20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)21有理數(shù)的加法第2課時(shí)-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 00:19本頁(yè)面
【正文】 ，再次鞏固 第 2 題有意識(shí)地省略某些加數(shù)前的“ +”號(hào)，為后面“省略加號(hào)的和式”的教學(xué)做鋪墊。（ a+b） +c=a+（ b+c） 例 計(jì)算： （ 1） 15+（－ 13） +18； （ 2） （－ 2． 48） +4． 33+（－ 7． 52） +（－ 4． 33） （ 3） 65 +（－ 71 ） +（－ 61 ） +（－ 76 ） 師生共同完成。 讓小組代表發(fā)言，師板書(shū)：在有理數(shù)的運(yùn)算中，加法交換律和結(jié)合律仍成立。 生 2：從和與加數(shù)的關(guān)系上看，小學(xué)里的“和”比兩個(gè)加數(shù)都大（或相等），有理數(shù)的“和”可能比兩個(gè)加數(shù)都大，可能比兩個(gè)加數(shù)都小，可能大于其中一個(gè)而小于另一個(gè)加數(shù)。感受數(shù)學(xué)與生活的密切 聯(lián)系，使學(xué)生增強(qiáng) 學(xué)好數(shù)學(xué)自信心。 有理數(shù)的加法 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：有理數(shù)加法的運(yùn)算律 能力目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算的常用策略，滲透字母表示數(shù)的意識(shí)，學(xué)會(huì) 畫(huà)圖分析法，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想的數(shù)學(xué)中的運(yùn)用。
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