20xx浙教版數(shù)學七年級上冊21有理數(shù)的加法第2課時(更新版)
【正文】 +8） = 3 （ 4） +（ 6） = 4 0+(8)= 5 (3)+(+3)= 師：有理數(shù)加法與小學里的算術(shù)數(shù)加法有何異同？ 生 1：從運算法則上看，有理數(shù)加法要先 分類，再確定和的符號，最后進行絕對值的加減運算；小學里只有正數(shù)的加法。 生 2：從和與加數(shù)的關系上看，小學里的“和”比兩個加數(shù)都大（或相等），有理數(shù)的“和”可能比兩個加數(shù)都大，可能比兩個加數(shù)都小，可能大于其中一個而小于另一個加數(shù)。 師：介紹畫圖分析法： 要求學生列式計算，完整解答。 第二問求路程，即求各路程絕對值的和。 讓小組代表發(fā)言，師板書：在有理數(shù)的運算中，加法交換律和結(jié)合律仍成立。 情感目標：體驗數(shù)學公式的簡潔美，對稱美。小結(jié)： 任意若干個數(shù)相加，無論各數(shù)相加的先后次序如 何，其和不變 通過解題復習上節(jié)課加法法則并引入新課 再現(xiàn)熟悉的 簡單的內(nèi)容，使學生能回憶起加法交換律和結(jié)
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