泥土呢？沒有水，沒有攪拌，就還不行?；炷嗤林械乃褪且环N良好的團隊氛圍，團隊信任積極向上的工作氣氛。具備了這種氣氛，意味著項目成功了一半。而團隊主管在團隊管理中相當于攪拌機的作用，公司會議、討論、學習、攻關(guān)和休閑等活動，與成員之間形成良好的溝通，最終能形成明智的決策?，F(xiàn)有***美家的成員較為散漫，沒有正確的紀律觀念從而組成的并非真正的“團隊”，因為沒有核心的團隊精神。二、缺乏團隊管理團隊管理是指：有核心的管理者，正確引導團隊成員圍繞一個共同的目標，使其成員的行為相互依存、相互影響，并且能很好地合作，以追求集體的成功。缺乏團隊管理主要體現(xiàn)在以下幾點： 講到團隊精神，很容易使人聯(lián)想到的是團隊內(nèi)部是和氣的，沒有競爭的。而實際上在團隊內(nèi)部引入競爭機制，有利于團隊結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化，一方面可以在團隊內(nèi)部形成“比、學、趕、幫、超”的積極氛圍，使每個成員不斷自我提高；另一方面實現(xiàn)團隊結(jié)構(gòu)的最優(yōu)配置，激發(fā)團隊的最大潛能。通過競爭的篩選，發(fā)現(xiàn)哪些人適應(yīng)某項工作，哪些人不適應(yīng)某項工作，保留最好的，剔除最弱的。如果一個團隊內(nèi)部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，就會發(fā)現(xiàn)干多干少、干好干壞一個樣，團隊成員的熱情就會減退，最終會導致團隊成員選擇“當一天和尚撞一天鐘”的方式來混日子。所以，只有***美家引入競爭機制，實行獎優(yōu)罰劣，打破這種看似平等實為壓制的利益格局，團隊成員的主動性、創(chuàng)造性才會得到充分的發(fā)揮，團隊才能長期保持活力。***成員在成長過程中因缺乏有效輔導，培訓的力度相對較小，導致整體團隊成長緩慢，整體績效不高。因為沒有團隊去為員工創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，有效調(diào)動員工學習的積極性和主動性，使部分員工缺少憂患意識，一些員工滿足于已有的知識和經(jīng)驗，不積極的學習新知識，也不自覺的開展橫向?qū)W習，學習時間僅占業(yè)余時間的一小部分，甚至一點學習的時間都不安排。由于懈怠地工作和閑散的生活中滋生出一些不良的習慣，因此團隊難以形成合力。 因為人性總是害怕被否定、被責備，所以在現(xiàn)有團隊成員的也大都害怕成為別人攻擊的對象，大家都不愿意敞開心扉及時交流，工作過程中遇到的問題也不能及時上報反饋，導致問題越積越多。問題發(fā)生時也不愿承認自己的缺點和弱項，虛心接受指正。這將最終導致團隊成員之間缺乏信任。在團隊中，信任是高效團隊的核心，沒有了信任，團隊才不能發(fā)揮它的作用。在***美家中雖有健全的制度和嚴明的紀律，但是團隊執(zhí)行力不強、制度落實不力、紀律觀念淡薄，不重視細節(jié)，沒有意識到細節(jié)決定成敗。成員雖都有做大事的雄心，但沒有做小事的恒心。在責任落實上不認真，有些工作領(lǐng)導雖然布置了，但是從不督促檢查，虎頭蛇尾，責任感不強，做事馬馬虎虎，敷衍了事，工作質(zhì)量不高。同時因為紀律意識不強，成員對領(lǐng)導的決定和要求不求甚解，不認真執(zhí)行，有些事情不天天督促就干不下去，更有甚者，自作主張，反行其事，全然沒有基本的紀律觀念。這些不良工作習慣的存在，才使得現(xiàn)有團隊的目標不能及時按要求完成，工作質(zhì)量也大打折扣，不僅降低了工作效率，還影響了公司信譽，消減了公司競爭力。正確的激勵對一個公司來說有不可估量的作用，它不但可以挖掘團隊成員的潛力，而且還可以調(diào)動團隊成員的積極性，進而提高成產(chǎn)效率。但是***美家中還不能建立正確的激勵機制，導致激勵產(chǎn)生負面影響。激勵并非就是獎勵，在實施激勵機制時，不因只片面地考慮正面的獎勵措施，而輕視或不考慮約束和懲罰措施。從完整意義上說，激勵應(yīng)包括激發(fā)和約束兩層含義，獎勵和懲罰是對立統(tǒng)一的。激勵并不全是鼓勵，它也包括許多負激勵措施，如罰款、降職、淘汰激勵等。***美家中基層中暫時缺乏明確的目標，即圍繞遠期目標設(shè)定短期階段性的目標。只是過分注意主要目標的遠期前景，導致期望目標的設(shè)定經(jīng)常失敗。正確的目標設(shè)定應(yīng)從整個團隊為之奮斗的最終目標開始，然后在團隊成員的參與下，將這一最終目標分割成為一系列相互關(guān)聯(lián)、易于操作的短期目標。成功的團隊應(yīng)該總是著眼并著手與短期目標。因為短期目標易于實施，便于施展才能?？梢蚤L遠打算，但必須著手于眼前。