20xx八年級(jí)物理全冊(cè)第8章壓強(qiáng)第2節(jié)科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)第1課時(shí)液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生特點(diǎn)及計(jì)算導(dǎo)學(xué)案新版滬科版-資料下載頁(yè)
2024-12-08 00:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．知道液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。3．會(huì)利用液體壓強(qiáng)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素。1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆將行為動(dòng)詞畫上記號(hào)。2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意檢驗(yàn)壓強(qiáng)計(jì)的氣密性、用手?jǐn)D壓橡皮膜觀察U形管兩邊液柱是否有高度差。1．液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)，與容器的形狀、液體的面積無(wú)關(guān)。2．深度：研究點(diǎn)到自由液面的豎直距離。3．p＝ρgh適用于求靜止液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，也可求質(zhì)地均勻的柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)，自主閱讀教材P148～150的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。高度差變化__小__。2．高度是指底部到液體中某點(diǎn)之間的豎直距離，即高度是由下向上量的。教師選擇兩組同學(xué)在全班展示方案一、二，小組同學(xué)互相點(diǎn)評(píng)。②對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。②針對(duì)展示的方案內(nèi)容展開(kāi)小組交流、討論、幫助解決組內(nèi)疑難。
【正文】 容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器 中加入液體后 ， 橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí) ，其形狀會(huì)發(fā)生改變 ， 下圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ( D ) 方案二：如圖所示 ， 是用壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情境。 (1)把探頭放入水中 ， 通過(guò)觀察 U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷 探頭處水壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng) __越大 __； (選填 “ 越大 ” 或 “ 越小 ” ) (2)比較甲圖、乙圖和丙圖 ， 可以得到：在同一深度 ， 液體內(nèi)部向各個(gè)方面的壓強(qiáng) __相等 __； (3)在乙圖中把探頭慢慢下移 ， 可以觀察到 U 形管兩邊液面的高度差增大 ， 從而得到：在同一種液體里 ， 液體的壓強(qiáng)隨 __深度 __的增加而增大； (4)在乙圖中 ， 若只將燒杯中的水換成鹽水 ， 其他條件不變 ， 則可以觀察到 U形管兩邊液體的 __高度差變大 __。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺
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