【導讀】(10℃);哈爾濱武漢(5℃);北京哈爾濱.同學們的答案是否正確呢?溫度的高低與相應的數(shù)在數(shù)軸上的位置有什么關系?在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.將它們按從小到大的順序排列為:-4<-1<0<5.那么,同號的兩數(shù)的大小關系又如何呢?通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?(比較有理數(shù)大小的兩種方法:一、數(shù)軸比較法;二、絕對值法.
【總結】課前預練1.在數(shù)軸上表示的數(shù),正數(shù)位于原點的右側,負數(shù)位于原點的左側.2.在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于負數(shù).3.兩個正數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)大;兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)反而?。n內(nèi)講練1.利用法則比較有
2025-06-06 12:02
【總結】有理數(shù)教學目標1、借助生活中的實例,了解從自然數(shù)、分數(shù)到有理數(shù)的擴展過程,體會有理數(shù)應用的廣泛2、理解有理數(shù)的概念。3、會用正數(shù)、負數(shù)、零表示生活中具有相反意義的量。4、理解有理數(shù)的分類。教學重點有理數(shù)的概念。教學難點建立正數(shù)、負數(shù)的概念對學生來說是數(shù)學抽象思維的一次重大飛躍。設計亮點教學過程備注一、
2024-12-08 12:17
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)大小的比較授課人:XXXX我們已經(jīng)會比較正數(shù)的大小,例如:53,.并且還知道,正數(shù)都大于0.1123?5米3米哪個大?一、新課引入知識回顧:溫度-10℃與2℃,哪個溫度高?溫度0℃與-3℃,哪個溫度高?
2025-06-14 03:42
【總結】主講:陸吉林學習目標?能夠借助數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大小?能夠利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小?同學們要發(fā)揚善于獨立思考,樂于合作交流的良好品質(zhì)。請同學們仔細閱讀課本P14黑體字上面的內(nèi)容,然后認真填寫好書本上的空白。?把這幾個旅游區(qū)的最低溫度由低到
2024-11-06 16:05
2025-06-14 03:22
【總結】七年級數(shù)學導學案設計主備人:小組負責人:小組長:2020年7月26日§有理數(shù)大小的比較【教學目標】:1、掌握有理數(shù)大小的比較法則,會比較兩個有理數(shù)的
2024-11-21 02:18
【總結】月球表面白天氣溫可高達123℃,夜晚可低至-233℃.圖中阿波羅11號的宇航員登上月球后不得不穿著既防寒又御熱的太空服。上面123℃和-233℃這兩個量分別表示什么嗎?通過上節(jié)課的學習,我們知道了在人類的生活和生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生了自然數(shù)和分數(shù)。隨著人類的進步和實踐的需要,又會產(chǎn)生什么樣的數(shù)呢?請看下
2024-11-30 12:15
【總結】2.4有理數(shù)的除法1.兩個非零有理數(shù)的和為零,則它們的商是(B)A.0B.-1C.+1D.不能確定2.計算-1÷(-3)×13的結果是(D)A.-1B.1C.-193.若a,b互為相反數(shù)且都不為0,則(a+b-2)×???
2024-11-28 12:27
【總結】有理數(shù)的除法教學目標1、根據(jù)除法是乘法的逆運算歸納出除法法則;2、掌握有理數(shù)除法的法則,理解0不能作除數(shù);3、理解除法轉(zhuǎn)化為乘法,體驗矛盾對立的雙方,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想;4、會運用除法法則求兩個有理數(shù)的商,會進行簡單的乘除混合運算。教學重點有理數(shù)的除法運算和乘除混合運算教學難點根據(jù)除法是乘法的逆運算
2024-12-08 00:19
【總結】第2章有理數(shù)2.5有理數(shù)的大小比較1.表示負數(shù)的點都在原點的___側,絕對值越大的負數(shù),表示它的點就越向___移,因此,兩個負數(shù),絕對值大的反而___.2.正數(shù)___0,負數(shù)___0,正數(shù)___負數(shù)(填“”“”或“=”).
2025-06-15 01:53
【總結】第2章有理數(shù)2.5有理數(shù)的大小比較2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小1.數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù),點表示的數(shù)總比點表示的數(shù)大.2.負數(shù)小于0,0小于,負數(shù)小于.自我診斷1.在數(shù)23、
2025-06-14 03:25
【總結】?教學目標:?[知識與技能]掌握乘方的有關概念,能進行簡單的乘方運算。?[情感態(tài)度與價值觀]通過對生活中學生感興趣的問題計算表示,了解乘方運算的必要。?教學重點:乘方概念及計算。?教學難點:乘方結果符合的確定。棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷
2024-12-07 13:12
【總結】?一、教學目標?1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的運算律的過程,發(fā)展學生觀察、歸納等能力。?2、理解并掌握有理數(shù)乘法的運算律:乘法交換律、乘法結合律、分配律。?3、能運用乘法運算律簡化計算,進一步提高學生的運算能力。?二、教學重點、難點?重點:乘法的運算律?難點:靈活運用乘法的運算律簡化運算。.興趣是
2024-12-08 03:20
【總結】2.6有理數(shù)的混合運算1.形如??????acbd的式子叫做二階行列式,它的運算法則用公式表示為??????acbd=ad-bc,依此法則計算??????2-1-34的結果為(C)A.11B.-11C.5D.-22.計算13÷(-3)×??????-
2024-11-28 16:38
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學七年級(上冊)浙江教育出版社《(2)》?一、教學目標:?知識目標:有理數(shù)加法的運算律?能力目標:掌握簡便運算的常用策略,滲透字母表示數(shù)的意識。學會?畫圖分析法。?情感目標:體驗數(shù)學公式的簡潔美,對稱美。感受數(shù)學與生活的密切?聯(lián)系。增強自信。?二、教學重
2024-12-08 05:03