freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年文山特崗教師學前教育必做題一-資料下載頁

2024-10-28 22:40本頁面
  

【正文】 兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為()。 3~5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”,如將“粉紅”說成“小紅”,把“灰色”說成“小黑”,這是幼兒()的表現(xiàn)。 ,詞意掌握不準確在某個時期內(nèi),個體對某種刺激特別敏感。過了這個時期,同樣的刺激對其影響很小或沒有影響。這個時期稱為()。 幼兒記憶發(fā)展的特點不包括()。 幼兒智力發(fā)展的核心部分是()。 又要過年了,順順問爸爸:“外公是不是要變成爺爺了”。順順想說明的是外公是不是也要變得和爺爺一樣有很多白頭發(fā)了。這是該年齡段幼兒認識活動具有()的特征。 嬰幼兒在情緒急劇變化時出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于()。 兒童選擇同性別伙伴的傾向日益明顯的時期約在()。 1每個學生都是好的,每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了()。 1不健康的心理常來源于不健康的()。 1兒童離開托幼機構(gòu)()以上,應當進行健康檢查后方可再次人托幼機構(gòu)。 1幼兒要學會主動保護眼睛,不在光線過強或過暗的地方看書。5~6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過()。 11989年,國務(wù)院批準、國家教委頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)是()。A.《幼兒園工作規(guī)程》 B.《幼兒園管理條例》 C.《兒童權(quán)利公約》 D.《幼兒園工作規(guī)范》二、填空題幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。幼兒科學包括______和數(shù)學認知兩大子領(lǐng)域,應注重引導幼兒通過直接感知,親身體驗和進行科學學習。健康是指人在身體、心理和_______方面的良好狀態(tài)。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點:年齡越小,心率越_______,體育鍛煉可增強心臟功能,、1903年,在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構(gòu)。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構(gòu)。主張學前教育要“中國化”“平民化”,并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。一個小朋友玩飛盤出了一身汗,教師不顧他滿身的汗水,手把手地糾正他扔飛盤的動作,教師的行為違背了學前教育特殊原則的 原則。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,尊重幼兒的人格和權(quán)利,堅持 的原則,面向全體幼兒,關(guān)注個體差異,以游戲為基本活動,促進其身心和諧發(fā)展。學前教育是指從 到六歲兒童的教育。幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的_____,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機 聯(lián)系,相互滲透。三、判斷題《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標分別是對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡階段中期的幼兒應該知道什么,能做什么,大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理的期望。()新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》增加了幼兒園應當結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育。()《幼兒園工作規(guī)程》第五條規(guī)定,應當“尊重、愛護幼兒,嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為”。()教師用眼神、手勢等促進幼兒主動參與語言活動,這是間接引導。()比較性觀察是對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較,找出它們的不同點。欣賞音樂作品時,幼兒教師要求幼兒要認真,不能手舞足蹈、即興模仿等。()小班兒童的繪畫教育目標之一是引導兒童掌握基本的繪畫技巧。()幼兒的耳朵不太敏感,所以平時老師對幼兒說話應大聲點。()斷奶后,就應該添加各類輔助食品,以保證嬰幼兒正常發(fā)育。()消滅傳染源是預防傳染病的根本措施。()四、簡答題如何培養(yǎng)大班幼兒的人學意識?簡述在實踐中如何提高幼兒的言語能力。如何在活動中發(fā)展幼兒的想象?培養(yǎng)學前兒童的想象力應從哪些方面人手?五、論述題為何要堅持學前教育的普惠性原則?