【導(dǎo)讀】畫圖分析法,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想的數(shù)學(xué)中的運用。感受數(shù)學(xué)與生活的密切。聯(lián)系,使學(xué)生增強學(xué)好數(shù)學(xué)自信心。設(shè)計亮點本節(jié)課讓學(xué)生在紙上嘗試實物操作賽車的行程突破了學(xué)生的思維瓶頸區(qū)別了路程和距離及絕對值的之間聯(lián)系,在理解能力上更上一層樓。的加減運算;小學(xué)里只有正數(shù)的加法。(二)、合作探究:師:小學(xué)里學(xué)的加法運算律對有理數(shù)是否適用呢?讓小組代表發(fā)言,師板書:在有理數(shù)的運算中,加法交換律和結(jié)合律仍成立。小結(jié):1、任意若干個數(shù)相加,無論各數(shù)相加的先后次序如何,其和不。某些加數(shù)前的“+”號,例4、小明遙控一輛玩具賽車,讓它從A地出發(fā),先向東行駛15m,再向西行駛25m,要求學(xué)生列式計算,完整解答。第二問求路程,即求各路程絕對值的和。任何兩數(shù)相加,和不小于任何一個加數(shù)。