團隊設(shè)立的目標越多，其運作的結(jié)果就越遭。盡管可以多方準備，事物總有自己演變的規(guī)律。不斷獲得新知識，便會產(chǎn)生新的認識。因此***美家應(yīng)該設(shè)定遠期目標，規(guī)劃成短期目標，不停的修正短期目標，保持短期目標的靈活性，從而實現(xiàn)遠期目標的目的。三、現(xiàn)有團隊成員思想的老化在***美家現(xiàn)有團隊中個別成員思想老化，它主要在以下幾個方面。沉迷過去不思上進個別思想老化的員工躺在過去的功勞簿上，不求上進，不思進取，不肯積極主動地學習。常有的思想就是我以前如何如何，最常有的心態(tài)就是我沒有功勞也有苦勞。因此對于公司現(xiàn)在給予他的一切均視為這是我應(yīng)該得到的，也不會感恩公司和老板。正是有了這種心態(tài)才直接導致他們工作上的消極被動。自持身份違反制度個別思想老化的員工往往以老員工身份自居，對公司的規(guī)章制度置若罔聞，經(jīng)常違反卻不以為然。有時，公司領(lǐng)導會考慮到他是公司的老員工，在處理方式和力度上給予適當?shù)恼疹?，但這種照顧有時又適得其反，反而助長了他們的氣焰。最后搞得公司領(lǐng)導也十分被動。老員工不能起到帶頭作用，新員工不服氣，領(lǐng)導獎罰不公平，威信掃地。自以為是頂撞領(lǐng)導個別思想老化的員工，由于對公司、對崗位情況十分了解，或是公司領(lǐng)導好說話，不會對我怎么樣的想法，所以會經(jīng)常以各種刁鉆的理由和借口來給上級領(lǐng)導制造難題，頂撞刁難領(lǐng)導。自持能力否定新制度個別思想老化的員工對公司的各項新的改革和舉措幾乎都持消極否定的態(tài)度。他們總是說過去自己做得如何的好，他們的思維和眼光總是向后看，總是回憶過去，不肯向前看，不能展望未來。因此，每每公司有新的改革和舉錯出臺的時候，也許他們表面支持，但實際冷言冷語，心里想的都是什么這種活動以前我都做過，什么這種活動不會有什么好的效果，遇到一些小困難就以偏概全否定全部可能等等。不但自己不肯積極執(zhí)行，反而在團隊中散布這些負面情緒，造成整個團隊執(zhí)行難。使新的改革和舉措在開始推動之初就缺少了激情和動力。以上種種情況在大多數(shù)公司的不同發(fā)展階段都不同程度地存在著，不解決這個問題，就無法使公司的團隊思想上保持年輕化，不解決和預防這個問題的發(fā)生，公司就難以實現(xiàn)快速發(fā)展。我認為解決之道有以下幾方面。（1）、只換思想不換人對于團隊成員，特別是那些老員工，當我們發(fā)現(xiàn)其思想老化，消極被動的現(xiàn)象后，要迅速與其溝通，做好他的思想工作。要求其在思想上迅速改進。在肯定其前期為公司做出的貢獻的同時，明確指出他現(xiàn)在的思想行為對公司和團隊造成的負面影響。要求其立即整改，停止其負面的思想和行為。告訴他只要能夠改變思想，跟上公司的步伐，公司還是歡迎他，還會留他、用他。（2）、不換思想就換人對于經(jīng)過了多次思想教育，仍不能改變的思想老化的團隊成員，只能有一個辦法，那就是換人。在這方面做為領(lǐng)導要本著對公司負責、對團隊負責的精神和態(tài)度，要敢于慧劍斬情絲！切不可拖泥帶水，優(yōu)柔寡斷。哪怕他再有能力，哪怕他再有影響，也要換掉！因為這祥的人留在團隊中只會危害團隊的健康發(fā)展。這祥的人越早離開對公司越有利。哪怕短時間內(nèi)會造成一些損失，也要在所不惜。只是在處理的方式上要考慮全面、慎重處理。讓個人及公司的損失和負面影響降到最低。（3）、要讓充滿活力和激情的新人有更多的上臺表演的機會。年輕人初入職場最具有活力和激情。在團隊中一定要多給年輕人機會，多讓他們施展才華、鍛煉自已。切不可論資排輩，憑資歷、憑時間。（4）、要設(shè)定良好的有活力的機制、保障團隊思想永遠年輕化。在公司里，要想讓團隊永遠有激情、有上進心，就要設(shè)立良好的機制?？梢詬徫惠啌Q制，重要崗位可以二、三人輪流上崗，告訴員工崗位都是能者居者，時間可以以半年或一年為單位進行評選。這祥就可以避免一人長時間在一個崗位所造成的思想和工作思路的老化現(xiàn)象，工作很難再有突破。當然，如果輪換時間過短或過于頻繁，也會出現(xiàn)對工作不利的情況。總之，要形成能者上、庸者下的風氣和意識，徹底打破干部能上不能下的僵化的格局。只有團隊成員共同努力產(chǎn)生積極的協(xié)同作用，使整個團隊的績效產(chǎn)出遠遠大于個體成員績效的總和產(chǎn)生了正效的協(xié)同效應(yīng)，極大地提升了公司的運行效率，打造出高效團隊。滿足外部環(huán)境靈活多變的競爭要求，最終提高了公司的市場競爭地位。才能使公司在新經(jīng)濟、新變化的市場的激烈競爭環(huán)境下生存、發(fā)展。以上問題看法純屬個人觀點，僅作參考，存在不足與誤解，請多包含！