如何貫徹這一原則?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。解析:教師帶領(lǐng)幼兒一起布置自然角,體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的幼兒參與性原則;利用廢棄物制作各種花架,體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的經(jīng)濟性原則;家長提供花卉、植物,體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的開放性原則。B項符合題目要求。【育萃專家解析】A。解析:間接合作指幼兒教師與家長在非面對面的情況下,借助一定手段間接溝通的方法,家園聯(lián)系手冊屬于家園合作方法中的間接合作方式?!居蛯<医馕觥緾。解析:兒童心理發(fā)展的年齡特征是指在一定的社會和教育條件下,幼兒在每個不同的年齡階段中表現(xiàn)出來的一般的、本質(zhì)的、典型的特征?!居蛯<医馕觥緿。解析:3~5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”,是由于他們所掌握的詞匯量太少,而且對詞匯掌握不正確所致,一般會隨著兒童對詞義的理解及詞匯量的增加逐漸消失?!居蛯<医馕觥緿。解析:關(guān)鍵期最早是由動物學家勞倫茲提出。兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指某些行為或心理技能的發(fā)展存在某一特定時期,在適當?shù)臈l件下才會出現(xiàn),如果錯過了這個時期或是缺乏必要的條件,這種行為或技能就難以產(chǎn)生甚至永遠不能產(chǎn)生,并將對以后的發(fā)展產(chǎn)生難以挽回的影響。例如,2~3歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期,4~5歲是兒童書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!居蛯<医馕觥緽。解析:幼兒記憶發(fā)展的特點:(1)無意記憶占優(yōu)勢,有意記憶逐漸發(fā)展;(2)記憶的理解和組織程序逐漸提高;(3)形象記憶占優(yōu)勢,語詞記憶逐漸發(fā)展;(4)幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展;(5)通過機械記憶來學習語言或其他事物。【育萃專家解析】B。解析:思維力是幼兒智力發(fā)展的核心部分。【育萃專家解析】D。解析:題目中順順的問題說明幼兒根據(jù)事物表面形象的變化進行認知活動,其特點為具體形象性?!居蛯<医馕觥緽。解析:嬰幼兒屏氣發(fā)作是嬰幼兒時期常見的發(fā)作性神經(jīng)官能癥,屬于情緒障礙?!居蛯<医馕觥緽。解析:兒童在3歲以后開始偏愛與同性的同伴玩,與同伴的依戀與友誼明顯增長。1【育萃專家解析】B。解析:人本主義思想?yún)^(qū)別于其他學派的最大特點是強調(diào)人的正面本質(zhì)和價值,而并非集中研究人的問題行為,強調(diào)人的成長和發(fā)展。1【育萃專家解析】B。解析:不健康的心理常常是由認知偏差造成的。1【育萃專家解析】C。解析:《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》第十八條指出:兒童離開托幼機構(gòu)3個月以上應當進行健康檢查后方可再次入托幼機構(gòu)。1【育萃專家解析】D。解析:《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中“具有良好的生活與衛(wèi)生習慣”目標中對5~6歲兒童的要求:主動保護眼睛,不在光線過強或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過30分鐘。1【育萃專家解析】B。解析:1989年6月,國家教委制定發(fā)布了《幼兒園管理條例》,這是新中國成立以來,經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)。二、填空題【育萃專家解析】交流和運用【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣【育萃專家解析】社會適應【育萃專家解析】快;適度【育萃專家解析】湖北幼稚園【育萃專家解析】陶行知【育萃專家解析】保教結(jié)合【育萃專家解析】保育和教育相結(jié)合【育萃專家解析】科學性、思想性原則【育萃專家解析】學習特點和認知規(guī)律三、判斷題【育萃專家解析】。解析:《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標是對三個年齡段末期的幼兒提出合理的期望?!居蛯<医馕觥俊獭=馕觯骸队變簣@工作規(guī)程》第十五條規(guī)定幼兒園應當結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育,發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,應當依法及時向公安機關(guān)報案?!居蛯<医馕觥?。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第六條規(guī)定,“幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒,嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。”【育萃專家解析】√。解析:語言活動中的間接引導是指教師通過自身語言潛移默化的影響、語言的提示、眼神或手勢的暗示等手段,引導幼兒主動、積極地參與語言活動?!居蛯<医馕觥?。解析:比較性觀察是指對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較,找出它們之間的不同點和相同點?!居蛯<医馕觥?。解析:開展幼兒園音樂欣賞活動應該結(jié)合幼兒的年齡特征,在豐富多彩的審美環(huán)境中采用視聽、律動、游戲等多通道感知的方式欣賞音樂,滿足幼兒“自我認知”“自我表現(xiàn)”和“自我發(fā)展”的需要,使幼兒成為音樂欣賞活動的主人?!居蛯<医馕觥俊=馕觯盒“鄡和睦L畫教育目標之一是引導兒童認識繪畫工具材料,掌握其基本使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。【育萃專家解析】。解析:幼兒聽覺系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟,大聲說話會給幼兒的耳膜帶來刺激,長此以往,可能使幼兒聽力受損?!居蛯<医馕觥?。解析:斷奶后添加輔食要根據(jù)嬰兒營養(yǎng)需要及消化能力循序漸進,適應一種食品后再增加另一種,從少到多,從稀到稠,從細到粗,逐步過渡。【育萃專家解析】√。解析:傳染源是引發(fā)傳染病的根源所在,因此消滅傳染源是預防傳染病的根本措施。四、簡答題【育萃專家解析】(1)培養(yǎng)幼兒對小學生活的熱愛和向往;(2)培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性;(3)幫助幼兒做好入學前的各項準備:培養(yǎng)幼兒的主動性;培養(yǎng)獨立性;發(fā)展人際交往能力;培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識;發(fā)展動作,增強體質(zhì)?!居蛯<医馕觥坑變旱难哉Z能力是在社會環(huán)境與教育的影響下形成和發(fā)展的,因此,要重視在實踐中發(fā)展幼兒的言語能力。(1)有目的、有計劃的幼兒園語言教育活動是發(fā)展幼兒言語能力的重要途徑。(2)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,提供幼兒交往的機會。(3)把言語活動貫穿于幼兒的一日活動之中。(4)教師良好的言語榜樣。(5)注重個別教育。【育萃專家解析】(1)在活動發(fā)展幼兒的無意想象,培養(yǎng)其有意想象。幼兒的想象基本以無意想象為主。想象沒有明顯的目的,主題也不穩(wěn)定,是在外界事物的直接作用下產(chǎn)生的,受一定的情緒和興趣的影響,有意想象正是在此基拙上形成的。培養(yǎng)幼兒的有意想象,首先要從幼兒的無意想象入手。(2)在活動區(qū)中,豐富幼兒的感性經(jīng)驗,給幼兒提供想象的“原材料”,發(fā)展其再造想象。幼兒的想象常常依賴于成人的語言描述,或根據(jù)外界情景而變化,因此又產(chǎn)生了再造想象。在活動區(qū)為幼兒提供想象的“原材料”并加以適時的鼓勵和指導,有利于培養(yǎng)幼兒的再造想象。(3)在教育中,鼓勵幼兒的再造想象,使其向創(chuàng)造性想象發(fā)展。隨著幼兒知識經(jīng)驗的豐富和再造能力的提高,他們的想象中出現(xiàn)了一些再造性的因素,他們開始進行獨立想象,抓住幼兒這一想象的特點鼓勵幼兒的創(chuàng)造想象,培養(yǎng)幼兒的想象能力。(4)用游戲去發(fā)展和完善幼兒的想象能力。游戲是幼兒活動的重要組成部分,而游戲是想象與現(xiàn)實的一種特殊結(jié)合。在游戲中幼兒扮演各種人物角色,發(fā)展游戲情節(jié),并用玩具或游戲材料來替代真實的物品,使他們的想象力在游戲中得到了逐步的發(fā)展和完善?!居蛯<医馕觥浚?)豐富幼兒的表象,發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力;(2)在文學藝術(shù)等多種活動中,創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件;(3)在游戲中,鼓勵和引導幼兒大膽想象;(4)在活動中進行適當?shù)挠柧?,提高幼兒的想象力。五、論述題【育萃專家解析】《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》明確提出,“發(fā)展學前教育,必須堅持公益性和普惠性”。對學前教育普惠性原則的堅持受到國家福利制度改革、義務(wù)教育均衡化發(fā)展要求、學前教育自身發(fā)展三方面因素的影響。普惠性學前教育的核心內(nèi)涵是普遍惠及、人 人享有,其基本屬性是高包容性、非競爭性、非排他性。在現(xiàn)階段實施普惠性學前教育,有助于通過教育公平實現(xiàn)社會公平,阻斷貧困代際循環(huán)。學前教育是國民教育的第一階段,也是十分重要的社會公益事業(yè)。為了更好地滿足廣大人民群眾對學前教育的迫切需求,推動普惠性學前教育的實現(xiàn),需做好以下幾方面工作:(1)明確政府的公共福利責任主體角色;(2)公民可自由選擇的普惠性幼兒園;(3)財政投入要向農(nóng)村等弱勢地區(qū)傾斜。
點擊復制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1